2013国培小学英语学员手册.doc

“国培计划（2013）”— 湖北省学科教师新课标远程培训 小学英语 学 员 手 册 郧县教育局 二〇一三年十二月 研修寄语 入冬时节，我们因“国培”相聚在此，正式开启远程培训研修之旅。 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》明确提出要“加强教师队伍建设”，“完善培养培训体系，做好培养培训规划，优化队伍结构，提高教师专业水平和教学能力”。在网络时代，随着互联网的迅速发展和普及应用，基于网络的教师远程培训以其“大规模、低成本、高效益”等特点，已经成为我国教师培训的主流模式，有效地促进了教师培训工作的全面实施。 因对教育的热爱，我们选择了教书育人的职业；因对教育事业的追求，我们勤研善修锤炼技能。在这里，让我们为了自身的成长，携手同行；为了教育的发展，学思结合，知行统一！ 作为远程培训的研修者，只有全情投入，善于学习，才能登高望远，不断提升。让我们用真诚的内心去丈量、感悟、去收获希望。愿我们在网络研修中成为挚友，成为现代教育理念的传承者。 “学习是一道风景，风景由你我绘成”。没有登不上的山，没有渡不过的河。漫漫国培路，陌生而困难的学习时期已至；悠悠远程情，熟悉而轻松的学习时期已来。 让我们一起跟随培训课程的战鼓声，拿起培训工具之利剑、运用培训方法之兵书，向新的阵地前进吧！ 学习管理制度 一、学员要认真学习，更新观念，努力提高自身素质。 二、学员按照培训的日程安排进行活动，严格遵守培训班学习管理制度，服从安排，及时完成辅导教师布置的各项任务。 三、学员在学习期间要带着问题主动学习，理论联系实际，边学习边提高。 四、集中学习或研讨时，不迟到、不早退，不无故缺席。分散学习时要自觉自学，保证每天不少于1小时的网上学习与交流时间。 五、聆听报告时，不吸烟，关闭手机或设为振动状态，不看与报告无关的书报，要认真做好笔记。 六、上网学习时，要遵守机房管理规定，爱护公共设备，如遇机器故障，及时向机房管理人员报告，不得私自处理。 七、珍惜机会，努力学习，保证学习时间，按时完成学习任务。 八、强化合作意识和团队观念，加强学员之间的交流和沟通。 九、上网交流讨论时，遵纪守法，不得有违反互联网法规和教师职业道德的言行。 学习进度安排 本次远程培训时间从2013年12月20日至2014年4月30日。学习过程分为预热模块、专业理念与师德、专业知识、专业能力、研修总结、训后研修与跟踪6个模块。培训具体安排如下： 阶段 日期 学员活动 预热模块 2013-12-20-2014年1月10日 熟悉培训流程、进度安排、考核方案及培训平台操作 学习课程1、2的内容 完成“从破冰开始”栏目中的要求 参与培训前期调查 阅读简报（简报包括项目简报、区域简报、学科简报和班级简报） 专业理念与师德 1月11日---2月11日 学习课程3、4的内容 点击“专家视频答疑”栏目，参与第一次专家答疑活动（具体时间见项目公告） 参加第一次班级主题研讨活动（具体时间见班级公告、通知） 参与“V”大赛活动和案例大赛活动（具体活动通知见项目公告、通知） 阅读简报（简报包括项目简报、区域简报、学科简报和班级简报） 专业知识 2月12日---3月12日 学习课程5、6的内容 参加第二次班级主题研讨活动（具体时间见班级公告、通知） 点击“专家视频答疑”栏目，参与第二次、第三次专家答疑活动（具体时间见项目公告、通知） 阅读简报（简报包括项目简报、区域简报、学科简报和班级简报） 参与培训中期调查 专业能力 3月13日---4月13日 学习课程7、8、9、10、11的内容 参加第三次班级主题研讨活动（具体时间见班级公告、通知） 点击“专家视频答疑”栏目，参与第四次、第五次、第六次、第七次专家答疑活动（具体时间见项目公告） 完成“校本研修与岗位实践作业” 阅读简报（简报包括项目简报、区域简报、学科简报和班级简报） 研修总结 4月14日---4月30日 完成研修总结 点击“专家视频答疑”栏目，参与第八次专家答疑活动（具体时间见项目公告） 参与培训后期调查 阅读简报（简报包括项目简报、区域简报、学科简报和班级简报） 训后 2014年5月1日—2015年5月1日 1. 课程平台持续开放不少于一年，开展岗位实践成果交流展示活动。 研修 2. 围绕论坛中有价值的问题开展深入课题研究，针对培训中学员反映集中的问题开展“微课题”研究活动。 与 3. 通过问卷、访谈了解学员学习后岗位实践情况，定点走访学员所在学校，了解学员学习后的课堂变化情况，通过信息反馈对培训效果做深入评估。 跟踪 4. 整理生成资源供学员持续学习、生成资源