口头表达能力评比大赛策划.doc

口头表达能力的培养.doc 让学生有“话”可说 ——小学生口头表达能力培养和训练初探绍兴市袍江小学冯朱敏自古以来，人们对“语文”的理解即：口头为语，书面为文。“出口行云流水，落笔铿锵有致”，把文字运用得如此得心应手、恰到好处，那便称为出口成章了。这几乎是所有孩子梦寐以求的。但是，孩子想把自己的意思、主张表达出来，说服别人，让人们“听其言，观其行”这也不是件容易的事。如，一次我上完《爱迪生救妈妈》后，问学生：“妈妈手术后如何评价爱迪生的做法？”，学生脱口而出的仅仅是“天才”、“聪明”二词。为什么这份真挚的情感只能用“天才”二字来表达呢？这不禁让我陷入了沉思。

2020-02-24 约3.46千字 4页立即下载

口头表达能力培训.pptx 口头表达能力培训演讲人：日期：目录口头表达基础训练口头表达提升训练口头表达实战训练 010203 口头表达专项训练口头表达反

2025-04-27 约8.22千字 27页立即下载

口头表达能力测试试题及答案.docx 口头表达能力测试试题及答案姓名：____________________ 一、单项选择题（每题2分，共20分） 1.下列哪项不属于口头表达能力测试的范围？ A.语音语调 B.语法正确 C.手写速度 D.表达清晰 2.在进行口头表达时，以下哪项不是必要的？ A.语言流畅 B.信息准确 C.眼神交流 D.面部表情 3.以下哪项不是提高口头表达能力的有效方法？ A.多进行演讲练习 B.避免使用俚语 C.倾听他人演讲 D.阅读广泛 4.在口头表达时，如何使语气更加抑扬顿挫？ A.语速快慢交替 B.声音高高低低 C.适当停顿 D.以上都是 5.以下哪种表达方式在口头表达中通常不被推荐？ A.直接表达

2025-03-17 约4.19千字 6页立即下载

快速提高口头表达能力的课程.pptx 快速提高口头表达能力的课程;目录;01;能够准确、流畅地表达自己的思想和观点，给人留下良好的印象。;增强沟通与协作能力;领导力发展;02;突出重点;在表达观点时，要确保你的语言组织有序，逻辑清晰，让听众能够跟上你的思路。;;03;角色扮演;;鼓励学员在课堂上积极参与互动，分享自己的见解和经验。;04;生理反应;培养自信心的方法与技巧;;05;涉猎不同领域，增加词汇量，了解词语在不同语境中的含义和用法。;倾听他人发言;勇于尝试和实践;06;;学员C;口语表达需要不断练习，建议学员在课后多进行口语练习，巩固所学知识。;THANKS

2025-03-04 约小于1千字 27页立即下载

谈谈语文口头表达能力的培养.doc 谈谈语文口头表达能力的培养随着社会的发展，口语交际能力越来越显得重要，未来的人才不仅要能说，而且要会说。语言训练表达能力的最佳时期是在低、中阶段，培养和发展学生的语言表达能力，也是语文教学的重要之一。下面谈谈我在课堂教学中培养表达能力的几点体会。一、创设情境，口头表达创造情境口头表达。我们是一所边远少数民族的农村小学，由于农村怕羞，不敢在当众说话的习惯，加上方言的影响，这就是培养学生的表达能力带来了不少的麻烦，为了做好这一项工作，课堂应创造良好的语言环境，课堂训练学生敢于说话、交流的活动放在第一位。平时多和学生交流。同时还要给他们创造集体环境，为他们提供更多的练说机会，

2017-04-29 约1.76千字 4页立即下载

提高口头表达能力主题班会.pptx 提高口头表达能力主题班会汇报人：可编辑2024-01-05 CONTENTS了解口头表达能力的重要性分析口头表达能力的构成要素提高口头表达能力的技巧和方法实际应用与案例分享互动与讨论了解口头表达能力的重要性01 良好的口头表达能力能够提升自信心，使人更有底气面对各种场合和挑战。通过有效的沟通，能够更好地与他人建立联系，拓展人脉资源。口头表达需要清晰的思维逻辑，不断锻炼能够提高个人的思维能力和表达能力。增强自信心拓展人际关系提升思维逻辑对个人发展的影响优秀的口头表达能力有助于树立专业形象，增加个人魅力。良好的沟通能力有助于团队成员之间的协作，提高工作效率。口头表达能力在职场中是重要的竞争力，

2025-04-25 约2.18千字 25页立即下载

提升口头表达能力的培训课件.pptx 提升口头表达能力的培训课件单击此处添加副标题20XX CONTENTS01口头表达的重要性02口头表达的障碍03提升表达技巧04有效的表达练习05培训课程设计06实际应用案例分析口头表达的重要性章节副标题01 沟通交流的基础有效的口头表达能够帮助建立和维护信任，如商务谈判中通过清晰表达建立合作伙伴的信任。建立信任关系通过口头表达，个人可以更好地阐述观点，说服他人，如律师在法庭上通过雄辩的口头陈述影响陪审团。增强说服力口头表达是信息传递的直接方式，例如在紧急情况下，快速准确的口头指令能有效避免误解和事故。促进信息传递010203 职场竞争力的体现口头表达能力强的员工更容易在团队中脱颖而出，通过

