小学四年级写人文章阅读训练的.pptx

小学四年级写人文章阅读训练的会计学第1页/共14页在快乐中学会阅读在阅读中享受快乐第2页/共14页心香一瓣 瓣瓣沁脾猜猜我是谁火眼金睛、尖嘴猴腮、七十二般变化、齐天大圣 孙悟空阔脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，提一把九齿钉耙 猪八戒东北的、小品《卖拐》、农民出身的演员 赵本山 演员、拍的电影广受欢迎、会武功、最爱双节棍 李小龙当代大文豪、浙江绍兴人、一字胡须、闰土 鲁迅第3页/共14页对象作用 写人文章 以人物描写为主，通过具体的事例反映人物的特点或思想品质。 熟悉文章所写的事例是分析文章中人物和中心思想的基础。 文章中的任何人物特点都是在事情的发展演变过程中展现出来的，文章的中心思想也是在事情发展演变过程中逐渐展现出来的。 因此，熟悉作者所写的事情是理解写人类文章的关键一步。 第4页/共14页 2.分析人物的描写方法 肖像（外貌）描写 行动（动作）描写 语言描写 心理描写 抓住人物的言行举止，体会人物的个性和品质，理解作者所要表达的意思。第5页/共14页肖像（外貌）描写我吃了一惊，赶忙抬起头，却见一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前。只见她两手搭载髀间，没有系裙，张开两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。（鲁迅《故乡》）请问：1、这是鲁迅笔下的杨二嫂的形象，从她的头到脚，年龄到穿着，展现了她怎样的形象？ 2、在作者的笔下，“薄嘴唇”说明她怎样的性格特点？能说会道，惯于应酬。 3、“两手搭载髀间”、“张开两脚”显示出她是怎样的一个人？粗俗和无理。一位旧社会小妇人的形象。第6页/共14页动作或行动描写说时迟，那时快。那个摔倒在地上的运动员，手一撑，脚一踮，猛地爬了起来。左脚尖顶住起跑线，膝盖一弯，稳稳地蹲在地上。两手就像两根木柱插在地上，整个身体微微前倾，那架势，就像一只待飞的雄鹰。请问：段中用了“撑、踮、爬、顶、弯、蹲、插、倾、飞”这些动词，有什么作用? 1、赛场上运动员起跑前的动作描写的作用： 准确和逼真。 2、展现了这名运动员具有怎样的性格特点？ 具备临危不乱的心理素质。第7页/共14页心理描写我兴奋地来到跳台上，向台下望去，只见下面水花轻轻飞舞。哈哈，我是一个巨人了，周围的建筑物都变得那么矮小，被我踩在脚下了。可是，这么高的跳台，我跳下去会不会被吞没？想到这里，我不由地打了一个寒颤。刚才那股兴奋劲儿，瞬间灰飞烟灭了。（选自《第一次跳水》）请问：段落中的几处心理描写，充分展示了“我”第一次跳水时，怎样的心情？ 先感觉新鲜后恐慌的复杂心情。第8页/共14页熟悉文章所写的事 写人与记事分不开第9页/共14页阅读训练——步步为营《小学语文阅读训练80篇》P2※ 本文主要运用到哪种描写方法来塑造人物康德？※ 文中的主人公康德是一个怎样的人？ 他的故事给我们怎样的启示？做人要守信用，说到做到，决不失信。语言描写守时守信的人第10页/共14页3.了解选材特点，抓关键字词语句看一看：作者通过写什么事情来表现人物。想一想：所写事情的侧重点在哪里，它对表现人物特点有什么好处。 找到关键句子或词语，就能比较容易领悟文章中心。结合《守时》 一文第11页/共14页阅读《守时》一文完成练习第12页/共14页阅读之方—— 悟于一心第13页/共14页