初中物理公开课《平面镜成像》优秀导学案.docx

初中物理公开课《平面镜成像》优秀导学案　　学习目标　　1．知识和技能　　（1）了解平面镜成像的特点。　　（2）了解平面镜成虚像，了解虚像是怎样形成的。　　（3）理解日常生活中平面镜成像的现象。　　2．过程与方法　　（1）经历“平面镜成像特点”的探究，学习对实验过程中信息的记录。　　（2）观察实验现象，感知虚像的含意。　　3．情感、态度、价值观　　（1）在探究“平面镜成像特点”中领略物理现象的美妙与和谐，获得成功的喜悦。　　（2）认真记录实验信息，得出结论，具有实事求是的科学态度。　　学习重难点　　1、重点：设计探究平面镜成像的特点的实验探究活动，它是本节教学活动开展的中心。　　2、难点：虚像概念的建立过程。　　导学过程　　一、课前准备　　1、 光的反射定律的内容是什么？　　2、 人眼为什么能看到本身不发光的物体？　　3、 叫做平面镜。举出平面镜成像的例子：　　4、 观察在家里照镜子的情形，猜一猜：　　（1）平面镜所成的像可能与物的大小 ；　　（2）像到平面镜的距离与物到平面镜的距离可能 。　　二、课堂探究研讨　　展示预习情况，并把有疑问的问题圈下来。　　　　学习目标　　1．知识和技能　　（1）了解平面镜成像的特点。　　（2）了解平面镜成虚像，了解虚像是怎样形成的。　　（3）理解日常生活中平面镜成像的现象。　　2．过程与方法　　（1）经历“平面镜成像特点”的探究，学习对实验过程中信息的记录。　　（2）观察实验现象，感知虚像的含意。　　3．情感、态度、价值观　　（1）在探究“平面镜成像特点”中领略物理现象的美妙与和谐，获得成功的喜悦。　　（2）认真记录实验信息，得出结论，具有实事求是的科学态度。　　学习重难点　　1、重点：设计探究平面镜成像的特点的实验探究活动，它是本节教学活动开展的中心。　　2、难点：虚像概念的建立过程。　　导学过程　　一、课前准备　　1、 光的反射定律的内容是什么？　　2、 人眼为什么能看到本身不发光的物体？　　3、 叫做平面镜。举出平面镜成像的例子：　　4、 观察在家里照镜子的情形，猜一猜：　　（1）平面镜所成的像可能与物的大小 ；　　（2）像到平面镜的距离与物到平面镜的距离可能 。　　二、课堂探究研讨　　展示预习情况，并把有疑问的问题圈下来。　　　　学习目标　　1．知识和技能　　（1）了解平面镜成像的特点。　　（2）了解平面镜成虚像，了解虚像是怎样形成的。　　（3）理解日常生活中平面镜成像的现象。　　2．过程与方法　　（1）经历“平面镜成像特点”的探究，学习对实验过程中信息的记录。　　（2）观察实验现象，感知虚像的含意。　　3．情感、态度、价值观　　（1）在探究“平面镜成像特点”中领略物理现象的美妙与和谐，获得成功的喜悦。　　（2）认真记录实验信息，得出结论，具有实事求是的科学态度。　　学习重难点　　1、重点：设计探究平面镜成像的特点的实验探究活动，它是本节教学活动开展的中心。　　2、难点：虚像概念的建立过程。　　导学过程　　一、课前准备　　1、 光的反射定律的内容是什么？　　2、 人眼为什么能看到本身不发光的物体？　　3、 叫做平面镜。举出平面镜成像的例子：　　4、 观察在家里照镜子的情形，猜一猜：　　（1）平面镜所成的像可能与物的大小 ；　　（2）像到平面镜的距离与物到平面镜的距离可能 。　　二、课堂探究研讨　　展示预习情况，并把有疑问的问题圈下来。