精品解析：四川省成都外国语学校2024-2025学年高一上学期期中检测物理试题（解析版）.docx
成都外国语学校2024-2025学年度上期期中考试
高一物理试卷
注意事项：
1.本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。
2.本堂考试75分钟，满分100分；
3.答题前考生务必先将自己的姓名、学号填写在答题卡上，并使用2B铅笔填涂。
4.考试结束后将答题卡交回。
第I卷（选择题，共56分）
一、单选题（本题共9小题。每小题给出四个选项中，只有一个选项正确，每小题4分，共36分）
1.巴黎奥运会田径比赛于2024年8月1日至11日举行，关于运动会上有关运动的描述，下列说法正确的是（）
A.开幕式中升奥运会会旗时，观察到会旗冉冉升起，观察者是以“会旗”为参考系的
B.在田径比赛中，跑步运动员的比赛成绩是一个时间间隔
C.在自行车比赛中，车速度越大其加速度越大，车的速度减小其加速度一定减小
D.田径运动员通过一段路程其位移不可能为零，位移的大小永远不等于路程
【答案】B
【解析】
【详解】A．观察到奥运会会旗冉冉升起，研究对象是“会旗”，不能选取“会旗”本身为参考系，可以选取地面或旗杆为参考系，故A错误；
B．在田径比赛中跑步运动员比赛成绩是一个时间段，即为时间间隔，故B正确；
C．加速度与速度没有直接关系，物体的速度越大，其加速度不一定越大，如速度很大的匀速运动，加速度为零，故C错误；
D．运动员通过一段路程，若回到出发点，位移为零，当运动员做单向直线运动时，位移的大小等于路程，故D错误。
故选B。
2.下列关于物理的科学思想方法说法不正确的是（）
A.提出重心的概念时应用了等效替代思想
B.定义瞬时速度时应用了极限思想方法
C定义加速度时应用了控制变量思想
D.推导公式时运用了微分求和思想
【答案】C
【解析】
【详解】A．物体的重心是其各部分所受重力的等效作用点，A正确，不符题意；
B．根据速度的定义，当?t→0时，就可以表示物体在此时的瞬时速度，该定义应用了极限思想方法，B正确，不符题意；
C．加速度的定义应用了比值定义法，C错误，符合题意；
D．公式推导时把时间无限微分后，每一份时间内物体都可看成匀速运动，然后把各段时间内的位移相加即得面积表示位移。D正确，不符题意。
故选C。
3.图中的A、B、C和D球均为光滑球，E球是一足球，一学生将足球踢向斜台，下列说法正确的是（）
A.A球和斜面之间可能有弹力作用
B.B球和与C球间一定有弹力作用
C.倾斜的细绳对D球可能有拉力作用
D.E球（足球）与斜台作用时斜台给足球的弹方向先沿的方向后沿的方向
【答案】B
【解析】
【详解】A．假设A与斜面有弹力，则水平方向合力不为0，则小球不平衡，假设错误，因此A球和斜面之间没有弹力作用，A错误；
B．由平衡条件可知，B球和与C球间有弹力作用，B正确；
C．假设倾斜的细绳有拉力，则水平方向合力不为0，不平衡，因此假设错误，故倾斜细绳对D球没有拉力作用，C错误；
D．E球（足球）与斜台作用时斜台给足球的弹力方向总是垂直于接触面，故E球（足球）与斜台作用时斜台给足球的弹力方向垂直斜台向左上方方向，D错误。
故选B。
4.如图所示，制作一把“人的反应时间测量尺”。A同学用两个手指捏住一把长50cm的直尺的顶端，B同学用一只手在直尺0刻度位置做捏住直尺的准备，但手不碰到直尺。在A同学放开手指让直尺下落时，B同学立刻捏住直尺。读出B同学捏住直尺的刻度，就是直尺下落的高度，根据自由落体公式算出直尺下落的时间就是B同学的反应时间。已知重力加速度g取，则（）
A.若将该直尺的刻度改造成“反应时间”，则其刻度均匀的
B.若某同学的反应时间约为0.4s，则可以用该直尺测量该同学的反应时间
C.测量时，乙同学把手放在零刻线下少许的位置，测量的反应时间大于真实的反应时间
D.“反应时间测量尺”标注的时间刻度自下而上逐渐增大
【答案】D
【解析】
【详解】A．根据
可知t与h不是线性关系，则若将该直尺的刻度改造成“反应时间”，则其刻度是不均匀的，故A错误；
B．若某同学的反应时间约为0.4s，则下落的高度
则不可以用该直尺测量该同学的反应时间，故B错误；
C．测量时，乙同学把手放在零刻线下少许的位置，下落高度的测量值偏小，可知测量的反应时间小于真实的反应时间，故C错误；
D．根据
可知越小，越小，则反应时间测量尺”标注的时间刻度自上而下逐渐减小，即刻度自下而上逐渐增大，故D正确。
故选D。
5.如图所示，木块和木板叠放在水平桌面上，木块和墙壁间用一弹簧相连，给木板一个水平向右的拉力，木板被抽出的过程，下列说法正确的是（）
A.拉力越大，弹簧弹力越大 B.桌面越粗糙，弹簧弹力越大
C.木板抽出速度越快，弹簧弹力越大 D.木块质量越大，弹簧弹力越大
【答案】D
【解析】
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