段英姿实验活动1氧气的实验室制取与性质2014.9.22.ppt

氧气的实验室制取与性质 1、反应原理 高锰酸钾=== 锰酸钾+二氧化锰+氧气 2KMnO4 === K2MnO4 + MnO2 + O2↑ 紫黑色 黑色 无色 固体 固体 固体 气体 2、实验装置 3、实验步骤 3、实验步骤 3、实验步骤 4、实验步骤 3、实验步骤 3、实验步骤 3、实验步骤 把仪器和药瓶放回原位，准备做氧气性质实验前后同学四人一组 三、交流与讨论在氧气的实验室制取与性质实验中有什么问题、收获和感想等等？ 问题讨论与交流 3、实验步骤 三、实验步骤 3、实验步骤 3、实验步骤 4、实验步骤 3、实验步骤 3、实验步骤 3、实验步骤 结合上述问题以及这段时间所学的第一二单元的知识进行总结 上述操作中那些会引起密闭容器中气压的变化？ 如果收集的氧气不纯可能有哪些原因？ 哪些原因会引起试管炸裂？ 铁丝在盛有氧气的集气瓶中燃烧时，为什么要预先在瓶中放一些水？还有那些实验也放水了，分别的作用是什么？ 上述操作中那些会引起密闭容器中气压的变化？ 气压变大 温度升高、 气压变小 温度降低、 哪些原因会引起试管炸裂？（三级跳20页选择第4题） 1、骤冷 2、受热不均 3、受热膨胀 空气中氧气的体积分数测定利用过量红磷燃烧，集气瓶和量筒中也放有水，其作用是什么？ 想一想，你还可以总结很多 铁丝在氧气中燃烧 水的作用？ 集气瓶中预先放少量的水或沙，防止生成的红热的熔融物直接掉落瓶底，引起瓶底炸裂 硫在氧气中燃烧 水的作用？ 集气瓶中预先放少量的水，吸收生成的气体二氧化硫，防止二氧化硫污染空气；还可以吸收热量，起到降温作用 集气瓶中预先放少量的水，吸收生成的五氧化二磷；还可以吸收热量，起到降温作用 通过量筒中水的体积的变化（减少量）测出氧气的体积 和义学校 段英姿 加热 Δ 一、用高锰酸钾制取氧气 ①检查装置的气密性　　　　　 ②装药品和棉花并塞紧带导管的单孔塞　　 ③试管口略向下倾斜固定在铁架台上　　　 ④将集气瓶盛满水倒立在水槽中 ⑤点燃酒精灯加热 ⑥等气泡均匀放出后再收集 ⑦收集完毕后，先将导管移出水面， 再熄灭酒精灯 ①检查装置的气密性　　　　　 把导管的另一端放入水中，用手紧握试管有气泡从导管口冒出，松手后，导管口处有一段水柱，说明气密性良好。 把容器倾斜→把药品用药匙或纸槽送到容器底部→把容器竖立起来 用过的药匙或镊子立即用干净的纸擦干净 一斜二送三直立 ②装药品和棉花塞紧带导管的单孔塞（约1/4试管） 3、实验步骤 ③试管口略向下倾斜固定在铁架台上　　　　　 ④将大集气瓶盛满水倒立在水槽中　　　　　 ⑤点燃酒精灯加热　　　　　 先使用酒精灯火焰在试管下方来回移动，让试管均匀受热，然后对高锰酸钾所在部位加热 ⑥等气泡均匀放出后再收集　　　　　 瓶中留少量水，准备做铁丝在氧气中燃烧实验用 在水面下用玻璃片盖住瓶口，正放在仪器框内 ⑦收集完毕后，先将导管移出水面， 再熄灭酒精灯 　　　　　 把导管放到小集气瓶中，用向上排空气法收集，以备做木炭在氧气中燃烧实验，收集完后也正放在仪器框内 验满：将带火星的木条放在集气瓶口， 若木条复燃，则氧气已收集满。 二、氧气的性质 1、木炭在氧气中燃烧 用坩埚钳夹取一小块木炭，在酒精灯上加热到发红，插入到上面实验收集到的氧气中（由小集气瓶瓶口向下缓慢插入），观察木炭在氧气里燃烧的现象。燃烧停止后，取出坩埚钳，向集气瓶中加入少量澄清石灰水，振荡。 二、氧气的性质 2、铁丝在氧气中燃烧 铁丝用砂纸打磨光亮，并缠绕成螺旋状，在下端系一根火柴，用坩埚钳夹住铁丝上端，点燃系在螺旋状细铁丝底端的火柴，待火柴快燃尽时，插入盛有氧气的大集气瓶中（瓶中预先加入少量水）。观察铁丝在氧气中燃烧的现象。 1、使用右图的方法检验装置的气密性的依据是什么？还可以用什么方法？ 2、试管口为什么要放一团棉花？ 3、为什么试管口要略向下倾斜？ 4、为什么用排水法收集气体时，集气瓶中要盛满水？ 5、为什么先预热在集中加热？ 6、加热高锰酸钾时，为什么刚开始有气泡放出时不宜立即收集？ 7、为什么可以用排水法和向上排空气法收集氧气？ 8、为什么先撤离导管再熄灭酒精灯？ 9、木炭或铁丝在氧气中燃烧现象不明显，可能会是什么原因？ ①检查装置的气密性　　　　　 把导管的另一端放入水中，用手紧握试管有气泡从导管口冒出，松手后，导管口处有一段水柱，说明气密性良好。 ①检查装置的气密性　　　　　 使用左图的方法检验装置的气密性的依据是什么？还可以用什么方法？ 密闭容器内温度升高，气体受热，压强增大，水中的导管口有气泡冒出。 还可以用酒精灯加热试管或用热毛巾捂住试管 还可以把试管放入冰水中，密闭容器内温度降低，气体遇冷，压强减