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大班幼儿抗挫折能力现状研究.docx

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大班幼儿抗挫折能力现状研究

摘要：在幼儿3-6岁的发展关键期中抗挫折能力与其他各项能力一样需要受到重视，抗挫折能力的高低更会影响到幼儿的成长和未来，所以对幼儿来说，如何提升自身的抗挫折能力，以便更好地面对多变的社会环境，具有切实的研究意义。

本研究通过查阅文献，抽样访谈、以及问卷调查的方法研究了大班幼儿抗挫折能力发展的现状和影响因素，在问卷调查中采用了随机抽样的方式选取了成都市3所公立幼儿园中的3个大班班级的幼儿为研究对象，使用《幼儿抗挫折能力教师问卷》（教师评定），并依据填写问卷具体情况，选取了抗挫折能力得分最高和最低的幼儿共6名，对其教师和家长

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