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高职学生常见心理健康问题的类型、原因及对策研究-来源：课程教育研究（第2019001期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf

发布：2023-02-10约7.18千字共2页下载文档

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教师窑学生课程教育研究 CourseEducationResearch 2019年第1期常大的遥而且大部分教师在学生出现错误行为后通常会对其批教袁其父母对其管教的方式也是张口就骂尧抬手就打袁导致其性评指责加以训斥袁久而久之学生也习惯了这种责备袁错误习惯格暴力尧偏执袁在班级中也不能和其他同学和谐相处袁不合群遥更加难以改正遥因此袁要求班主任在处理学生错误行为过程中袁在班级中由于很多小事与同学发生争吵袁严重时对同学拳脚相应准备工作理念和工作方法袁在具体工作中善于利用时机和某加遥对于这位学生的错误行为习惯袁首先应给予其足够的尊

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