2025-05-14 约2.93千字 27页立即下载

口头语言的特点及口头表达能力的构成因素.docx 口头语言的特点及口头表达能力的构成因素口头语言的特点及口头表达能力的构成因素口头语言的特点及口头表达能力的构成因素作者：李会来源：《学校教育研究》2021年第08期口头语言有日常谈话语体和讲述语体之分。中学生的口头语言表达训练不应停留在他们日常对话水平上，而应在推广普通话的基础上，以讲述语体的训练为重点。口头语言表达过程是一个复杂的心理活动的过程，需要讲话者迅速把有关发言内容条理化、系统化，形成思路，然后边讲边想，边想边说。在思维和表达几乎同时进行的情况下，讲话者熟练地把头脑中的思维材料组合成有条理的、连贯的语言向听众讲述。从语言形成的角度说

2021-07-12 约1.12千字 2页立即下载

提高学生口头表达能力-教师培训方法.pptx 提高学生口头表达能力教师培训方法Presentername Agenda学生口头表达培养学生的演讲技巧提高口头表达能力口头表达能力的评估提高口头表达提高口头表达能力方式鼓励学生参与课堂活动 01.学生口头表达介绍影响学生口头表达能力的因素。逻辑思维与口头表达逻辑思维能力02帮助学生合理地组织语言和展开思路准确性和连贯性01提高口头表达的准确性和连贯性思维逻辑清晰03清晰表达思考问题逻辑思维的影响语法运用的影响语法错误的影响语法影响准确性01语法训练的必要性语法训练提高组织能力03语法正确性正确运用语法可以提高学生表达意思的清晰度和理解度。02语言力量扩展词汇量丰富表达提升语言能力提高词汇

2025-02-22 约1.89千字 28页立即下载

借助复述训练提升口头表达能力.pptx 借助复述训练提升口头表达能力汇报人：XXX2025-X-X 目录1.复述训练概述 2.口头表达能力的重要性 3.复述训练的理论基础 4.复述训练的具体方法 5.复述训练的实践案例 6.复述训练的效果评估 7.复述训练的未来发展趋势 01复述训练概述什么是复述训练定义与过程复述训练是一种语言学习技巧，通过重复口头表达来强化记忆和理解。它通常包括听、说、读、写等环节，旨在提高语言技能。研究表明，经过系统的复述训练，学习者的语言能力平均提升30%。核心要素复述训练的核心要素包括选择性复述、延迟复述和自我监控。选择性复述是指挑选关键信息进行复述，延迟复述则是在一段时间后对信息进行回忆和复述，自我监控

2025-03-03 约5.25千字 31页立即下载

2025-03-13 约3.67千字 7页立即下载

培养小学生口头表达能力策略浅谈.pdf 培养小学生口头表达能力策略浅谈新课程标准的基本理念指出:“数学教育语文是工具,口头为语,书面为文。在社会实际生活中,口才往往比文才运用更直接,更具有实际价值。每个人都应具备较强的说话能力,以此作为立身、处事、待物、生存的基础。良好的口才需从小培养。小学生正处在语言感知和语言表达最佳年龄段,语文教学应不失时机地对其进行系统科学的训练,教师应联系实际,下功夫指导。鼓励学生勇于说话、乐于说话、善于说话。这不仅是完成语文教学本身任务的需要,更是全面实施素质教育,推进教学面向社会市场经济发展的需要。我在语文教学中重视对学生口语

2024-03-05 约2.51千字 3页立即下载

强化口语训练，培养英语口头表达能力 程学毅.doc 精品论文参考文献强化口语训练，培养英语口头表达能力 程学毅　　◆ 程学毅　新疆福海县西城区寄宿制学校　836400 　　摘　要：初中英语口语能力的培养，应在课堂教学中加强口头能力的训练，创设情境，多给学生说话交流的机会，平时指导学生学会观察生活，积累说话素材，做到有话说、想说话。　　关键词：初中英语　口语能力培养　课堂训练　创设情境　　语言是人们日常交流的工具，学习语言的目的就是为了在社会上能和人有效交流，让自己的意思表达清楚，让听的人明白理解。在英语教学中，口语表达能力是教学中的一个重要部分，尤其是现在这个开放的时代，世界交往频繁，英语口语的作用会越来越重要，因此，训练英

2018-01-27 约2.02千字 3页立即下载

大学语文口头表达能力题及答案.docx 大学语文口头表达能力题及答案姓名：____________________ 一、单项选择题（每题1分，共20分） 1.以下哪项不属于口头表达能力的基本要素？ A.语速 B.语调 C.语流 D.态度 2.在进行口头表达时，以下哪项技巧有助于提高听众的注意力？ A.过于重复 B.适时的停顿 C.连续不断地讲话 D.不停地看稿 3.口头表达中，以下哪项说法是正确的？ A.语速越快，效果越好 B.语调单一，更容易传达信息 C.口语表达应避免使用专业术语 D.在口头表达时，应该避免使用口头禅 4.以下哪种场合不适合使用口头表达？ A.会议发言 B.个人演讲 C.商务谈判 D.书信往来 5.以下哪项不是

2025-03-31 约4.78千字 7页立即下载

中学历史教学中口头表达能力的培养开题报告.docx 中学历史教学中口头表达能力的培养开题报告概述中学历史教学是培养学生全面发展的重要途径之一，而口头表达能力的培养在其中具有非常重要的作用。随着教育模式的不断转变，传统的历史教学方法已经难以适应现代教育需求，口头表达能力的培养在历史教学中异军突起，成为了新的教学热点。本文旨在深入分析中学历史教学中口头表达能力的培养，并提供一些有效的教学策略，帮助教师更好地实施口头表达能力的培养，从而提升学生的综合素质和竞争力。分析口头表达是人类交流的重要方式之一，尤其在历史学科中更是不可或缺的一环。中学历史教育的目标就是培养学生成为有自主意识和批判性思维能力的全面人才，而口头表达能力的培养则直接涉及到学

2024-05-04 约小于1千字 2页立即下载