第一章语言和语言学剖析.pptx

第一章 语言和语言学;第一节 语言的性质和范围;第一节 语言的性质和范围;一 语言的性质;;（一）语言是……;（一）语言是……;（二）语言的符号性;（二）语言的符号性;语言符号的主要特征;语言符号的主要特征;（三）语言的系统性;（四）语言的社会性;（五）语言的其他属性;思考与练习;第二节 语言的结构;第二节 语言的结构;第二节 语言的结构;一、语言的层级;2.语言的上层;语言单位的层级关系图;;3.语言层级的特点;二、语言的子系统;关于语言构成要素问题;综合上述两种观点，我们把语音、语义、词汇、语法都看作语言结构系统的要素。 （一）语音系统。每一种语言的语音要素都是自成系统的。语音系统由音位和音节两级单位构成。语音的系统性主要体现在音位之间的对立和音节内部的组合两个方面。 （二）语义系统。每一种语言的语义要素也是自成系统的。一种语言的语义系统也可以分成几个不同层级的语义单位。其中最基本的语义单位是义项，义项是语言符号的意义。义项的构成成分是义素。义项与义项组合成义丛，义项和义丛又是构成句义的语义成分。语义的系统性主要表现在义项的聚合关系和句义的组合规则两方面。 （三）语汇系统。一种语言的全部语言符号，就构成语言的语汇（词汇）系统。语汇系统包括三级语汇单位：语素、词、固定短语。其中语素是最基本的语言符号，又是构词的材料。词和固定短语一般是复合符号。词是语汇系统的主体。固定短语包括熟语和专名两大类。 （四）语法系统。语法是语言的结构规则，即怎样由较小的语言片断组合成较大的语言片断。具体地说，就是怎样由语素构成词，怎样由词构成短语，怎样由词和短语构成句子，怎样由句子构成语段。语法系统就是语言符号的组合规则系统。 ;从系统角度看，语言符号系统又可分出若干子系统： 四个基本层次（子系统）：语音、词汇、语义、语法 音质音位（元音、辅音） →音节 超音质音位（调位、时位、量位） 语素层（形位层） 词层→短语层→句层、熟语层 语素义位（形位义位） 词义位（词位义位）→义丛→义场 形态（构形法/构词法） 句法 ;三、语言的基本关系;1.组合关系;1.组合关系;2.聚合关系;在链条的某一环节上能够互相替换的符号具有某种相同的作用，它们自然聚集成群。它们彼此的关系叫做聚合关系。 如“白花”这个符号的链条，能出现在“白”这个位置上的有“红、蓝、紫”等颜色词（是形容词），也有“大、小、好、香”等形容词；能出现在“花”这个位置上的有“光、线、旗、纸、卷、房子、皮肤”等名词，这两组词各构成一个聚合。 从横向看（一个接着一个），是组合关系，从纵向看（可以用别的词替换），是聚合关系。;语言的组合关系和聚合关系是语言的两种根本关系，是语言系统的纲，把握了这个纲，就基本上把握了语言系统。;思考：;组合关系和聚合关系是组成语言系统的一个纲，是我们观察、分析、归纳错综复杂的语言现象的一把总钥匙，我们需要很好地理解和掌握。;四、语言的结构类型;形态类型;句法类型;还有两种不常见的类型;思考与练习;第三节 语言的功能;第三节 语言的功能;第三节 语言的功能;一、语言的社会功能;（二）标志功能;二、语言与文化;语言与文化;（二）语言的文化特征;（二）语言的文化特征;三、语言与心理;（一）思维功能;;（二）认知功能;（三）其他方面的功能;审美愉悦功能;审美愉悦功能;思考与练习;第四节 语言学及其发展;第四节 语言学及其发展;第四节 语言学及其发展;一、语言学的任务与分科;语言学的任务与分科;语言学的任务与分科;语言学的任务与分科;语言学的任务与分科;语言学的任务与分科;语言学的任务与分科;二、古代语言学;二、古代语言学;（一）古代西方语言学;（一）古代西方语言学;（一）古代西方语言学;（一）古代西方语言学;（一）古代西方语言学;（二）古代印度语言学;（三）中国古代语言学;（三）中国古代语言学;（三）中国古代语言学;（三）中国古代语言学;三、近代语言学;三、近代语言学;三、近代语言学;三、近代语言学;三、近代语言学;三、近代语言学;三、近代语言学;青年语法学派;青年语法学派提出并捍卫以下原则 ;青年语法学派;青年语法学派;四、现代语言学;结构主义语言学 ;索绪尔语言学理论 ;索绪尔语言学理论 ;（二）结构主义语言学的发展;1．布拉格学派;2．哥本哈根学派;3．美国描写主义学派;这个学派的主要特点 ;;五、当代语言学;（一）转换生成语言学;（一）转换生成语言学;（一）转换生成语言学;（一）转换生成语言学