2树立职业理想端正育人观念活动总结2树立职业理想端正育人观念活动总结.docx

20110913072018第3讲树立职业理想.ppt （4）职业理想调整阶段：一般集中在大学毕业前后。此时期，现实生活非常复杂，大学生的职业理想并不一定能完全如愿。会有一个根据客观现实，对职业理想进行调整的阶段。（5）职业理想稳定阶段：随着世界观的形成，自身能力的提高和对社会的深入了解，人的职业理想就进入了稳定阶段。启示：理想是高扬在我们心中的一面旗帜，它会产生一种无形的创造性和张力，让平凡的工作充满想象，并引领我们为之而努力奋斗。 职业理想的实现了解自己——你能做什么人，最难看清楚的是自己。了解职业——要你干什么，并非所有的职业都适合你，也并非你能胜任所有的职业岗位。了解社会——让你

2017-05-04 约4.9千字 34页立即下载

树立职业理想课件.pptx 树立职业理想课件;目录;职业理想的重要性;;职业规划基础;提升工作满意度;职业理想与个人价值观;价值观对职业选择的影响;职业理想与个人目标的关联;价值观与职业成功的联系;如何树立正确的职业理想;自我认知与职业探索;;持续学习与技能提升;职业理想与社会需求的对接;分析行业发展趋势;职业理想与市场需求的匹配;社会责任与职业理想的结合;案例分析：成功人士的职业理想;成功案例分享;职业理想实现路径;职业理想实现路径;面临挑战与应对策略;课件互动环节设计;互动讨论话题;角色扮演活动;个人职业理想规划练习;有限公司

2025-05-06 约小于1千字 28页立即下载

树立职业理想培育职业道德.ppt 树立职业理想 培养职业道德; 第一专题 树立职业理想 培养职业道德;教学目的和要求 ;;一、职业、职业道德（一）什么是职业职业就是人们所从事的工作,是从业者获取生活来源、扩大社会关系和实现自身价值的重要途径。; 工作将深深影响你的一生，它可能造就你，也可能毁灭你。;;阿甘正传;公务员：忠于祖国，热爱人民。技术人员：质量第一，精益求精。商业服务员：顾客至上，公平交易。医务人员：防病治病，救死扶伤教师：为人师表，诲人不倦科技工作者：献身

2017-04-19 约1.43千字 56页立即下载

2025-02-23 约2.87万字 49页立即下载

树立职业理想，促进专业成长.ppt 8、班主任角色 1、单一型转向多元型 2、权威型转向对话型 3、限制型转向发展型 4、高耗型转向高效型 5、经验型转向科研型 6、封闭型转向开放型 7、被动适应型转向主动创造型温馨教室建设--- 　班主任专业化的重点内容　　主要为建班育人的操作技能，包括形成适宜的班级教育目标的能力、以班集体建设促进个性发展的能力、组织班级教育活动的能力、优化班级文化的能力、人性化的班级管理能力、形成班级教育合力的能力和发展性评价的能力等。第四、班集体也是一个社会心理共同体

2017-02-25 约8.34千字 86页立即下载

树立现代营销观念,建立职业情感.ppt 任务２树立现代市场营销观念五、营销观念的深化与发展 “4C”营销倡导真正意义上的“买方市场”营销，把交易的控制权由卖方完全转移至买方。为此，在激烈的市场竞争中，企业必须以顾客为中心，深入研究和捕捉顾客的需要，通过提供优质的产品和服务，以满足顾客需要，提升顾客价值。 “4C”营销倡导努力降低顾客购物成本、使用成本和购买风险。对消费者来说，顾客的购物成本不仅只是商品的价格，顾客付出的货币只是购物成本的一部分。 “4C”营销倡导增加顾客获得信息的便利，为顾客提供最大的购物和使用便利。便利是顾客价值不可或缺的部分，注重从“分销渠道策略”向“消费者购物和使用便利”的延伸。 “4C”营

2017-07-07 约6.77千字 40页立即下载

新的育人观念..doc 新的育人观念、新的教育模式现行时代，所谓新的育人观提到的不少，这里不一一历数。因为我觉得作为教师，对育人观的思考和理解，应侧重对教育教学工作具有实际意义的一些操作性的观念方面，这对一个教师教育素养和教育实践能力的形成发展最为重要。对教育教学工作具有实际意义的一些操作性的观念，体现的是教育的实践理性，良好的实践理性也意味着对教育教学工作具有实际意义的一些操作性观念的内化与自觉，所以更能帮助教师把握好教育工作中的各种问题，教师新育人观上的修养应注意在这方面不断强化自身。教师要注意确立一些对教育教学具有实际意义的操作性观念，如新的教师职业道德规范中提到，不单纯以分数来评价学生等等，这实际上暗

