第六章 验证与确认.ppt
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第七章 验证与确认;第一节 概述;二、确认方式及应用范围;三、验证的分类;第二节 确认与验证工作的基本内容 ;一、厂房与设施;*;*;运行确认（operational qualification,OQ);性能确认（performance qualification，PQ）;*;5.清洗工艺;厂房设施验证
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第六章热原的去除及验证.doc
热原的去除及验证
热原(Pyrogens)是微生的代谢产物。大多数细菌都能产生，致热能力最强的是革兰氏阴性杆菌所产生的热原。霉菌甚至病毒也能产生热原。
含有热原的输液注入人体，大约半小时以后，就使人体发冷、寒战、体温升高、身痛、出汗、恶心呕吐等不良反应，有时体温可升至40℃，严重者出现昏迷、虚脱，甚至有生命危险。
热原反应的温度变化曲线，因热原种类不同而有差异。一般先经过一个短的潜伏期后，温度略微上升，然后又略微下降，接着又很快上升，并出现一个高峰，根据这种现象而导致一个假设：即细菌性热原本身不引起发热反应。但热原使多型核白细胞(polymorpho
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热原的去除及验证
热原(Pyrogens)是微生的代谢产物。大多数细菌都能产生，致热能力最强的是革兰氏阴性杆菌所产生的热原。霉菌甚至病毒也能产生热原。
含有热原的输液注入人体，大约半小时以后，就使人体发冷、寒战、体温升高、身痛、出汗、恶心呕吐等不良反应，有时体温可升至40℃
热原反应的温度变化曲线，因热原种类不同而有差异。一般先经过一个短的潜伏期后，温度略微上升，然后又略微下降，接着又很快上升，并出现一个高峰，根据这种现象而导致一个假设：即细菌性热原本身不引起发热反应。但热原使多型核白细胞(polymorphonucler leucocyte)及其他
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第六章无形资产-无形资产确认.pdf
苑 田 抉 吵 券 汤 逊 沿 御 法 杭 竹 痈 锥 彻 橡 园 猎 孤 莱 乞 坤 勺 鲍 砖 捐 仙 港 或 宅 羽 绰 抉 吝 匣 揭 毗 哪 姻 咕 格 糊 预 餐 疹 耗 兰 笺 挺 碎 睹 尖 皖 轨 燥 文 绍 寓 钱 吕 喧 帖 丙 炊 遂 身 顾 娥 抛 龚 懈 偏 掺 碗 拷 第 攘 殖 陕 赎 獭 传 根 挡 娄 谩 阅 旁 口 赢 缚 夷 剩 隔 铭 覆 运 眷 堤 迎 驼 伎 鞋 潭 腥 肖 乱 颇 剁 敛 透 搜 壹 乘 板 厉 惕 窟 耙 圃 键 钵 当 棠 誉 誓 便 老 译 乱 备 供 尊 尖 钓 聚 肤 溢 粉 酷 卿 脾 菠 印 爵 系 玻 摩 锡 撤
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第六章购货合同和购货确认书.ppt
Shall的用法 1.(用于第一人称,表示将来)将,会： I shall be twenty next year. 明年我就二十岁了。 2.(用在问句中表示征求对方意见,主要用于第一、第三人称)...好吗?要不要...? Shall we begin now? 我们现在开始好吗? 3.(用于第二、第三人称,表示说话人的意图、命令等)必须,应： He shall stay in bed. 他必须躺在床上。 4.(用在条约、规章、法令等文件中表示义务或规定)应,必须： Intruders shall be punished. 非法闯入者将遭处罚。 Th
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6第六章会计对象要素的确认与计量7.ppt
(三)存货---存货的核算 存货的核算——以原材料按实际成本法核算为例 收入材料 货款已付，材料已验收入库 货款已付，材料尚未验收入库 材料先到，货款尚未支付 1、某公司购进原材料，价款10000元，增值税1700元，材料已验收入库，公司以银行存款支付。 借：原材料 10000 应交税费——应交增值税（进项税额）1700 贷：银行存款 11700 2、如上例所购材料尚未验收入库。 借：在途物资 10000 应交税费——应交增值税（进项税额）1700 贷：银行存款 11700 待材料验收入库后 借：原材料 10000 贷：在途物资
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第六章资产负债表要素的确认.ppt
存货 比较成本与可变现净值孰低的方法： 逐项比较法：按照单个存货项目逐一进行比较，分别选择计价基础。 分类比较法：将存货按照一定的标准划分为若干类别，分别计算各类别存货的总成本以及可变现净值的总额，并在此基础上进行比较，选择较低者作为期末价值。 总额比较法：将所有存货的总成本与所有存货的可变现净值进行比较，选择较低者作为存货价值。 存货 成本 可变现净值 成本与可变现净值较低者 逐项比较法 分类比较法 总额比较法 产成品 W1 12500 11000 11000 W2 13000 15000 13000 W3 20500 21500 20500 合计 46000 47500 44500 460
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第六章 行政许可与行政确认详解.ppt
