统编版小学五年级语文（下）五单元测试题（有答案）.pdf

小学五年级语文（下）五单元测试题（4）

一、快乐书写，默写三个人物性格特点的四字词语，（3分）

二、积累与运用。

1、根据拼音，写词语。（8分）

王叔叔的zhízi（）长得人高马大，力大如牛，他喜欢qífù（）弱小，喜

欢

和别人bāishǒuwàn（），赌钱，好吃懒做。今天他终于从监狱里释放出来，。家

人希望他洗心革面，拜个shīfù（）学门手艺，好好生活。

2、下列注音和汉字完全正确的一项是（）（3分）

A、脚腕（jiǎowàn）吐痰（tùtàn）严监生（yánjiānshēng）

B、颧骨（guànhǔ）搂住（lǒuzhù）扳不动（bānbùdòng）

C、揪住（jiūzhù）刷浆（shuājiāng）小胖墩儿（xiǎopàngdūnr）

D、发怔（fāzhèng）包袱（bāofú）露馅儿（lùxiànr)

3、给加点字选择正确的解释。（填-字母）（4分）

单：A、薄弱；B、只有一层的（衣服等）；C、只；D、单子

（1）小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从不单凭力气、（）

（2）小胖墩儿跳起来，立刻退后两步，一闪身脱了单褂儿。（）

（3）严监生把手从被单里拿出来，伸着两根手指头。（）

（4）林黛玉长得标致，但身体很单薄。（）

4、下列句子辊的加点词运用不恰当的一项是（）。（3分）

A、说起我们这儿的美景，那真是半信半疑。

B、无论什么时候，他都是那么从容镇定。

C、灵活的嘎子没有摔过傻大黑粗的小胖墩儿。

D、这里的景色实在太美了，游客们都情不自禁地发出赞叹。

5、对下列句子运用的描写方法判断有误的一项是（）（3分）。

A-他面色凝重地坐在窗前，（神态描写）

B、如果举了手，王教师会喊我吗？课后李悦会不会嘲笑我、(心理描写）

C、一双丹凤眼，两弯柳叶吊梢眉。（外貌描写）

D、他肥两眼睁的溜圆，把头又狠狠摇了摇了几摇，越发提得紧了。（神态描写）

6、选一选。（3分）

我们称一毛不拔的人为（），称粗心大意的人为（），称随声附和的人为（）

A、马大哈B、应声虫C、铁公鸡

三、灵活运用。

1、判断下列句中的描写方法，将正确答案的序号填入括号中。（3分）

A、人物语言描写B、人物神态描写C、人物心理活动描写D、人物外貌描写

（1）我边走边想：是这条道儿吗？有些像，又有些不像。（）

（2）妈妈抱着哥子插门道：”老爷想是因为两舅爷不在眼前，故些记念。”（）

（3）李晓脸羞得通红，头深深地低着，似乎想将自己迅速隐藏起来。（）

2、下列句子中的破折号的作用是解释说明一项是（）。（3分）

A、婪不——摔跤。

B、”小三，你瞧这见和裤子上的白点了吧？你认为师傅能耐有假，名气了有诈，是吧？傻小

子,你再仔细；瞧瞧吧——”

C、脸上红扑扑的，特别亮的是颧骨与右耳之间一块水上的疤——小时候在树下睡觉，被

驴啃了一口。

D、这简直是——说着不客气点——无耻的勾当！