部编版四年级语文上册《繁星》教材分析(最新).pdf

部编版四年级语文上册《繁星》教材分析(最新)--第1页

繁星

1.认识“昧、坠、怀”3个生字，积累描写繁星的词句。

2.能根据作者的写作顺序了解其在不同时期、不同地点观看繁星

的情景，理解其看繁星的感受，学习概括课文的主要内容。

3.学习用联想和想象的手法写景状物，抒发情感；学习比喻、拟

人、排比等修辞手法，体会文章的语言美。

4.从文中感悟作者的童心、童趣、并体味其酷爱星天的深切感受，

以及对大自然的热爱，对美好生活的向往和对祖国和故乡的眷恋之情。

繁星课型略读课文授课时间1课时

感受作者对大自然的热爱和美好的生活，对祖国和故乡的眷恋。

运用比喻、拟人，生动、形象、恰当地表达感情。

1.掌握本课的字词，了解作者。

2.感受作者前面几次观看星空的不同心情，理解其原因。

3.学习用联想和想象的手法写景状物，抒发情感；学习修辞手法。

4.从文中感悟作者对美好生活的向往之情和对祖国家乡的眷恋。

课件

设计意图

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【

一、导入新课，了解作者。

设计意

同学们，你们观察过夜晚的天空吗？夜空中有什么？（星

图：用

星）星星是夜晚的精灵，在无边的夜空，闪烁着智慧的光芒。

问句来

同学们，你爱看天上的繁星吗？每当你凝望那充满神奇色彩的

设计悬

星星时，你的心情如何？今天，我们来共同学习文坛巨匠——

念，引

巴金对繁星的观察和感受。（板书：4繁星）

起学生

（媒体出示巴金简介）巴金，原名李尧棠，字芾甘。四川

的好

成都市人。代表作有《新生》《爱情的三部曲》(《雾》《雨》

奇，激

《电》)《春天里的秋天》《激流三部曲》(《家》《春》《秋》)，

发学生

他的文字带有强烈的感情色彩，产生了重大的社会影响。