数码相机的使用数码相机的使用数码相机的使用数码相机....pdf

《现代教育技术《现代教育技术》实验指导书》实验指导书 《《现代教育技术现代教育技术》》实验指导书实验指导书 实验实验一 一 数码相机的使用数码相机的使用 实验实验一一 数码相机的使用数码相机的使用 一、一、 实验目的实验目的： ： 一一、、 实验目的实验目的：： 1. 初步了解数码相机 〔DC〕的原理、性能和结构，了解DC与传统胶片相机的异 同； 2. 掌握数码相机的功能设置、拍摄照片和与电脑传递文件的基本方法； 3. 初步掌握摄影的基本技术和艺术，了解光源的色温和数码相机的白平衡调节。 二、二、 实验内容实验内容： ： 二二、、 实验内容实验内容：： 1．熟悉数码相机的开启、关闭以及拍摄与播放两种基本模式的切换；熟悉数码 相机的菜单，要求：能大致知道菜单的层次，常用功能的设置；照片在LCD屏的 浏览；不满意照片的删除等； 2．了解光线的色温和相机的白平衡校正：白平衡校正是 DC区别于普通相机的重 要特征。白平衡校正运用得当可以使颜色还原准确；也可以利用这一特点营造出 某种特定的气氛 〔如将正常照片处理为黃昏落日时的橙红色或类似雪景的冷调〕。 要求：用某一种固定白平衡 〔如白炽灯模式〕分别拍摄白炽灯下、日光灯下及自 然光下的同一景物，比较三幅照片的颜色还原正确性； 3．掌握用数码相机拍摄户外景物和人像的基本方法和操作要领，了解构图知识； 4．掌握数码相机的微距拍摄功能。 三、三、 实验要求实验要求： ： 三三、、 实验要求实验要求：： 1．学会拍摄前对相机的调整； 2．学会正确的操作和使用设备。 四、四、 实验学时实验学时：2：2 学时学时 四四、、 实验学时实验学时：：22 学时学时 五、五、 实验步骤实验步骤： ： 五五、、 实验步骤实验步骤：： 1、熟悉数码相机各按键的功能和菜单： 确认 DC 内有存储卡 〔256Mb SD 卡〕，电池电力充足。打开机顶电源开关，将后 面板上的模式开关扳到 “拍摄”位置，按下 “菜单/确认”钮，出现菜单，按动 “菜单/确认”钮上下两旁的 “选择”钮，将出现相机的一级莱单，按“菜单/ 确认”钮进入二级莱单，进行设置，可进入 “〔曝光补偿〕”二级菜单，对过暗或 过亮的拍摄主体进行正补偿或负补偿。随便拍两张照片，再将 “模式开关”扳到 “回放”位置，可在 LCD上看到刚拍的照片，按一下 “删除”按钮，画面上会出 现询问 “是否删除？”，再按一下 “确认”按钮，即可删除刚才浏览的照片。闪 光分为 “强制闪光〕{ }”、“强制不闪光 〔 〕”、“慢 同步闪光 〔 〕”、“自 动闪光 〔 〕”和“防红眼闪光 〔 〕”五种方式，根据拍摄要求，选 择其中之一。 2、入白平衡菜单，其中有“晴天 〔 〕”、“多云天气 〔 〕”、“白炽灯 〔 〕”、 “日光灯1〔 〕”、“日光灯 2〔 〕”、和“自动 〔 〕”等选项，当 逐个选择时，能在 LCD屏上看到镜头所对的画面色调发生变化，选择与实际颜色 最接近的一项，按“确认”钮即可。在光线变化较复杂时，可选择 “自动”。 3、户外景物和人像拍摄。以校园景物和组 内其他 同学为拍摄对象，每人拍摄 4 张照片，要求曝光正确、用光合理、构图优美 。每次拍摄作如下记录 ：①拍摄内 容；②拍摄日期和时间 （XX 年 XX 月 XX时）；③天气情况 （晴、少云、薄云遮 日、 多云、阴、雨、雪）；④光照情况 （正面光、正侧光、测光、侧逆光、逆光、散 射光和是否用闪光等补偿等）；⑤拍摄者 。 4、微距拍摄。打开菜单调节拍摄模式为微距拍摄，此时在 LCD屏上会出现 〔 〕 图形，然后进入拍摄状态，请拍摄一枚硬帀或手指的指纹，拍2到3张。 5、用数码相机配套的 USB 连线把拍摄到的照片下