第8课 窗外风景——矩形选框工具和图案填充 说课稿 -2023—-2024学年清华大学版（2012）初中信息技术七年级下册.docx
第8课窗外风景——矩形选框工具和图案填充说课稿-2023—-2024学年清华大学版（2012）初中信息技术七年级下册
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教材分析
本节课是2023—2024学年清华大学版（2012）初中信息技术七年级下册第8课《窗外风景——矩形选框工具和图案填充》。本节课通过学习矩形选框工具和图案填充的使用，让学生掌握基本的图像编辑技巧，为后续学习更高级的图像处理打下基础。教材内容紧密结合实际，以窗外风景为例，引导学生运用所学知识进行创作，培养学生的审美能力和实践操作能力。
核心素养目标分析
本节课核心素养目标旨在培养学生的信息素养、创新意识和审美情趣。通过学习矩形选框工具和图案填充，学生将提高信息获取、处理、应用的能力，增强信息意识；在创作过程中，发展创新思维，提升实践操作能力；同时，通过观察和分析窗外风景，培养学生的审美观念，提高审美鉴赏能力。
教学难点与重点
1.教学重点
①矩形选框工具的使用方法，包括如何选取、调整选区大小和移动选区。
②图案填充的操作步骤，包括如何选择图案、调整图案大小及方向，并应用于选区。
2.教学难点
①矩形选框工具在实际操作中的精确控制，尤其是选区的边缘处理和细微调整。
②图案填充中图案与背景的融合效果，如何调整图案参数以达到和谐、美观的视觉效果。
教学方法与策略
1.采用讲授与案例研究相结合的方法，首先讲解矩形选框工具和图案填充的理论知识，随后展示案例，引导学生理解并掌握操作技巧。
2.设计上机操作活动，让学生通过实际操作练习矩形选框工具的使用，并尝试不同的图案填充效果，以增强实践能力。
3.利用多媒体教学资源，如教学视频和互动软件，辅助教学，提高学生的学习兴趣和互动性。
教学过程设计
1.导入环节（5分钟）
-开场：利用多媒体展示一幅美丽的窗外风景图片，引导学生观察并描述图片中的元素。
-提问：同学们，你们知道如何在电脑上制作出这样美丽的风景画吗？
-激发兴趣：今天我们将学习一种新工具——矩形选框工具，以及如何使用图案填充来创作美丽的风景画。
2.讲授新课（15分钟）
-理论讲解：简要介绍矩形选框工具的基本功能和操作方法，以及图案填充的原理和步骤。
-案例演示：现场演示如何使用矩形选框工具选取区域，并应用图案填充进行创作。
-互动讨论：邀请学生上台尝试操作，并指导他们完成基本的选框和填充操作。
3.巩固练习（10分钟）
-分组练习：学生分组，每组使用电脑尝试使用矩形选框工具和图案填充功能，创作自己的风景画。
-互评互议：组内成员相互评价作品，讨论如何改进和完善。
4.师生互动环节（10分钟）
-提问与解答：教师提问学生关于矩形选框工具和图案填充的使用技巧，学生回答，教师给予反馈。
-创新实践：教师提出一个创新性的设计任务，如“设计一个包含多个图案填充的复杂风景画”，学生尝试完成，教师提供指导。
-成果展示：学生展示自己的作品，教师组织全班同学进行评价和讨论。
5.总结与反思（5分钟）
-教师总结本节课的重点内容，强调矩形选框工具和图案填充在实际应用中的重要性。
-学生反思学习过程中的收获和不足，教师给予评价和鼓励。
整个教学过程注重学生的参与和互动，通过实际操作和讨论，让学生在实践中学习，培养他们的信息素养、创新意识和审美情趣。同时，通过师生互动，教师能够及时发现并解决学生在学习过程中遇到的问题，确保教学目标的达成。
拓展与延伸
1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：
-《电脑绘画基础教程》：详细介绍各种选框工具的使用方法和技巧，以及图案填充的高级应用。
-《数字艺术创意实践》：收录了多位艺术家的数字绘画作品，分析他们如何运用选框工具和图案填充创作出独特的艺术作品。
-《初中信息技术实践指导》：提供了多个与矩形选框工具和图案填充相关的实践项目，指导学生进行深入学习和探索。
2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：
-让学生尝试使用矩形选框工具和图案填充功能，创作一幅描绘自己家乡风景的画作，并分享到班级群中进行交流。
-鼓励学生探索不同的图案填充效果，如纹理、渐变等，并分析它们在不同场景下的应用。
-提议学生阅读拓展阅读材料，了解选框工具和图案填充在数字艺术领域的应用，并尝试模仿一些经典作品。
-让学生尝试结合其他图像编辑工具，如橡皮擦、画笔等，与矩形选框工具和图案填充相结合，创作出更有创意的作品。
-鼓励学生参与线上线下的信息技术竞赛，将所学知识运用到实际项目中，提高自己的实践能力和创新能力。
板书设计
①矩形选框工具的使用
-矩形选框工具的启动与选区创建
-选区大小的调整与移动
②图案填充的操作
-图案的选择与调整
-填充效果的预览与应用
③核心技巧与注意事项