2019届高考化学一轮复习 第十一章 有机化学基础（选考）讲座4 有机推断与有机合成课件.ppt
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2017版卓越学案高三化学一轮复习（通用版）第十一章 有机化学基础 热点专题讲座9有机合成与推断综合题的突破策略 Word版含答案_精品.doc
有机合成与推断综合题的突破策略
有机推断题常以框图题形式出现，解题的关键是确定解题的突破口，一般应按照“由特征反应推知官能团的种类，由反应机理推知官能团的位置，由转化关系和产物结构推知碳架结构，再经过综合分析验证，最终确定有机物的结构”这一思路求解。
技法一 依据有机物的特殊结构与特殊性质推断
1．根据有机物的特殊反应确定有机物分子中的官能团
官能团种类 试剂与条件 判断依据 碳碳双键或碳碳三键 溴水 橙红色褪去 酸性KMnO4溶液 紫红色褪去 卤素原子 NaOH溶液，加热，AgNO3溶液和稀硝酸 有沉淀产生 醇羟基 钠 有H2放出 酚羟基 FeCl3溶液 显紫色 浓溴水 有白
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2018高考人教大一轮学考复习考点突破课件第十一章有机化学基础选考34讲.pdf
第十一章 有机化学基础(选考)
第34讲 烃和卤代烃
考纲要求
1.掌握烷、烯、炔和芳香烃的结构和性质。
2.掌握卤代烃的结构和性质。
3.了解烃类物质的重要应用。
内容索引
考点一 烷烃、烯烃、炔烃的结构与性质
考点二 苯的同系物 芳香烃
考点三 卤代烃
微专题31 卤代烃在有机合成中的应用
考能提升 探究高考 明确考向
作业
考点一 烷烃、烯烃
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高考一轮复习 第十一章 第四讲 生命的基础物质与有机合成.ppt
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【高考调研】2016届高三一轮复习课件第十一章有机化学基础选修11-3烃的含氧衍生物详解.ppt
反应类型 概念 实例 有机四大基本反应 加成反应 有机物中不饱和碳原子跟其他原子(或原子团)直接结合生成新物质的反应 ①烯烃、炔烃与H2加成 ②苯及苯的同系物与H2加成 ③醛或酮与H2加成 ④油脂的氢化 消去反应 有机物从一个分子中脱去一个小分子(如H2O、HX)生成不饱和化合物的反应 ①醇分子内脱水生成烯烃 ②卤代烃消去 聚合反应 加聚反应 不饱和烃及其衍生物的单体通过加成反应生成高分子化合物 乙烯、氯乙烯、苯乙烯的加聚等 缩聚反应 单体间相互反应生成高分子，同时还生成小分子(如H2O、HX等)的反应 ①多元醇与多元羧酸反应生成聚酯 ②氨基酸反应生成多肽 反应类型 概念 实例 氧化还原反应
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高考一轮复习第十一章第四讲生命的基础物质与有机合成探讨.ppt
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【高考调研】2016届高三一轮第十一章有机化学基础选修11-4生命中的基础有机化学物质合成有机高分子详解.ppt
2．某高分子化合物是制造彩电荧光屏的原料之一，其结构简式如下图。下列有关该高分子化合物的说法不正确的是( ) A．不易溶于水 B．可以发生酯化反应 C．可以发生加成反应 D．水解后能得到分子式为C9H8O2的产物 答案 B 答案 D 4．(2013·日照调研)PHB塑料是一种可在微生物作用下降解的环保型塑料，其结构简式如下，下面有关PHB的说法不正确的是( ) A．PHB是一种聚酯 B．PHB的单体是CH3CH2CH(OH)COOH C．PHB的降解产物可能有CO2和H2O D．PHB是通过加聚反应制得的 答案 D 解析 该有机物是通过分子间酯化反应形成的聚合物，而不是通过加聚
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有机化学第十一章醛酮和醌.ppt
用希腊字母α、β、γ表示羰基位次。4-氧代戊醛或4-戊酮醛或以酮醛为母体。醛酮化合物：以醛为母体，酮羰基“氧代”表示。第5页,共32页，星期六，2024年，5月11.2醛和酮的结构羰基：碳氧双键(C=O)碳的杂化：sp2；平面三角键角接近120°σ键：三个sp2杂化轨道形成键角120℃平面形π键：C上p轨道与氧p轨道相交,垂直于σ键平面极性：∵电负性OCπ电子云强烈地拉向O第6页,共32页，星期六，2024年，5月11.3醛和酮的制法
11.3.1醛和酮的工业合成11.3.2伯醇和仲醇的氧化11.3.3羧酸衍生物的还原11.3.4芳环的酰基化第7页,共32页，星期六，2024年，5月11.3.
