古诗词鉴赏之诗句赏析-2025年中考语文复习之古代诗歌阅读（学生版）.pdf
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专题09：诗句赏析
【课标要求】
【考查重点】
【主要题型】
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【2025年中考语文古代诗歌阅读】专题09古诗词鉴赏之诗句赏析（讲义）.docx
【2025年中考语文古代诗歌阅读】专题09古诗词鉴赏之诗句赏析（讲义）
【2025年中考语文古代诗歌阅读】
专题09：古诗词鉴赏之诗句赏析
【课标要求】
《课标》中要求考生具备初步欣赏古诗的能力，其中经常考查考生对诗句作用的分析能力。在答题中，考生存在脱离诗句、架空分析，生搬硬套、词不达意等问题。
【考查重点】
这种题型综合性强、自由度大，它可以从内容、形象、语言、表达技巧、情感等角度赏析，有时可以等同于词语赏析题、分析表达技巧题或句子情感分析题，但毕竟不能完全等同。有时又因赏析角度的不固定性，使答题的自由度较大，同时难度也较大。分为两
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古诗词阅读之比较鉴赏-2025年中考语文复习之古代诗歌阅读（学生版）.pdf
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专题07：古诗词阅读之比较鉴赏
【课标要求】
【考查重点】
【主要避】
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赏析古诗词意象-2025年中考语文复习之古代诗歌阅读（学生版）.pdf
备战2025年中考语文复习古代诗歌阅读全（国通用）
专题05：赏析古诗词意象
【课标要求】
【课标要求】
《课标》中对古诗词意象鉴赏的要求是“结合内容，解读诗歌意象”。什么意象？“意”是指诗人的
思想感情，“象”即物象，指自然界中的景物和事物。诗人常常借助于客观物象来渲染气氛，烘托情感。分
析诗歌中的意象，便可感知诗人所营造的意境，进而把握诗人所要表达的思想感情
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2025中考语文一轮复习古代诗歌阅读专题02：古诗词鉴赏之“炼字”解析版.pdf
2025
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要求】
【课标
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12
34
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;
者题量归纳
考点1：从词性入
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2025中考语文一轮复习古代诗歌阅读专题02：古诗词鉴赏之“炼字”原卷版.pdf
2025
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要求】
【课标
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;
者题量归纳
考点1：从词性入
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中考语文专题5赏析古诗词意象复习古代诗歌阅读（全国通用）解析版.docx
中考语文一轮复习古代诗歌阅读（全国通用）
专题5：赏析古诗词意象
【课标要求】
《课标》中对古诗词意象鉴赏的要求是“结合内容，解读诗歌意象”。什么叫意象？“意”是指诗人的思想感情，“象”即物象，指自然界中的景物和事物。诗人常常借助于客观物象来渲染气氛，烘托情感。分析诗歌中的意象，便可感知诗人所营造的意境，进而把握诗人所要表达的思想感情。
【考查重点】
(1)景物形象
景物形象是指诗歌中描绘的自然景物和人文景物。可以是情中之景，有单个景物形象，有由多个景物形象(意象)组合成的意境。
诗歌传统意象比较固定，如杨柳代表惜别，月亮代表思乡怀人等。但在具体诗歌中有变数。
鉴赏景物形象，一要注意景物描写的
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2025中考语文一轮复习古代诗歌阅读专题03：古诗词鉴赏之表现手法原卷版.pdf
2025
03
考点衬托和对比
1.
考点2.比兴
考点3.象征
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【2025年中考语文古代诗歌阅读】专题02：古诗词鉴赏之“炼字”-教师版.docx
【2025年中考语文古代诗歌阅读】专题02：古诗词鉴赏之“炼字”-教师版
专题02：古诗词鉴赏之“炼字”
【课标要求】
古人写诗，特别讲求字词的锤炼，即“炼字”。炼字是对字词进行艺术化加工的一种方法。即根据内容和意境的需要，精心挑选最贴切、最富有表现力的字词来表情达意，从而使所用的字词获得简练精美、形象生动、含蓄深刻的表达效果。???
【考查重点】
对古诗词语言评析的要求是“品味作品中富于表现力的语言”、“会赏析其语言，如从遣词、用句、修辞等方面揣摩、推敲、理解作者炼字达意的技巧”、“从作家作品的语言风格的比较中，从用韵、节奏、音调等方面去品味其语言的音乐美、节奏美、韵律美”。
【主要题型】
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【2025年中考语文古代诗歌阅读】专题02：古诗词鉴赏之“炼字”-教师版.doc
【2025年中考语文古代诗歌阅读】专题02：古诗词鉴赏之“炼字”-教师版
专题02：古诗词鉴赏之“炼字”
【课标要求】
古人写诗，特别讲求字词的锤炼，即“炼字”。炼字是对字词进行艺术化加工的一种方法。即根据内容和意境的需要，精心挑选最贴切、最富有表现力的字词来表情达意，从而使所用的字词获得简练精美、形象生动、含蓄深刻的表达效果。???
