四川省昭觉中学八年级体育《双手胸前传接球》说课稿[001].docx
四川省昭觉中学八年级体育《双手胸前传接球》说课稿
科目
授课时间节次
--年—月—日（星期——）第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
（包括教材及章节名称）
四川省昭觉中学八年级体育《双手胸前传接球》说课稿
教材分析
四川省昭觉中学八年级体育《双手胸前传接球》说课稿。本章节内容围绕篮球基础技术——双手胸前传接球展开，旨在提高学生的篮球技能和团队协作能力。教材内容与课本紧密关联，符合教学实际，实用性强。
核心素养目标分析
教学难点与重点
1.教学重点：
-正确掌握双手胸前传接球的动作要领：学生需要学会如何正确地持球、传球和接球，包括手腕的用力、球的旋转以及身体的协调动作。
-球与身体的协调配合：重点在于让学生理解球的位置和身体位置的关系，以及如何通过身体动作来控制球的方向和力量。
2.教学难点：
-球的旋转与传球力量控制：难点在于学生难以掌握球旋转的力度和方向，以及如何根据传球距离和速度来调整力量。
-视线与传球时机：学生往往难以把握传球时机，导致传球不准确或者接球者无法接球。
-团队协作中的传接球：在团队配合中，学生需要学会根据队友的位置和移动来判断传球时机，这一过程需要较高的空间感知能力和团队协作意识。
教学资源
-软硬件资源：篮球场地、篮球、计时器、秒表
-课程平台：学校体育教学平台
-信息化资源：篮球动作视频、篮球教学课件
-教学手段：示范教学、分组练习、比赛实践
教学过程设计
1.导入新课（5分钟）
目标：引起学生对双手胸前传接球的兴趣，激发其探索欲望。
过程：
开场提问：“同学们，你们在篮球比赛中最喜欢哪个环节？为什么？”
展示一些精彩的篮球比赛视频片段，特别是传接球环节，让学生感受其重要性。
简短介绍双手胸前传接球的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。
2.双手胸前传接球基础知识讲解（10分钟）
目标：让学生了解双手胸前传接球的基本概念、组成部分和原理。
过程：
讲解双手胸前传接球的技术动作要领，包括持球、传球和接球的正确姿势。
举例说明双手胸前传接球在不同比赛情境下的应用，如进攻和防守。
3.双手胸前传接球案例分析（20分钟）
目标：通过具体案例，让学生深入了解双手胸前传接球的特性和重要性。
过程：
分析几个实际比赛中的传接球案例，展示优秀传接球的技巧和效果。
详细讲解每个案例的背景、特点和意义，让学生看到传接球在比赛中的作用。
引导学生思考如何在实际比赛中更好地运用双手胸前传接球。
4.学生小组讨论（10分钟）
目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程：
将学生分成若干小组，每组选择一个与双手胸前传接球相关的主题进行讨论，如“如何提高传接球的准确性”。
小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。
每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。
5.课堂展示与点评（15分钟）
目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对双手胸前传接球的认识和理解。
过程：
各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。
其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。
教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。
6.课堂小结（5分钟）
目标：回顾本节课的主要内容，强调双手胸前传接球的重要性和意义。
过程：
简要回顾本节课的学习内容，包括双手胸前传接球的技术动作要领、案例分析等。
强调双手胸前传接球在篮球比赛中的价值和作用，鼓励学生在今后的训练中加强练习。
布置课后作业：让学生练习双手胸前传接球，并记录自己的进步，下节课分享。
7.课堂练习（20分钟）
目标：通过实际操作，让学生巩固所学知识，提高双手胸前传接球的技术水平。
过程：
学生在教师的指导下进行分组练习，练习双手胸前传接球的基本动作。
教师巡回指导，纠正学生的错误动作，并给予鼓励和指导。
练习过程中，适时组织学生进行传接球比赛，提高练习的趣味性和竞争性。
8.课堂总结（5分钟）
目标：对本节课的学习内容进行总结，强化学生的学习成果。
过程：
教师带领学生对本节课的内容进行回顾，强调重点和难点。
鼓励学生在课后继续练习，巩固所学知识，并尝试在游戏中应用双手胸前传接球。
布置课后作业，让学生在家庭或学校的篮球场上进行自主练习。
拓展与延伸
六、拓展与延伸
1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料
-《篮球技术手册》：提供详细的篮球技术指导，包括双手胸前传接球的进阶技巧和实战应用。
-《篮球运动科学》：介绍篮球运动中的生物力学原理，帮助学生理解动作要领背后的科学依据。
-《篮球运动规则解读》：解析篮球比赛的规则，特别是与传接球相关的规则变化，增强学生的规则意识。
2.鼓励学生进行课后自主学习和探究
-观看专业篮球运动员的传接球视频，分析其动作特点和技术细节。
-阅读篮球历