云山中学2014—2015学年度(下)教务(研)工作计划.doc

云山中学2014—2015学年度（下）教务（研）工作计划 一、指导思想 充分发挥“规范、教研”的功能，以教师专业发展为重点，强化教学常规全程管理，全面实施素质教育，提高教学质量，牢固树立“质量课堂”理念，加强课堂研究，优化课堂教学，狠抓教学常规管理，切实提高课堂教学质量。 二、重点工作 1、以规范管理为重点，强化教学工作常规管理 2、以教学研究为中心，严格规范集体备课制度，着力提升教师专业水平。按照省、市、县 “一师一优课、一课一名师”活动方案，做好学校优课推荐工作。 3、以减负提质为目的，追求高效课堂，全面提高教育教学质量 4、全程关注毕业班工作，凝聚毕业班教师核力，努力实现中考成绩的再度辉煌 三、具体工作 （一）加强教学常规管理 严格执行《江西省义务教育中小学课程设置标准》开齐课程，上足课时，不随意增减，全体教师要严格执行课程计划，强化教学法规意识，同时学校采取“平时检查与随堂听课相结合”的办法，加大课程计划执行的督查力度，努力做到“开齐、上足、教好”，促进学生全面发展，进一步加强教学常规工作的管理与考核。具体来讲做好七个方面的工作： 1、抓好集体备课工作，吃透“两头”，研究学情，写好教案，严禁不备课上课 2、改进对课堂教学、教学活动的日常督查形式，加强对课程教学计划执行情况的检查督促、坚持查课制度，确保教学活动的正常开展、督促有关教师及时改进教学方法 3、优化学生作业的布置与批改，作业量适质高，难易搭配，作业的批改做到及时认真、细致、规范 4、认真抓好课后辅导工作，对于辅导要做到热情耐心，因材因人施辅，对学生要一视同仁，要关注有潜能学生的培养，重点强化课内、校内辅导 5、严肃考风考纪，做好平时的月考及自测，期中、期末普测及质量分析工作 6、重视学生的学习常规训练与检查。培养学生良好的写字、阅读、观察、思考、发言、交际等学习习惯 （二）深化课堂教学改革 课堂是实施教育、教学的主阵地，课堂教学改革是教学永恒的主题。本学期我们以改革教学方法为突破口，以减负为立脚点，确立“以人为本”的教育观，创设多种教研途径，如集体备课、集体探究专题，教学、结对子，听课、学科活动、教学常规比赛等多重教学研究模式，提升教师上课，评课能力，切实提高每一堂课的效果。主要做以下几个方面工作. 1、加强集体备课。年级组教师共同钻研教材，吃透教材，用活教材，充分发挥每位教师的才智，互相取长补短，做到备课、上课、进度、练习、测评五统一，从而保证课堂预设有效性和针对性。 2、强化听课活动。同学科、同年级教师相互听课学习，开展小型讨论，在共同学习，研究中提升教学水平 3、完善音、体、美、电等综合学科的教学管理。在保证教学工作正常进行的同时，积极开展丰富多彩的各类学科活动 4、加强与兄弟学校、县教研室的联系与交流，促进教师专业成长，努力提高教师、学生竟赛成绩。 （三）提升教师专业水平 教育的成败关键在教师，课堂教学质量的提高关键也在教师，因此，抓好教师队伍建设，促进教师专业成长。 1、做好全体教师的在岗培训工作（国培与全员培训），提高思想，统一认识。特别是要做好新教材、新教师的培训工作。 　2、鼓励并督促教师在学习中提高，学习主要以校本教研为主，把校本教研作为促进教师成长的主要渠道，构建学习型组织，形成规范化，制度化的学习时间，学习方式和学习习惯。加强校内教师之间的听、评课活动，每学期老教师听课不少于10节，新教师（5年之内）15节，教务（研）主任、业务校长15节。 3、教师要坚持内铸师魂，外树形象，做好表率，给学生做好榜样。要面向全体学生，要多关注“潜质生”要用自己的爱心、细心、耐心去感化和激励学生，加强学生与家长的联系，促进学生成绩的提高。 4、完成各学科“一师一优课、一课一名师”报名、评选、推荐工作。 四、工作安排 ???星期 周次 一 二 三 四 五 六 日 预备周 23/2 24 25 26 27 28 1/3 2月28日教师上班，3月1日学生报到 一 2 3 4 5 6 7 8 3月2日正式上课 二 9 10 11 12 13 14 15 三 16 17 18 19 20 21 22 教务 教研 四 23 24 25 26 27 28 29 教务 教研 五 30 31 1/4 2 3 4 5 六 6 7 8 9 10 11 12 清明节休假一天，4月4—6日休假 七 13 14 15 16 17 18 19 教务 德育 八 20 21 22 23 24 25 26 教务 九 27 28 29 30 1/5 2 3 4月27—29日期中考试，五一节休假一天，5月1—3日休假 十 4 5 6 7 8 9 10 ?活动 教务 团委 十一 11 12 13 14 15 16 17 教务 德育 十二 18 19 20 21 22 23