2017-05-08 约字 4页立即下载

小学德育工作优秀论文：树立德育观念做好育人工作.docx 小学德育工作优秀论文：树立德育观念做好育人工作　　一、现状分析　　目前不少学生的思想道德水平下降，有着深刻的家庭、教育、社会背景因素，这些因素往往相互交叉地影响，冲击着学生的心灵，给德育工作带来负面影响。　　（一）家庭因素往往深深地印刻在学生脑海中，对学生的思想道德影响相当大。　　1、家庭的教育方式不当。由于受“万般皆下品，唯有读书高”等传统观念和长期以来应试教育的影响，家庭教育方式不当，主要有：　　（1）重物质奖励轻思想教育。平时家长为了“关心”学生，比较注意孩子的生理和物质需要的满足，用吃的、穿的作为奖励，用金钱作为奖励，而忽视了孩子的心灵沟通。　　（2）成绩等一。由于升学

2018-07-09 约4.46千字 11页立即下载

2025-05-24 约小于1千字 28页立即下载

2025-05-22 约小于1千字 28页立即下载

树立科学育人观.doc 教书育人是教师的职责，二者相辅相成。韩愈说：“师者，所以传道授业解惑也”，更是把教书与育人统一起来了。有这样一个比方：“不抓智育要出次品，不抓体育要出废品，不抓德育要出危险品。”学校和教师在教育中，如果培养出来的学生只是学习尖子，道德品质不好，身体素质又差，那就不仅是出了“废品”，而且可能是“危险品”，将对国家和社会有害。因此，教师不仅要教书，而且要育人，既要抓好智育，又必须重视德育。一、自身素质，是实现教书与育人的基础与前提教师素质直接影响学生的个性发展、能力提高和世界观、人生观及价值观的形成。唯有教师本身的底蕴深厚、视域宽广、心灵纯净、情趣高雅才能给予素质教育中的学生最深层的滋养和最

2018-10-19 约4.26千字 3页立即下载

端正入党动机应树立的价值观.doc 端正入党动机应树立的价值观　　端正入党动机应树立什么样的价值观呢?一个人价值的实现离不开服务社会，贡献国家。个人不是生活在孤岛上，不管你怀抱多高的抱负，如果脱离了社会和国家，个人价值如何实现?怎能谈得上个人的成功?那就成了无源之水，无本之木，个人利益不能离开公众利益，个人要在服务公众之中发展自己，获得个人赢得的利益。不论过去、现在还是将来，实现了个人价值，获得了成功的，莫不在人生道路上做出了正确的选择，在为社会服务、为国家和人民作贡献中，自己成长起来，成为了一个有价值的人，有益于人民的人，乃至成为所谓的“成功人士”。　　以上着重讲了价值观问题，这个问题想通了，不论对于党员还是非党员，

2016-12-21 约7.66千字 35页立即下载

端正入党动机;树立正确公私观.doc 端正入党动机;树立正确公私观端正入党动机树立正确公私观入党动机,是共产党员理想信念的直接表现。无论历史条件发生什么变化,都必须把为共产主义理想奋斗、全心全意为人民服务作为入党的基本动机。对于现实生活中各种各样的入党的动机,要实事求是地进行分析,区别对待,要旗帜鲜明地提倡一心为党和人民利益奋斗的大公无私精神。入党为什么?是为公还是为私?这个入党动机问题,关系到共产党员的先进性,关系到理想信念的实质和核心。因此,不仅正在要求入党的积极分子必须清楚地回答,而且对于已经入党的同志,也应该经常想一想,问一问。江泽民同志曾说过,每一个党员干部都应该好好想一想,当年参加革命是为了什么,现在应该做什么

2018-03-06 约3.18千字 5页立即下载

融合育人活动总结范文.pdf 一、活动背景为全面贯彻党的教育方针，深化素质教育改革，提高教育教学质量，我校积极响应国家号召，深入开展融合育人活动。本次融合育人活动以“立德树人”为根本任务，以培养学生综合素质为目标，以学校、家庭、社会三方合作为基础，通过开展丰富多彩的活动，全面提升学生的道德品质、文化素养、身心健康和劳动技能。二、活动开展情况 1.主题教育活动（1）开展爱国主义教育。通过参观红色教育基地、观看爱国主义影片、举办主题班会等形式，引导学生树立正确的价值观，增强民族自豪感和使命感。（2）开展感恩教育。通过开展“孝敬父母、关爱他人”等活动，培养学生关爱他人、感恩父母的良好品质。（3）开展诚信教育。

2024-12-05 约1.03千字 2页立即下载

(树立正确的人生理想.doc 树立正确的人生理想活动目的让学生树立正确的人生理想活动过程一、学生谈自己的人生理想，并针对学生所谈的理想作适当的点评。二、新课１．什么是人生理想人生理想，就是人生道路上的奋斗目标。科学、崇高的人生理想，揭示出人生奋斗的正确目标和方向，是人生强大的精神动力和精神支柱，是人生前进的旗帜和力量的源泉。有人说过这样一句话：什么时候建立了理想，什么时候就开始了真正的人生。迈人中学时代的孩子，开始展开理想的翅膀，对美好的未来憧憬向往；人生价值，通俗地说，就是人怎样活着才有意义。享乐主义者认为，人生价值在于获得物质生活的享受和满足；名利主义者认为，出人头第，扬名掌权是活得有意义；实用主义者则认

2017-01-17 约6.98千字 16页立即下载

2树立职业理想 端正育人观念 活动总结2树立职业理想 端正育人观念 活动总结.docx

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