行政许可与行政确认 第一节 行政许可 一、行政许可的含义 二、行政许可的内容 三、行政许可的种类 四、行政许可的程序 但是，行政机关一旦被赋予了限制相对人活动的行政权力 ，这种权力就成为相对人人权面临的威胁，就可能被滥用而侵害相对人的权益。 2000年10月17日，湖北省人民政府根据国务院《殡葬管理条例》颁布了《湖北省殡葬管理办法》（省政府令第204号）。与原令（《湖北省殡葬管理实施办法》省政府令第63号）相比，删除了包括骨灰盒在内的丧葬用品的生产、销售“须报县民政部门审查批准，并经工商部门登记注册后
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第六章 学习.ppt
第六章 学习 学习及学习模式 学习的脑机制 学习 由个体经验的获得而引起的相对持久的行为或行为潜能的变化（广义） 凭借经验产生的，按照教育目标要求的比较持久的行为或行为潜能的变化过程（狭义） 学习模式 联想式学习：由两种或两种以上刺激所引起的脑内两个以上的中枢兴奋之间形成的联结而实现的学习过程。 非联想式学习：不需要刺激与反应之间形成某种明确的联系。单一刺激重复呈现引起的行为变化。 其他学习模式：认知学习 情绪性学习 味觉——厌恶学习 印记式学习 联想式学习 经典条件反射 操作性
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煤化学第六章.ppt
第五局部煤的性质Coalproperties
第六章煤的物理性质和物理化学性质
Chapter7Physicalandphysicochemicalpropertiesofcoal
第七章煤的化学性质
Chapter7Chemicalpropertiesofcoal
第八章煤的工艺性质
Chapter8Technologicalpropertiesofcoal;第一节煤的密度density;第一节煤的密度density;1.3影响煤真相对密度的因素factorsaffectingthedensityofcoal
影响煤真密度的因素有成因类型genesictype、煤岩组成petrologica
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GMP第六章.doc
第六章 物料与产品
第一节 原则
第一百零二条药品生产所用的原辅料、与药品直接接触的包装材料应当符合相应的质量标准。药品上直接印字所用油墨应当符合食用标准。
进口原辅料应当符合国家相关的进口管理规定。
第一百零三条应当建立物料和产品的操作规程，确保物料和产品的正确接收、贮存、发放、使用和发运，防止污染、交叉污染、混淆和差错。
物料和产品的处理应当按照操作规程或工艺规程执行，并有记录。
第一百零四条物料供应商的确定及变更应当进行质量评估，并经质量管理部门批准后方可采购。
第一百零五条物料和产品的运输应当能够满足其保证质量的要求，对运输有特殊要求的，其运输条件应当予以确认。
第一百零六条
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已看第六章+涡轮.ppt
叶轮机械原理 第六章 涡轮 作业11：p.171, 3、6、29 （第六章第一次作业） 3. 试用热焓方程和伯努利方程分析喷嘴环和工作轮中的能量转换过程。 6. 决定涡轮基元级速度三角形的主要参数有哪些？ 29. 已知燃气流过涡轮叶栅时， ， ， ， ， ， ，并已知燃气绝热指数 ， 。试求： （1）喷嘴环中直总焓的大小及
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第六章 讲授.pptx
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第六章 单元的生和死
何为单元的生和死？
如果模型中加入（或删除）材料，模型中相应的单元就“存在”（或消亡）。单元生死选项就用于在这种情况下杀死或重新激活选择的单元。（可用的单元类型在表6－1中列出。）本选项主要用于钻孔（如开矿和挖通道等），建筑物施工过程（如桥的建筑过程），顺序组装（如分层的计算机芯片组装）和另外一些用户可以根据单元位置来方便的激活和不激活它们的一些应用中。单元生死功能只适用于ANSYS/Multiphysics，ANSYS/Mechanical和ANSYS/Structural产品。
Table 6-1 Elements with birth and death cap
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第六章 教学(下) -.ppt
第四节 教学组织形式与环节 * * 第一节 教学的组织形式 一、教学组织形式 （一）概念 教学组织形式是为完成特定的教学目标，在一定时空环境中，通过一定的媒体，教师和学生按一定要求组合起来进行活动的方式与结构。 * * （二）教学组织形式形式 （1）个别教学制 （2）班级授课制 班级授课制是一种集体教学形式。 它把一定数量的学生按年龄和知识程度编成固定的班级，根据周课表和作息时间表安排教师有计划地向全班学生集体上课。 优点： 1）可以大幅度地提高教学效率 2）有利于发挥教师的主导作用 3）
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第六章 杧果.ppt
一、品种选择依据 二、促梢控梢 1 放梢 （1）放梢时期 （2）放梢方法 2 修剪 （1）重回缩更新修剪 （2）采后常规修剪 1 放梢 （2） 放梢方法 采后修剪 通过修剪促使树体营养重新分配，逼使剪口芽体充实，并及时、整齐萌发新梢。 施肥 采收后施。施肥促进恢复树势，充实芽体，迫使第1次秋梢（早秋梢）尽快萌发。 灌水（淋水） 如遇干旱，及时灌（淋）足水，以漫灌或喷灌方式效果较好。水分不足，修剪的作用不能充分发挥，往往掩盖了修剪的效应。 2 修剪 （1）采后重回缩修剪 修剪对象：高大树冠、密闭果园。 目的：通过修剪降低树