四、写作复习资料.doc

2015中考复习指导——写作/吴超 一、2015年中考写作要求及训练建议 2015年中考写作要求 训练要求及建议 命题形式 1.写记叙性文章（记叙文），表达意图明确，内容具体充实；写简单的说明性文章（说明文），做到明白清楚；写简单的议论性文章（议论文），做到观点明确，有理有据；根据生活需要，能写常见的应用文。 2. 要有真情实感，力求表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考。 3. 能抓住事物特征，有自己的感受和认识，表达力求有创意。 4.考虑不同的目的和对象，根据表达的要求，围绕表达中心，选择恰当的表达方式，合理安排内容的先后和详略，条理清楚地表达自己的意思。运用联想和想象，丰富表达的内容，正确使用常用的标点符号。 1. 书写工整、规范、有一定的速度； 2. 养成文面整洁，注意行款格式的习惯。正确使用标点符号； 3. 观察、分析周围的事物、现象、活动，用自己的话写出观察的结果和感受； 4. 随时收集、积累语言材料； 5．根据写作需要，确定表达的内容和中心； 6. 选择恰当的表达方式，比较准确地表达自己的真情实感； 7. 合理安排内容的先后、详略； 8. 运用联想和想象，丰富表达的内容； 9. 记事写人，内容具体，有真情实感； 10. 选择恰当的说明方法，有条理的说明事物的特征； 11．发表自己的看法，有一定的根据，作一些简单的分析； 12. 根据目的、对象、场合，选择比较恰当的语句； 13. 根据需要，对已有的文字材料缩写、扩写、改写、续写； 14. 根据当下时政、热点进行命题、写作训练； 15. 根据不同主题，每个主题积累3—5个典型材料（如：励志、感恩、学习、梦想、勤奋等主题）； 16. 训练时，要求每篇作文5—7段为宜。 1. 命题作文（如2013年遵义市中考作文：距离） 2. 半命题作文 （如2011年遵义市中考作文： 的路）； 3. 材料作文（如2014年遵义市中考作文：根据下面的材料和要求自拟题目写一篇文章。 材料：一位大学教授说：“我们这一代人年轻的时候都渴望长大，渴望成熟，但90后，00后，怎么就不想长大，甚至追求幼稚了呢？大概因为他们大多是独生子女，宁愿躲在大人的羽翼下而不想直面社会竞争的残酷。”你呢，是想长大，还是不想长大？）； 4. 话题作文（如2007年遵义市中考作文：根据下面要求作文。 在黑暗中，我们呼唤光明；在酷暑中，我们呼唤甘霖。在生活中，没呼唤理解、呼唤诚信、呼唤亲情……随着经济发展和社会的进步，我们呼唤民主、呼唤和谐、呼唤文明…… 请以“呼唤”为话题自拟题目写一篇作文。 5. 整合两种或两种以上形式——材料与命题、材料与半命题、材料与话题命题（如2008年遵义市中考作文：根据下面提示，按要求作文。 手，或完美，或残缺，或纤细灵巧，或粗壮有力…… 手能传递真情，为你撑起一片天空；手能托 举生命，给你生活的勇气和重生的力童…… 有人凭这双手改变着家乡的面貌，有人用这双手慰藉了痛 苦的心灵，有人靠这双手创造着美好的未来，有人借这双手营造出幸福的生活…… 请以“手”为话题作文。 材料加话题形式命题） 二、写作训练的步骤、要求及方法 步骤 要求 方法 说明 审准题目 辨明文体 弄清范围 明确重点 1.剖析法：研究题目词语的深层含义及词语之间的关系，辨体裁，抓题眼； 2. 比较法：设想几个词语相近的题目，注意细微差别。 认真阅读题目要求，再按要求拟题作文。认真分析题目中每个词语的意义和词语间的语法关系，辨明文题要求的范围，抓住题眼。如：题目中有“记”“进”“访”等字样的，一般为记叙文；题目中有“论”“谈”“议”“析”“驳”“斥”“有感”等字样的，为议论文；题目要求写实物的形态、特征、介绍制作方法等的为说明文。有的题目如《路》《登山》《青松》《铺路石》《蜡烛》等，有象征意义，就应结合平时感受确定下笔方向。要注意题目中所限时间范围，明确是写人为主还是写事为主。要明确内容重点，弄清取材范围。如《我的老师》不同于《我和老师》；《难忘的时期》《难忘的一天》《难忘的岁月》，显然时间范围有差异；《诤友》《密友》《挚友》，“诤”，重点是在敢于给自己直言不讳的指出缺点和错误；“密”，重点在感情上的亲密；“挚”，重在亲密、诚恳。 立意高薪 正确 鲜明 集中 新颖 模仿借鉴课文或范文选准切入点，注意作文的思想性、健康性。 如《谈读书》《周庄水韵》《我的第一次文学尝试》《青海湖，梦幻般的湖》《石缝间的生命》《山中避雨》《距离》《孝敬》《牵挂》等 要从正面看待周围的消极因素，要积极进取，要联系实际，要赞颂光明与正气。 选择材料 真实 典型 新鲜 经典 材料要围绕中心真实、典型 材料要思想健康 材料要反映中学生时代特点 材料真实，有代表性才能使读者接受，才能感人；