苏教版第十一册语文练习2课件.ppt

我是小记者 请你以小记者的身份，进行一次采访活动。 采访一位老师（比如班主任、语文老师）或同学（比如班长）。 举例： 学生：校长你好。你为了学校的发展奔波劳累，你觉得你的付出值得吗？请谈谈你的想法好吗？校长：当校长是苦了一些，但是为了让学校成为师生向往的乐园，再苦再累我也愿意。学生：你觉得学校发展靠什么？校长：我认为靠的是品牌，而质量是支撑起这个品牌的基础，创新则是这个品牌具有鲜活生命的灵魂。 * 苏教版第十一册 练习2 六（2）班 第一课时 语文与生活 激趣： 王小丫主持的《开心辞典》大家看过没？今天我们现场也来开展一次，行吗？ “这是一道选择题，请看题板： 由于他（ ）成一个商人，日本鬼子没有认出他来。A·化妆 B·化装 请选择！” 想一想，王小丫是怎样主持的？ “我选B.” “肯定吗？” “肯定！” “还改吗？” “不改了！” “恭喜你，答对了！” 区别：化妆 和 化装 化妆 运用化妆品和工具，采取合乎规则的步骤和技巧，对人的面部、五官及其他部位进行渲染、描画、整理，增强立体印象。 化装 1.演员为了适合所扮演的角色的形象而作容貌修饰。 2.假扮 照这个样子，回答下面的几个题目。 （1）把白糖放到水里，让它慢慢地（ ） A.融化 B.溶化 C. 熔化 “融化”是指冰雪变成水，如：山顶积雪融化了。  “溶”是形声字，声旁是“容”，形旁是“水”，与水和其他液体有关，如：溶液、溶剂 。”。“溶化”即溶解，是固体或液体物质分子均匀分布于一种液体中，如：盐在水里溶化了。  “熔”也是形声字，声旁是“容”，形旁是“火”，与火和高温有关，如：熔炉，熔铸。“熔化”是固体物质加热到一定程度变成液体，如：矿石在熔炉里熔化成铁水。  （2）我家（ ）有几棵大榕树。 A.临近 B.邻近 [临近]:(时间、地区)靠近；接近。如：春节临近了。 他住在临近太湖的一所疗养院里。  [邻近]：（1）位置接近。 如：我国东部跟朝鲜接壤，跟日本邻近。 （2）附近。如：学校邻近有文化馆。 邻近的一家姓赵的搬走了。  （3）这道名菜，我们要好好（ ）。 A.品味 B.品位 品味动词，仔细体会;玩味: 他经过细细~，才明白了那句话的含义。 品位名词。 泛指人或事物的品质、水平。 示例 1、品味--从李孝河学校回来两个多月了，他还时常品味着陕北高原的美丽风光和支教老师的音容笑貌。 2、品位--现今社会上很多青年一心追崇外语歌曲，以为这样就提高了自己的品位，其实不然。 （4）我爸爸的英语棒极了，可以 （ ）读英文书刊。 A.直接 B. 直捷 C.直截 直接：不经过中间事物的；不通过第三者的；  直截：不拐弯抹角。也作“直捷”；  直捷：不拐弯抹角。  （5）网站的人气很旺，（ ）8月底，累计点击已达50万人次。 A.截至 B.截止 截止: 到……为止，有明确的终止、结束含义，表示时间点的语词一般在其前面，如“报名时间*月*日截止”，一般不后接时间 截至： 到某一时间点，没有明确的终止、结束含义，可延续可不延续，表时间点的语词一般在其后面，如“截至*月*日有多少人报名”，但可能（报名时间）尚未结束。 学生品读、练习： （1）一只蜜蜂要酿造一公斤蜜，（ ）在一百万朵花上采集原料。 必须 B .必需 （2）建国五十周年的伟大（ ）鼓舞着亿万人民。 A.陈旧 B.成就 （3）开展“五讲四美”活动以来，全校（ ）出一派新气象。 A.涌现 B.用线 （4）人民英雄纪念碑像巨人一样（ ）在广场南部。 A.毅力 B.屹立 诵读与感悟 我不期望回报 给予你了， 　　 我便不期望回报。 　　 如果付出， 　　 就是为了有一天索取， 　　 那么，我将变得多么渺小。