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三年级数学:第六册连除应用题练习课.pdf

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新修订小学数学配套教材

数学教案

MathematicsLessonPlans

第六册连除应用题练习课

数学教案/小学数学/小学三年级数学教案

编订:XX教育机

小学三年级数学教案

精品教学设计

第六册连除应用题练习课

教材简介:本教材主要用途为通过学习数学的内容,让学生可以提升判断能力、分析能力、

理解能力,培养学生的逻辑、直觉判断等能力,本教学设计资料适用于小学三年级数学

科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写,可

以放心修改调整或直接进行教学使用。

教学内容

练习二十三的第5-16题

教学目的

通过练习,使学生进一步掌握连除应用题的数量关系和解题方法,提高学生的计算能力

和应用题的解题能力。

一、计算练习

做练习二十三的第5、6、11题

1、第6题,让学生独立口算,共同核对得数。

2、第6题,让学生独立笔算,填出得数,集体订正。

3、第6题,第一行指名板演,并要求学生说说怎样估算,第二行全班学生在练习本上

第2页

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精品教学设计

估算,指名口答得数,共同订正。

二、应用题解题练习

练习二十三的第7-10题及第12、14、15题

1、第七题,全班学生独立在练习本上解答,教师巡视,分别指名将两种不同的解法的综

合算式抄在黑板上:

7200÷12÷67200÷(12÷6)

=600÷6=7200÷72

=100(箱)=100(箱)

让学生比较两种解法的不同。

2、第8题,先引导学生回顾除法应用题中常见的数量关系,然后再求。

3、第9、10题,先让学生读题,审题,比较两题的不同,第9题是连除应用题,第10

题不是连除应用题。

4、第12题,两道小题也要让学生对比着练,先让学生独立解答,然后指名说解法。

5、第14、15题,让学生独立列出综合算式解答,集体订正。

三、应用题补充条件、问题练习

做练习二十三的第13、16题

第3页

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1、第13题,读题,明确条件,然后给予适当的启发。

2、第16题,要求学生补充一个条件和一个问题,成为一道两步应用题;再补充另一个

条件和问题,成为另一道两步应用题

3、整理和复习

复习混合运算式题、文字题和连乘、连除应用题

教学内容

课本第116页的第1-3题;练习二十六的第1-4题

教学目的

1、通过整理和复习,使学生进一步掌握含有两级运算的三步式题的运算顺序,能比较

熟练地进行计算,并会列综合算式解答两步计算的文字题。

2、使学生进一步理解连乘、连除应用题的数量关系,能比较熟练地解答这两种应用题,

提高理解能力。

教学过程

一、复习混合运算

1、混合运算式题

(1)做课本第116页第1题及补充题

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