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幼儿园科学教育活动教案（通用8篇）

幼儿园科学教育活动教案（通用8篇）

作为一名为他人授业解惑的教育工作者，编写教案是必不可少的，

借助教案可以更好地组织教学活动。教案应该怎么写呢？下面是小编

为大家整理的幼儿园科学教育活动教案（通用8篇），欢迎大家分享。

幼儿园科学教育活动教案篇1

教案目的

1．让幼儿通过自己的尝试活动，正确地说出嘴巴、眼睛、耳朵、

鼻子的名称，知道它们的数目和用途，了解它们在头上的位置。

2．教育幼儿要保护好这些器官。

教案准备

幼儿头像一幅，幼儿人手一面小镜子。

教案过程

一、利用头像向幼儿介绍嘴巴、眼睛、鼻子、耳朵的名称、数目、

位置

师：昨天，有一位大哥哥到照相馆照了一张像，他想请我们班上

的小朋友看一看。(出示头像)瞧，大哥哥的样子多神气呀，他好像在跟

我们说话哩：“小弟弟、小妹妹，我想出道题考考你们，谁能知道我

这圆圆的脑袋上到底长了些什么?”

1．幼儿看头像正确说出眼睛、耳朵、鼻子和嘴巴的名称及其数量。

2．告诉幼儿眼、耳、鼻、嘴在头上的位置。

二、发给幼儿一面小镜子，要求幼儿从镜子里看清自己脸上的器

官幼儿第一次尝试。

1．幼儿人手一面小镜子，自己观察。

2．教师提出问题：看看你的脑袋上长了些什么?和前面的大哥哥

是不是一样的?

教师小结：眼睛里有眼珠，鼻子里有两处鼻孔，嘴巴里有牙齿和

舌头，耳朵里有耳孔，眉毛在眼睛上面，弯弯的。

尝试前提问：眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴到底有什么作用?

三、用做实验的方法，让幼儿知道眼、耳、鼻、嘴的作用

1．幼儿第二次尝试：通过尝试，知道了鼻子可以用来呼吸，还可

以闻气味；眼睛可以用来看所有的东西；耳朵可以用来听声音；嘴巴

可以用来吃东西、说话……

2．教师小结：我们的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴是人身体上的重要

器官，缺少了哪一样都不行。如果没有眼睛就什么东西都看不见；如

果没有嘴巴就……所以我们要保护好自己的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。

教育幼儿如何保护好自己的眼、耳、鼻、嘴。

四、幼儿第三次尝试：找眼、耳、鼻、嘴

教师说眼睛，幼儿马上用右手指到眼睛，……看谁指得又快又准确。

五、幼儿第四次尝试：改错

教师发给每个幼儿一张眼、耳、鼻、嘴不完整的头像，让他们自

己动手把它改正过来。

幼儿听音乐做小鸟飞出教室。

幼儿园科学教育活动教案篇2

活动目标

1.通过看看、说说、做做了解花的用途。

2.创造性地设计花的礼物，使幼儿进一步萌发爱花、护花的意识。

活动准备

1.课件：图片-雨中红色玫瑰，山茶花2，菊花5

2.彩色笔，画纸等。

活动过程

一、感知花的美

1.课件演示：漂亮的花

幼儿观看。

2.教师：你们看到了些什么花？漂亮吗？

看见花你感到怎么样？

二、感知花的用途

1.观察：花的礼物

（1）提问：你们认识这些礼物吗？它有什么用？

（2）教师和幼儿一起说说花的礼物可以用来做什么。

2.教师小结花的用途

（1）做药

（2）可以吃

（3）泡茶喝

（4）用花做好看的装饰品。

（5）清香空气

（6）可以美容

三、创造花的艺术品

1.观察花朵头箍

提问：这个头箍是用什么做的？好看吗？

2.提出创造的要求：你想不想用花做礼物送给别人？

请你们把自己想做的花的礼物画下来，然后说给大家听，你想做

什么花的礼物，准备送给谁。

3.幼儿绘画：花的礼物

4.幼儿描述自己的创造。

四、环保教育

讨论：你觉得花的用处多吗？我们应该怎样对待花？

幼儿园中班科学教案《大大小小的蛋宝宝》

幼儿园科学教育活动教案篇3

教案目的：

1、通过操作活动，让幼儿初步了解磁铁能吸铁的特性。

2、激发幼儿对磁铁吸铁现象的探索兴趣，发展观察力和语言表达

能力。

教案准备：

1、每人一个小篮子、一块磁铁；积木、积塑、螺丝帽、钥匙、回