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有机化学第十一章酮和醛.ppt
01碱催化02酸催化2反应机理03所以，制备缩醛时必须用干燥的HCl气体，体系中不能含水。02缩醛具有双醚结构，对碱和氧化剂稳定，但遇酸迅速水解为原来的醛和醇01在有机合成中常利用缩醛的生成和水解来保护醛基。04醛与二元醇反应生成环状缩醛：酮也能与醇生成半缩酮或缩酮，但反应较为困难。而酮和1,2-或1,3-二元醇比较容易生成环状缩酮：常用1,2-或1,3-二元醇与生成环状缩醛以保护羰基。b.制造合成纤维“维尼纶”：聚乙烯醇甲醛用途：a.保护醛基：例1例2酮-烯醇互变异构接受质子的方向在微量酸或碱的存在下，酮和烯醇相互转变很快达到动态平衡，这种能够相互转变而同时存在的异构体叫互变异构体。（酮-烯
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有机化学第十一章酚与醌.pptx
有机化学第十一章酚与醌
目录contents酚的概述与性质醌的概述与性质酚与醌的合成方法酚与醌的反应及应用实验操作与注意事项知识拓展与前沿动态
01酚的概述与性质
酚的定义与分类定义羟基直接连在芳香环上的化合物称为酚。分类根据羟基所连芳香环的不同，酚可分为苯酚、萘酚、蒽酚等。
状态常温下，简单的酚是固体，分子量较大的酚是液体或固体。颜色与气味大多数酚是无色晶体，有特殊的气味。溶解性酚易溶于有机溶剂，也易溶于稀碱溶液和热水。酚的物理性质
酸性酚羟基上的氢原子比较活泼，能发生部分电离，显示一定的酸性。取代反应酚羟基是邻对位定位基，能发生卤代、磺化、硝化等取代反应。氧化反应酚易被氧化，如苯酚在空气中
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有机化学第十一章.ppt
羧酸为酰基化剂对羟基苯乙酮醇或稀烃为烷基化剂由于酚羟基的活化，酚比芳烃容易进行傅-克反应。注意：在此一般不用AlCl3作催化剂(易形成络合物).010302（4）烷基化和酰基化反应3.酰氯为酰基化剂--Fries重排对羟基苯乙酮酯注意重排成酯反应和Fries重排！但芳环上有间位定位基，如-NO2时酯不发生重排。热力学控制动力学控制哪个过程Ea小？反应速度快？哪种产物稳定？邻羟甲基酚酸催化时的反应过程酚的邻、对位上的氢原子特别活泼，可与羰基化合物发生缩和反应，按酚和醛的用量比例，可得到不同结构的高分子化合物。酸催化亲电取代比甲醛有更强的亲电性（5）与羰基化合物的缩合反应羟甲基01碱催化成苯氧负离
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2024高考化学一轮复习第12章有机化学基础第5讲有机合成与推断教案.doc
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第5课时学科素养——有机合成与推断
素养1学习驾驭依据有机物的结构与性质推断未知物
“学习驾驭”是指学习者在面对生活实践或学习探究问题情境时，进行有效输入、编码、储存各种形式的信息的综合品质。“学习驾驭”是认知加工和行动输出的前提和基础。在信息时代，新学问、新方法、新技术不断涌现，个体必需能够通过各种渠道获得所须要的信息，能够在原有的学问基础上理解新信息并将其纳入学科的基本学问结构中，能够依据已接收的新信息与解决问题的须要建立各种学问组合。
有机综合推断问题体现《中国高考评价体系》中关于“学习驾驭”学科素养在“信息获得”“理解驾驭”“学问整合”等方面的要求，要求考生融会