物理复课MicrosoftWord文档.doc

2011年初三物理复课计划 四屯中学 为了更好有效的搞好九年级物理总复习，全面完成学校的各项目标任务，根据本校实际和物理教学特点特制定以下复课计划。 一﹑时间安排： 中考物理复习分四轮进行，第一轮单元复习（3.10——4.30），第二轮专题板块复习（5.1——5.30），第三轮综合能力的强化训练（6.1——6.15），第四轮回归课本通读教材（6.16——中考）由于学生的基础较差，再加上内容多而，时间又短，所以在复习的过程中应讲究教学策略，精选习题，提高效力，努力提高教学成绩。 二﹑强化措施 1.集中精力狠抓双基（基础知识﹑基本技能）。根据近几年来的中考试题命题来看，大多数题都考查学生对基础知识的理解和运用因此在复习过程中一定要打好基础，让学生少失分。 2.根据《课程标准》的要求，物理学科的学习领域分为：认知性学习﹑技能性学习和体验性学习三个方面，不同领域的考查要求水平层次也有区别，认知性学习要了解物体运动状态变化的原因，通过实例认识能量可以从物体转移到另一个物体理解电功率和电流﹑电压之间的关系，并能进行简单计算技能性学习要独立完成操作，尝试与已有技能建立联系等。体验性学习要从事相关活动建立感性认识，在经历基础上表达感受﹑态度和价值判断，做出相应反应等。因此在这方面应统筹安排，合理把握尺度 3.精选试题，提高复习效率。每年各地的中考和模拟试题非常多，而我们的学习时间有限，所以老师应给学生精选试题，特别是针对每年中考必考的知识点和基本技能，在练习中将相关的知识汇集起来，加以比较，总结它们的规律，也可以围绕知识点选择不同的“变式题”进行迁移训练，提高学生的思维和应变能力 4．抓住重点，突破难点。物理学科的重点和难点都是科学探究，考查的重点是学生的科学探究能力以及对科学探究方法和意义的理解因此选择试题要有适当的开放性，要关注学生的思维过程，要结合与物理学科相关的自然﹑生活和社会中的事实﹑现象等考查学生的科学探究能力关注物理问题中涉及提出问题﹑猜想与假设﹑制定计划与设计试验﹑进行试验与收集数据﹑分析与论证﹑评估﹑交流与合作重点某一要素或若干要素的考查。 5.紧密联系实际，关注物理与社会的联系。无论是平时学习还是中考复习，应将所学知识与科技发展﹑社会生活﹑环境保护﹑节能负联系起来。还应注意物理与其它学科的联系，做到有的放失。 总之，在整个复习过程中，以据《课程标准》和《中考说明》的要求，夯实学生基础，以课本为主，以资料为负，认真钻研教材，精选习题，注重复习方法和技巧，使整个复习能为中考服务 2011年初三复课计划 物理 四屯中学 2011年初复课工作根据县教育局和县教研室安排，我们于201年月日至月日进行了为期两天的九年级复课。组通过听、查、问的方式，比较详尽地了解了中学九年级复课工作的情况。现将本次工作汇报如下： 一、学校基本情况 中学现有九年级教学班个，学生名，科任教师名，本届学生数相对往年有所回落，但学校升学目标任务依然宏大，预定目标生160名，生80名。力争500分上线突破10名，上线突破名大关，中考全县前10名确保名力争名二、基本做法 听取了主管教学副校长同志的工作汇报，听了四节常态课，查看了九年级教学档案和管理档案，查看了九年级科任教师教案和作业批阅情况，领导班子听课记录，利用日晚两节晚自习，分别召开了九年级教师和学生座谈会，调查了解了教师的教学情况和学生的学习情况，并下发了调查问卷，分析了相关材料和数据。 三、值得学习借鉴的几个方面 严谨的校风，执着的教风，刻苦的学风让对肃然起敬1、加强领导，确保九年级工作重中之重的地位。 （1）成立领导小组，实行领导包班，确保复课秩序井然。由校长任九年级复课领导小组组长，年级主管领导人副组长，学校主要领导每人包抓2个班级，领导深入班级，了解教师教情和学生学情，督查学生纪律，了解学生思想动向，保证了毕业班复课工作的正常秩序。 （2）落实领导分类包抓，升学目标宏伟。校长抓前30名，力争有6—8名进入全县前10名；校长包抓前80名，力争有50名进入洛中实验班；主任包抓前200名，力争进入突破名大关；80名，由个班主任负责包抓，力争进入。 （3）年级主管领导和分管领导坚持一日三巡楼，检查学生纪律，督查班级卫生，督促学生学习，了解学生动向。 （4）专题研究九年级复课工作。每个周末年级组都要召开复课工作会，并在学校周工作计划中单列九年级复课工作，及时解决复课当中存在的问题和需要解决的问题，或根据实际情况调整复课节奏。 （5）向九年级工作做政策上的倾斜。按时足额发放补课费，订购教科资料，采集复课信息。 2、周密安排，确保复课进度和秩序。 （1）绝大