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人教版三年级年级上册数学教案

人教版三班级班级上册数学教案1

教学目标：

1、使学生理解并驾驭不含括号的混合式题的算依次，自主、

娴熟的计算含有乘除混合的三步计算式题.

2、培育学生的学习爱好，养成细致审题、细致验算的良好习惯。

教学重点：

使学生驾驭混合算依次，能娴熟地进行计算。

教学难点：

帮助学生利用学问的迁移，探究混合算的算依次。

教学过程：

一、口算引入

1、计算：140x3+280400-400・8

以上各式中都含有哪些算?它们的算依次是什么？

使学生明确：当只有加减或乘除法时，按从左到右的依次计算;

当既有乘除法又有加减法，要先算乘法或除法，再算加法或减法。

学生练习，指名板演。

2、今日我们接着学习混和算。

板书：不带括号的混和算。

二、教学新课

1、学习例题。

媒体出示例题：一副中国象棋12元。一副围棋15元。购买3副

中国象棋和4副围棋。一共要付多少元？

(1)请学生读题，老师提问：你看出了哪些已知条件?你认为要想

求出一共要付的钱数，应当先求出什么？你能列出综合算式吗？

学生列式：12x3+15x4或15x4+12x3

那这样列式应当先算什么?应当按怎样的算依次计算，才能先

求出买3副中国象棋和4副围棋用去的钱？

(2)学生分小组探讨上述问题并汇报。

⑶师：在没有括号的混合算中应当先算乘除，后算加减。学生

在书上完成。

2、试一试：150+120^6x5o

学生在书上独立完成，指明说一说是怎样计算的？

在计算120・6x5,为什么应当先算120・6,而不先算6x5呢?你们

是按怎样的算依次计算的？

通过刚才两道混合算的解答，你能总结一下没有括号的三步混

合算依次是怎样的吗？使学生明确：在一道既有乘除法又有加减法

的混合式题里，应先算乘除法，后算加减法;乘除连在一起，或加减

连在一起，要从左往右依次计算。

三、巩固练习

1、〃想想做做〃1。

学生独立完成，展示个别学生作业。

留意强调算依次和书写格式.要明确：在没有括号的三步混合

算式题里，要先算乘除后算加减法。

2、说出算依次，并口算出计算结果。

48+4+2x4

48+4+20+4

48-4+2x4

48+4+2x4

3、〃想想做做〃5。

学生先列式解答，再沟通、汇报思索过程和解题方法。

四、课堂小结

五、布置作业

〃想想做做〃6。

人教版三班级班级上册数学教案2

一、教学内容：

教科书第9广93页。

二、教学目标：

1、使学生初步相识几分之一，会读会写几分之一，能比较分子

是1的分数大小。

2、通过小组合作学习活动，培育学生合作意识，数学思索与语

言表达实力。

3、在动手操作、视察比较中，培育学生勇于探究和自主学习的

精神，使之获运用学问解决问题的胜利体验。

三、教具、学具打算：

实物投影仪、革果、圆片、正方形纸、纸条

四、教学过程：

一（）创设情境，引入课题。

出示苹果

1、把这4个苹果分给小强和小芳，可以怎样分?假如分比较公

允，每人分几个？

学生说出想法后，老师板书：平均分。

2、把2个苹果平均分