高中历史[人教必修一]第10课 鸦片战争、第12课 甲午中日战争和八国联军侵华 - 论文.doc

高中历史[人教必修一]第10课 鸦片战争、第12课 甲午中日战争和八国联军侵华 - 论文 关键字：资本主义 西方 中国人 历史 侵略 战争 鸦片战争 侵华 列强 第四单元 近代中国反侵略、求民主的潮流 单元规划中国近代史既是西方列强不断侵略中国的历史，也是中国人民努力维护国家主权和民族利益反抗侵略的历史。从鸦片战争到甲午中日战争，再到八国联军侵华及20世纪30年代日本发动大规模侵华战争，这反映了西方列强对中国的侵略在不断扩大。一个又一个不平等条约的签订，使中国失去了更多的权益，中国半殖民地半封建社会化程度在逐步加深，中国人民所遭受的屈辱和灾难在日益扩大。不甘屈服的中华民族奋起抗争，顽强抵抗，从清军爱国将士在鸦片战争和甲午中日战争中血染战袍，到义和团战士“扶清灭洋”，再到20世纪30年代全民族抗日战争，这谱写了一代又一代的中华儿女捍卫国家主权和维护民族尊严的壮丽诗篇。最终，中国人民取得抗日战争的伟大胜利，扭转了中华民族长期遭受外敌入侵的历史，为世界的和平与进步作出了重大贡献。本单元的主题词是“侵略”与“反抗”。哪里有侵略，哪里就有反抗，这两者是相辅相成的。对于侵略者和反抗一方来讲，双方在战争性质、作战目的和作战影响上是针锋相对的，在作战地位和战争结局上是互为消长的。本单元分两大阶段对西方列强侵略中国和中国人民反抗的相互消长态势进行了概述，向学生们展示了第一阶段西方列强在中国的侵略势力不断扩大和第二阶段中国人民成功地将日寇赶出中国、捍卫了国家主权和民族尊严的过程。纵观这一此消彼长的过程，我们发现随着西方列强对中国侵略的不断扩大和中华民族危机的日益加深，中国人民的反抗也愈来愈强，愈来愈勇。从鸦片战争到甲午中日战争再到八国联军侵华，西方列强对中国的侵略不断扩大，使得中国逐步沦为半殖民地半封建社会；中国人民反抗侵略的决心和行动也不断地加强，对列强侵略中国势力的打击也越来越沉重。这就是第1课《从鸦片战争到八国联军侵华》中的主要内容。尽管中华民族在多次反抗侵略的战争中遭到失败，但却在1945年取得抗日战争的伟大胜利，从而大大地削弱了列强在中国的侵略势力。中国人民为什么能取得抗日战争的胜利呢？抗日战争的胜利对中国有什么重大意义呢？我们将在第2课《抗日战争》中获得这些问题的答案。根据本单元的知识结构，我们确定本单元的教学目标：1.掌握西方列强多次发动侵略中国的战争的背景、目的、结果和影响，梳理中国半殖民地半封建社会的形成线索。2.掌握西方列强侵略中国和中国人民反抗侵略在两个阶段的不同特点，认识到双方此消彼长的态势，并探讨这种态势形成的根本原因。3.通过一些英雄人物反抗侵略的壮举，引导学生认识到近代中国有多少民族英雄和抗日将士为了挽救民族危亡而英勇献身。4.由抗日战争的胜利，引导学生认识到中国共产党的伟大和民族团结的重要性。课时安排本单元共3课时。单元课题课时列强武装侵略与中国人民的反抗《从鸦片战争到八国联军侵华》2《抗日战争》1具体说课《从鸦片战争到八国联军侵华》是本单元的第1课。本节课以西方列强先后发动的一次又一次侵略中国的战争为线索，讲述了中国逐渐沦为半殖民地半封建社会的过程以及中国人民所进行的反抗斗争。在完成工业革命后，为了把中国变为它的商品市场和原料产地，英国先后发动了侵略中国的鸦片战争和第二次鸦片战争。在第一次鸦片战争后，中国开始沦为半殖民地半封建社会，第二次鸦片战争加深了这一社会状况；19世纪末，日本发动了侵略中国的甲午中日战争，它大大地加深了中国半殖民地化的程度；1900年，八国联军侵华，义和团运动被镇压，腐败的清政府成为“洋人的朝廷”，中国完全陷入半殖民地半封建社会的境地。在中国这一半殖民地半封建化的过程里，中国各阶层人们进行了顽强反抗。这些反抗斗争虽然都失败了，但沉重了打击了列强侵略中国的势力。《抗日战争》是本单元的第2课。本节课分三个阶段对抗日战争的发展态势进行了阐述，反映了中国人民八年抗战的艰苦历程。第一阶段讲述了日本扩大侵华战争的步骤和全面侵华战争的开始。第二阶段介绍了全民族抗战局面形成和国共两党敌后战场与正面战场的抗战形势。第三阶段阐明了中国共产党领导的抗日武装成为抗日战争中流砥柱和中国人民取得抗日战争的胜利。在这三个阶段中，贯穿了日本侵华势力由强大到衰亡、中国抗日力量由防御到反攻再到胜利的主线，同时还穿插了侵华日军对中国人民犯下的烧、杀、抢、掠等滔天罪行，它激起了全体中国人民对日本军国主义的强烈愤慨。 单元解说 内容提要 本单元主要探讨中国近代遭受列强侵略的有关问题。中国的近代史既是一部列强的侵华史，又是一部中华民族的屈辱史。近代中国是在战争与苦难中度过的，这是中华民族五千年历史中最悲哀的一段时期。百年前的中国遭受西方列强的入侵、政府腐败