语法串讲(中英双语).ppt

* 汉语语法简要复习 要认真听哟~ 主讲人：张 庆 (定语)主语 + [状语]谓语补语 + (定语)宾语 汉语句子成分： 句子是能够表达一个相对完整的意思的语言单位。汉语句子多数由主语和谓语两个成分组成。主语是谓语陈述的对象；谓语是陈述主语的。通常主语在前，谓语在后，两者之间是陈述关系。 （一）主语 主语是谓语陈述的对象，指明说的是“什么人”或“什么事物”。 （二）谓语 谓语是对主语加以陈述的，通常由谓词性词语充当。 （三）宾语 宾语在动语后面，表示动作、 行为涉及的人或事物，回答“谁”或“什么”一类问题。 主干成分 （1）四川省邻水实验学校是一所集品牌幼儿教育、特色小学教育、优质初中教育、精品高中教育于一体的民办 公助优质教育实验学校。 例句： （2）我们全部都是邻水实验学校精品高中的精英学子。 主语 谓语 主语 谓语 宾语 宾语 （四）定语 定语用来修饰、限定、说明名词或代词的品质与特征的，表示人或事物性质、状态、数量、所属等。 说明： ①结构助词“的”是定语的标志。 例如： 平静的湖面上映出了天空和色彩艳丽的树木的倒影。 The sky and the brightly colored trees were reflected in the calm surface of the lake. ②有时定语后可不带“的”。 例如： 大家过来，我给你们讲一个故事。 Gather round, and I ll tell you a story. ③名词前有时定语不止一个。 例如： 泽达大酒店里有三十张又大又漂亮的古式棕色法国木圆桌。 There are thirty large square brown french wood beautiful tables in ZeDa Hotel. ④定语的位置在主语前面和宾语前面。 例如： 安静的黄桷树公园坐落于美丽繁华的邻水城城北。 The quiet Huang Jueshu Park located in the north of the beautiful and flourishing Linshui . 注：当一个复杂句子中定语较多时，其排列顺序要遵循一定的规则。 规律如下： 1、带“的”的定语一般放在不带“的”的定语之前。 2、结构复杂的定语一般放在结构简单的定语之前。 表示领属性的词语－谁的 表示时间、处所的词语－什么时候、什么地方 指示代词或量词短语－多少 动词或短语－怎样的 表形容词性的短语－什么样的 表示性质类别或范围的名词、动词－什么 多重定语的顺序 例句： 她是我们学校的（表领属）一位（数量）有20多年教学经验的（动词短语）优秀的（形容词）数学（名词）女（名词）教师。 随堂演练： 唐代阎立本的《步辇图》是一幅中国古代优秀的具有鲜明艺术特点的画作。 唐代阎立本的《步辇图》是中国古代的一幅具有鲜明艺术特点的优秀画作。 古代汉语中，为了突出和强调定语，有时也会把定语放在中心词之后，这种情况叫做“定语后置”。译成现代汉语时，一般都应提到中心词前边来。 ①中心词+之+后置定语 例：蚓无爪牙之利，筋骨之强。《劝学》 居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君《岳阳楼记》 ②中心词+之（而）+后置定语+者 例：马之千里者，一食或尽粟一石。《马说》 石之铿然有声者，所在皆是也。《石钟山记》 缙绅而能不易其志者，四海之大，有几人欤？《五人墓碑记》 ③中心词+后置定语+者 中心词+有+后置定语+者 例：太子及宾客知其事者。《荆轲刺秦王》 群臣侍殿上者。《荆轲刺秦王》 遂率子孙荷担者三夫。《愚公移山》 村中少年好事者，驯养一虫。《促织》 盖简桃核修狭者为之。《核舟记》 客有吹洞箫者。《赤壁赋》 楚人有涉江者。《刻舟求剑》 客有言之郑子阳者。《列子拒粟》 ④中心词+数量词 例：军书十二卷，卷卷有爷名。《木兰诗》 我持白璧一双，欲献项王。《鸿门宴》 尝贻余核舟一。《核舟记》 一食或尽粟一石。《马说》 比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。《陈涉世家》 （五）状语 状语是动语或形容词前面的连带成分，用来修饰、限制动词或形容词，表示动作的状态、处所或程度、对象、方式、时间等。 （英语当中有：地点、时间、原因、目的、结果、条件、方向、程度、方式和伴随状况） 例如： ①胡静在语文课上老爱说话。 Lujing always like to talk in chinese classes. ②这学期期末考试将在2015年1月25号举行。 The finally examination of this term will be held on January 25th, 2015. 现代汉语中状语置于谓语之前，若置于谓语之后便是补语。但在文言文中，处于补语