【考查重点】
对古诗词语言评析的要求是“品味作品中富于表现力的语言”、“会赏析其语言，如从遣词、用句、修辞等方面揣摩、推敲、理解作者炼字达意的技巧”、“从作家作品的语言风格的比较中，从用韵、节奏、音调等方面去品味其语言的音乐美、节奏美、韵律美”。
【主要题型】
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【2025年中考语文古代诗歌阅读】专题02：古诗词鉴赏之“炼字”-教师版.pdf
【2025年中考语文古代诗歌阅读】专题02：古诗词鉴赏之“炼字”-教
版
专题02：古诗词鉴赏之“炼字”
【课标要求】
古人写诗，特别讲求字词的锤炼，即“炼字”。炼字是对字词进行艺术化加
工的一种方法。即根据内容和意境的需要，精心挑选最贴切、最富有表现力的字
词来表情达意，从而使所用的字词获得简练精美、形象生动、含蓄深刻的表达效
果。
【考查重点】
对古诗词语言评析的要求是“品味作品中富于表现力的语言”、“会赏析其语
言，如从遣词、用句、修辞等方面揣摩、推敲、理解作者炼字达意的技巧”、“从
作家作品
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八年级上册古诗词+文言文对比阅读训练-2025年中考语文复习之古代诗歌阅读（学生版）.pdf
备战2025年中考语文复习古代诗歌阅读全（国通用）
专题23：八上古诗词+文言文对比阅读精练
、2（024•内蒙古呼和浩特•模）阅读下面古诗文，完成下面小题。
［甲］
野望唐・王绩
东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。
牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。
乙［］
与朱元思书
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【2025年中考语文古代诗歌阅读】专题10：古诗词阅读之鉴赏艺术形象（教师版）.docx
【2025年中考语文古代诗歌阅读】专题10：古诗词阅读之鉴赏艺术形象（教师版）
专题10：古诗词阅读之鉴赏艺术形象
【课标要求】
《课标》中要求考生具备初步欣赏古诗的能力，其中经常考查考生对诗句作用的分析能力。在答题中，考生存在脱离诗句、架空分析，生搬硬套、词不达意等问题。???
【考查重点】
“形象”是指古代诗歌中所描写的事物形象、景物形象和人物形象。古代诗歌的形象一般寄托着作者的思想情感，因此，鉴赏古代诗歌的形象主要是要求考生把握形象的特征，分析形象的典型意义，理解寓于形象中的感情。
【主要题型】
鉴赏艺术形象命题方式通常有：
1.这首诗塑造了什么样的形象？
2.试说说这首诗中的形象特点？
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【2025年中考语文古代诗歌阅读】专题10：古诗词阅读之鉴赏艺术形象（教师版）.doc
【2025年中考语文古代诗歌阅读】专题10：古诗词阅读之鉴赏艺术形象（教师版）
专题10：古诗词阅读之鉴赏艺术形象
【课标要求】
《课标》中要求考生具备初步欣赏古诗的能力，其中经常考查考生对诗句作用的分析能力。在答题中，考生存在脱离诗句、架空分析，生搬硬套、词不达意等问题。???
【考查重点】
“形象”是指古代诗歌中所描写的事物形象、景物形象和人物形象。古代诗歌的形象一般寄托着作者的思想情感，因此，鉴赏古代诗歌的形象主要是要求考生把握形象的特征，分析形象的典型意义，理解寓于形象中的感情。
【主要题型】
鉴赏艺术形象命题方式通常有：
1.这首诗塑造了什么样的形象？
2.试说说这首诗中的形象特点？
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【2025年中考语文古代诗歌阅读】专题03：古诗词鉴赏之表现手法-教师版.docx
专题03：古诗词鉴赏之表现手法
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【课标要求】
《课标》对古诗词的学习提出了具体要求，其中一项就是了解古诗词中常用的表现手法并分析其作用。考生在答题时存在表达技巧辨识不准、脱离诗句架空分析、技巧与作用张冠李戴等问题。
【考查重点】
古代诗歌十分讲究艺术技巧，鉴赏诗歌的表达技巧是诗歌赏析的重要内容。表达技巧是指作者在塑造形象、创造意境、表达思想感情时所采取的特殊的表现手法。它的含义非常广泛，既包括各种修辞手法、表达方式的使用，也包括各类表现手法和艺术构思上的巧妙运用。对表达技巧的鉴赏，就是辨识诗歌中所使用的修辞手法、表达方式、表现手法或艺术构思，分析其本身的艺术效果，评价其对表现诗
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【2025年中考语文古代诗歌阅读】专题03：古诗词鉴赏之表现手法-教师版.doc
【2025年中考语文古代诗歌阅读】专题03：古诗词鉴赏之表现手法-教师版
专题03：古诗词鉴赏之表现手法
【课标要求】
《课标》对古诗词的学习提出了具体要求，其中一项就是了解古诗词中常用的表现手法并分析其作用。考生在答题时存在表达技巧辨识不准、脱离诗句架空分析、技巧与作用张冠李戴等问题。
【考查重点】
古代诗歌十分讲究艺术技巧，鉴赏诗歌的表达技巧是诗歌赏析的重要内容。表达技巧是指作者在塑造形象、创造意境、表达思想感情时所采取的特殊的表现手法。它的含义非常广泛，既包括各种修辞手法、表达方式的使用，也包括各类表现手法和艺术构思上的巧妙运用。对表达技巧的鉴赏，就是辨识诗歌中所使用的修辞手法、表达方式