9年义务教育全日制初级中学劳动技术课教学大纲.doc

—page 6— 九年义务教育全日制初级中学劳动技术课教学大纲 (试 用) 劳动技术课是向学生实施劳动技术教育的主要课程,是普通中学的一门必修课。开设劳动技术课,是贯彻教育与生产劳动相结合,培养德、智、体诸方面全面发展的新人的重要途径;也是逐步消灭体力劳动和脑力劳动差别的重要措施;对于培养社会主义现代化建设人才,提高整个中华民族的素质,具有重要的意义。 一、教学目的 劳动技术课的教学目的是：培养学生正确的劳动观点、热爱家乡和热爱劳动人民的思想感情;养成良好的劳动习惯;使学生初步掌握一些生产劳动的基础知识和基本技能;具有生活自理能力和从事简单生产的能力,为适应现代社会的工作和生活的需要,打下初步的基础。 二、教学要求 1、通过劳动技术课的教学与劳动实践,使学生认识到劳动是人类生存和发展的最基本条件,从而把劳动看成光荣的事情,积极主动地参加劳动,学习技术。增强学生对集体、对国家的义务感和责任感。 2、通过劳动技术课的教学与劳动实践,养成学生艰苦奋斗、勤俭节约、遵守纪律、认真负责、团结协作、爱护公物、珍惜劳动成果的优良品质。使学生养成符合现代生产要求的劳动习惯,具有质量意识和环境保护意识。 3、通过劳动技术课的教学与劳动实践,使学生初步掌握一些工农业生产和服务性劳动的基础知识和基本技能。学会使用、保养一些常用工具,简单机械和电器,具有一定的动手能力。同时注意发展学生的创造能力。在此基础上,也可使学生适当掌握某些职业的基础知识和基本技能。 三、教学内容 (一)确定教学内容的原则 1、从适应我国社会主义现代化建设和社会生活的实际需要出发,选择工农业生产、服务性劳动以及日常生活中最常用、最基本的技术知识和劳动技能作为教学内容,同时注意技术的先进性。 2、劳动技术课的教学内容,要有利于对学生进行思想教育。 3、要从实际出发,根据当地的条件和经济发展的需要,要因地、因校制宜,做到统一性和灵活性相结合。 4、教学内容必须符合学生的年龄、男女的生理特点和学生的知识水平,选择他们力所能及的、无毒害、无危险的劳动项目,有利于学生的身心发展。 5、要注意与相关学科的联系,有利于劳动技术课与其他学科的相互促进,有利于学生把所学知识运用到劳动实践中去。 6、要注意渗透职业技术教育因素,高年级的劳动技术课可与职业教育相结合。 (二)教学时间的安排 学 制年 级一年级二年级三年级四年级总学时三 年 制周学时222初 中总学时686864200四 年 制周学时2222初 中总学时68686864268本门课程讲授知识和劳动实践的时间安排原则上是1比2。 (三)具有内容和要求 大纲规定的具有内容主要分为必选项目与参考项目两大类。 必选项目从种植、养殖及农副产品加工,木工、金工及农机具使用,电工与电子技术,生活服务等四类项目中选择,每类至少选一项。此外,各校还可在参考项目中,或根据当地实际情况选择其他项目。学生学习的项目总数,四年制初中不得少于8项,三年制初中不得少于6项。授课总时数必须保证。 必选项目 一、种植、养殖及农副产品加工 1、常见花卉栽培 了解花卉栽培的意义和适合当地种植的花卉(或药用植物),学习繁殖与管理的基本知识和栽培技术,会种植几种主要的花卉(或药用植物)。 了解当地常见花卉对土壤、肥料、水分、光照、温度等条件的要求及当地花卉常见病虫害。初步掌握花卉的管理方法和防治病虫害的方法。 2、农作物栽培 学习并初步掌握当地几种主要粮食作物(稻、麦等)和经济作物(棉、麻、油料作物等)的栽培时间和方法,注意学习先进的栽培技术。 了解农作物的生长条件和水、肥、土等对其生长的影响,初步掌握当地几种农作物田间管理方法。 能识别农作物的几种主要病虫害,学会防治的方法,并了解安全使用农药的常识。 3、蔬菜的栽培 了解当地蔬菜的主要品种及其经济价值和营养价值。学会并初步掌握栽培方法,注意学习当地需要的先进的栽培技术。 能识别蔬菜的几种主要病虫害,学会防治方法。 4、农副产品的贮藏和加工 学会几种当地主要农副产品(包括林、牧、渔产品)的较先进的贮藏方法。 初步了解当地某些农副产品的加工过程,学会一、两种农副产品加工的简单技术。 5、农作物良种繁育 了解农作物新品种选育的意义和品种防杂保纯的措施。学习当地几种农作物杂种优势利用的知识和提纯复壮繁殖技术。 6、树木种植、管理 初步掌握当地几种树木种子的采集方法。学习育苗、栽植技术和幼苗管理与保护的基本知识。