quot;凸轮机构的压力角quot;CAI课件及其应用研究.pdf

●圈图■_ ，oURNAIoF THR髓GoRGEsuNlvERs删 重庆三峡学院学报 cHoNGQ玳G V01．20． 2004年第6期第20卷——烈06。2004 “凸轮机构的压力角CAI课件及其应用研究 储英 (江苏电大宜兴学院，江苏宜兴214206) 摘要：介绍了机械基础CAI课件“凸轮机构的压力角”的研制目的、结构特点和独特的动 画构思，以及该课件在教学实践中的应用和教学效果。 关键词：凸轮机构；压力角；计算机辅助教学；课件 中图分类号：G434文献标识码：A 文章编号： 1前言 机械制造工业是国民经济中重要的基础工业。以计算机技术为基础的信息处理技术的飞速发展和应用 给传统的机械制造业带来了勃勃生机，以CAD／CAM现代设计和制造技术为主的新技术、新工艺应用越来 越广泛，显示出强大的生命力，计算机辅助教学(CAI)作为教学手段改革的必然趋势现已得到教育界的 公认。课件为教学服务，这是CAI的一条宗旨。为了优化教学结构，提高教学效率，在选择课题时，通常 要选择那些比较抽象难以表达的课程中的难点和重点，对培养学生有重要作用，而教师又无那么多时间和 精力进行教学的内容。所以，从传统教学手段最难表达清楚的“凸轮机构的压力角”部分入手，研制成功 了CAI课件并进行了教学实践研究。下面重点介绍机械基础CAI课件“凸轮机构的压力角”的研制目的、 结构特点和动画构思，以及该课件在教学实践中的应用等内容。 2“凸轮机构的压力角”课件的设计思想 本课件的研制目的是：①创造良好的教育环境(情景)，资源环境，扩大学生的知识面，信息源。②解 决模型小、挂图幅面小对教学效果的影响。③把多年的教学经验融于课件，使学生在学习“凸轮机构的压 力角”的内容时，能更快地理解其基本类型及应用特点，应用时更少出错，实现增大课堂容量，提高教学 质量的目的。④解决了本节实践性强的特点，利用现代化的教学手段，增加学生的感性认识，使学生对压 力角定义及作图法有深入的了解，提高学生的工程意识，激发学习兴趣，同时节省了教师板书时间。⑤根 据教育设计，运用多媒体教学课件刨设情境，使学生通过多个感觉器官来获取相关信息，提高教学信息传 播效率，增强教学的积极性、生动性和创造性。 3课件的特点 本课件设计新颖，在结构功能上能突出以下几个特点： 3．1二维与三维互补的方式进行表达，可实现由空间到平面，再由平面到空间的思维过程。 该课件的画面构成是简化投影图和简炼的中文说明为背景，配以彩色三维立体动画，将三维立体与简 化平面图之间的关系，形象生动地图解出来，并配有音乐，使学习者在轻松愉快的环境中获取知识。 3．2动手画图。 为提高学习者动手画图能力，当学生观看了凸轮机构的动画产生感性认识后，课件调用画图功能，教 收稿日期：2004-08-14 96 作者简介：储英(1 6一)，女，江苏宜兴人，江苏电大宜兴学院讲师。 -90— ■霍叠圈 师示范对心尖底直动从动件凸轮机构压力角的作图 划。把一定的时间和空间留给学生，让他们理解， 过程(如图1)。说明滚子从动件凸轮机构的压力角 让他们思考，让他们交流，让他们质疑。 的作法必须在理论轮廓线上作出(如图2)。而平底 3．4大量使用功能按钮。 从动件凸轮机构的压力角为一常数。图3中所示凸 这对于课件内容的查阅，演示提供了极大的方 轮机构其压力角为0度，所以它的传力性能比较好。 便，既能在各节之间进行切换，又能迅速返回目录 待画完后，系统根据需要提供正确答案。这是本课 进行总体查阅。 件交互性强的一大特点。