小学班主任工作手册班主任工作职责.docx

小学班主任工作手册班主任工作职责　　小学班主任工作手册班主任工作职责　　【内容简介】　　班主任是中国基础教育的特色，班主任工作是中小学管理的基础。　　《班主任工作手册》旨在为我校班主任老师的工作提供范例化操作蓝本，分为求实篇、规划篇、活动篇、成就篇和留念篇，本手册设有班主任职责、工作计划、工作总结、班级概况、主题班会、家访记录、学生个性发展记录、学生生活指导等栏目，各栏目内容以表格方式呈现，简明扼要，填写方便，也可扩展。一册在手，尽揽其中。希望这本手册成为您工作的“伴侣”。　　　　【班主任工作手册使用要求】　　1、每班必配一册给班主任，使用一学年。　　2、班主任必须按表内要求填写记录，用钢笔书写。　　3、学校教导处每月检查此手册的使用情况并做记载，每学期小结一次，计入学校意见栏内。　　4、班主任工作手册是班主任工作情况的依据，换班主任时必须移交此手册，使用完后交教导处保存备查。　　5、班主任评优、职称时作为参考材料之一。　　　　【班主任工作职责】　　在对学生的教育管理中，班主任工作是尤为重要的。因此，加强班主任的考核是相当重要的。主要从以下几个方面进行考核。　　一、重视学生的思想工作：认真组织好晨会、班队的活动；经常对学生进行教育，与学生进行沟通；不出现体罚及变相体罚的现象。　　二、班级管理：严格按班主任“一日常规管理”的操作流程工作。　　三、班风建设：注重培养班级的凝聚力，重视班级遵守纪律的良好习惯的培养，充分发挥班级小干部的作用。　　四、做好后进生的帮教工作：能耐心、细心地帮助后进生不断进步。　　五、主动做好与家长的联系：平常能及时与家长联系，能按要求完成家访任务。　　六、积极参与各项活动：能积极组织学生参加学校的活动，并力求取得好成绩。　　七、做好对学生的评价工作：能对学生作出客观公正的评价，做好每学期的“三好生”及“优秀队员”的评选工作。　　　　小学班主任工作手册班主任工作职责　　【内容简介】　　班主任是中国基础教育的特色，班主任工作是中小学管理的基础。　　《班主任工作手册》旨在为我校班主任老师的工作提供范例化操作蓝本，分为求实篇、规划篇、活动篇、成就篇和留念篇，本手册设有班主任职责、工作计划、工作总结、班级概况、主题班会、家访记录、学生个性发展记录、学生生活指导等栏目，各栏目内容以表格方式呈现，简明扼要，填写方便，也可扩展。一册在手，尽揽其中。希望这本手册成为您工作的“伴侣”。　　　　【班主任工作手册使用要求】　　1、每班必配一册给班主任，使用一学年。　　2、班主任必须按表内要求填写记录，用钢笔书写。　　3、学校教导处每月检查此手册的使用情况并做记载，每学期小结一次，计入学校意见栏内。　　4、班主任工作手册是班主任工作情况的依据，换班主任时必须移交此手册，使用完后交教导处保存备查。　　5、班主任评优、职称时作为参考材料之一。　　　　【班主任工作职责】　　在对学生的教育管理中，班主任工作是尤为重要的。因此，加强班主任的考核是相当重要的。主要从以下几个方面进行考核。　　一、重视学生的思想工作：认真组织好晨会、班队的活动；经常对学生进行教育，与学生进行沟通；不出现体罚及变相体罚的现象。　　二、班级管理：严格按班主任“一日常规管理”的操作流程工作。　　三、班风建设：注重培养班级的凝聚力，重视班级遵守纪律的良好习惯的培养，充分发挥班级小干部的作用。　　四、做好后进生的帮教工作：能耐心、细心地帮助后进生不断进步。　　五、主动做好与家长的联系：平常能及时与家长联系，能按要求完成家访任务。　　六、积极参与各项活动：能积极组织学生参加学校的活动，并力求取得好成绩。　　七、做好对学生的评价工作：能对学生作出客观公正的评价，做好每学期的“三好生”及“优秀队员”的评选工作。　　　　小学班主任工作手册班主任工作职责　　【内容简介】　　班主任是中国基础教育的特色，班主任工作是中小学管理的基础。　　《班主任工作手册》旨在为我校班主任老师的工作提供范例化操作蓝本，分为求实篇、规划篇、活动篇、成就篇和留念篇，本手册设有班主任职责、工作计划、工作总结、班级概况、主题班会、家访记录、学生个性发展记录、学生生活指导等栏目，各栏目内容以表格方式呈现，简明扼要，填写方便，也可扩展。一册在手，尽揽其中。希望这本手册成为您工作的“伴侣”。　　　　【班主任工作手册使用要求】　　1、每班必配一册给班主任，使用一学年。　　2、班主任必须按表内要求填写记录，用钢笔书写。　　3、学校教导处每月检查此手册的使用情况并做记载，每学期小结一次，计入学校意见栏内。　　4、班主任工作手册是班主任工作情况的依据，换班主任时必须移交此手册，使用完后交教导处保存备查。　　5、班主任