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新课标人教版高中数学必修2全册导学教案学案同步练习课堂巩固【附答案].doc 第一章立体几何初步一、知识结构二、重点难点重点：空间直线，平面的位置关系。柱、锥、台、球的表面积和体积的计算公式。平行、垂直的定义，判定和性质。难点：柱、锥、台、球的结构特征的概括。文字语言，图形语言和符号语言的转化。平行，垂直判定与性质定理证明与应用。第一课时棱柱、棱锥、棱台【学习导航】知识网络学习要求 1．初步理解棱柱、棱锥、棱台的概念。掌握它们的形成特点。 2．了解棱柱、棱锥、棱台中一些常用名称的含义。 3．了解棱柱、棱锥、棱台这几种几何体简单作图方法 4．了解多面体的概念和分类．【课堂互动】自学评价棱柱的定义：

2017-09-14 约4.77万字 141页立即下载

新课标人教版高中数学必修1教案学案同步练习课堂巩固附答案.doc §1.1.1集合的含义及其表示 [自学目标] 1．认识并理解集合的含义，知道常用数集及其记法; 2．了解属于关系和集合相等的意义,初步了解有限集、无限集、空集的意义; 3．初步掌握集合的两种表示方法—列举法和描述法,并能正确地表示一些简单的集合. [知识要点] 集合和元素 (1)如果是集合A的元素,就说属于集合A,记作; (2)如果不是集合A的元素,就说不属于集合A,记作. 2.集合中元素的特性:确定性;无序性;互异性. 3.集合的表示方法:列举法;描述法;Venn图. 4.集合的分类:有限集;无限集;空集. 5.常用数集及其记法:自然数集记作,正整数集记作或,整数集记作,有理数集记作,

2018-08-29 约5.59万字 121页立即下载

人教a版高中数学必修1到必修5全册教案打包下载.doc 人教a版高中数学必修1到必修5全册教案打包下载 篇一：人教A版高中数学必修五全册教案 2015年人教版数学必修五教案姓名：沈金鹏学号： 134080303 院、系：数学学院专业: 数学与应用数学 2015年1月22日人教A版高中数学必修五全册教案 1．1．1正弦定理 ●教学目标知识与技能：通过对任意三角形边长和角度关系的探索，掌握正弦定理的内容及其证明方法；会运用正弦定理与三角形内角和定理解斜三角形的两类基本问题。过程与方法：让学生从已有的几何知识出发,共同探究在任意三角形中，边与其对角的关系，引导学生通过观察，推导，比较，由特殊到

2018-04-18 约9.53千字 27页立即下载

新课标高中数学必修3教案.pdf §1.1.1算法的概念（两个课时）教学目标：（1）了解算法的含义，体会算法的思想。2（）能够用然语言叙述算法。3（）掌握正确的算法应满足的要求。4（）会写出解线性方程（组）的算法。5（）会写出一个求有限整数序列中的最大值的算法。教学重点：算法的含义、解二元一次方程组和判断一个数为质数的算法设计。. 教学难点：把然语言转化为算法语言。. 学法：1、写出的算法，必须能解决一类问题如（：判断一个整数nn（l）是否为质数；求任意一个方程的近似解；

2025-02-18 约5.67万字 38页立即下载

新课标高中数学必修一 新课标高中数学必修3教案.doc 新课标高中数学必修一 新课标高中数学必修3教案导读：就爱阅读网友为您分享以下“新课标高中数学必修3教案”的资讯，希望对您有所帮助，感谢您对92的支持! 其中循环体是由计算机反复执行的一组语句构成的。WHLIE后面的“条件”是用于控制计算机执行循环体或跳出循环体的。当计算机遇到WHILE语句时，先判断条件的真假，如果条件符

2017-01-11 约1.32万字 41页立即下载

高中数学人教新课标A版必修二2.2.1直线与平面平行的判定同步训练2C卷(练习).pdf 高中数学人教新课标 A 版必修二 2.2.1 直线与平面平行的判定同步训练 2C 卷（练习）姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、单选题 (共 6 题；共 12 分) 1. （2 分）过平面外一点，可以作这个平面的平行线的条数是（） A . 1 条 B . 2 条 C . 超过 2 条但有限 D . 无数条 2. （2 分） (2020·宝鸡模拟) 已知 α ， β是两平面，l ，

2023-09-04 约4.12千字 14页立即下载

北师版新课标高中数学必修一同步练习分段函数.pdf 分段函数方法点拨： (1)分段函数是一个函数，而不是几个函数，其定义域是各段定义域的并集，值域是各段值域的并集； (2) 处理分段函数求值问题时，先看自变量的取值属于哪一个范围，代入相应解析式求值； (3) 已知函数值求自变量时，要注意分类讨论． 2 4 x (x 0) ,

2021-08-05 约6.39千字 6页立即下载

北师版新课标高中数学必修一同步练习题(整数值)随机数的产生同步练习.pdf 《（整数值）随机数的产生》同步练习 一、选择题 1．用计算器或计算机产生 20 个 [0,1] 之间的随机数 x ，但是基本事件都在区间 [ －1,3] 上，则需要经过的线性变换是 ( ) A．y ＝3x －1 B ．y ＝3x ＋ 1 C．y ＝4x ＋ 1

2021-08-09 约6.24千字 5页立即下载

新课标高中数学必修4全册练习及章节测试.pdf 新课标高中数学必修4全册练习及章节测试目录第一章三角函数1 §i.i任意角和弧度制1 §1.2.1.任意角的三角函数3 §1.2.2同角三角函数的基本关系式5 §1.3三角函数的诱导公式7 §11正弦函数、余弦函数的图象和性质9 §12正切函数的性质和图象11 §1.5函数y=Asin(cox+p)的图象13 §1.6三角函数模型的简单应用15 第二章平面向量17

2025-02-18 约8.04万字 59页立即下载

新课标人教A版高中数学必修1全套导学教案.doc 新课标高中数学必修1教案目录第一章集合与函数概念 1 §1.1.1集合的含义与表示 3 §1.1.2集合间的基本关系 5 §1.1.3 集合的基本运算 7 §1.2.1函数的概念 9 §1.2.2函数的表示法 13 §1.2.2 映射 15 §1．3．1函数的最大（小）值 19 §1.3.1函数的单调性 21 §1．3．2函数的奇偶性 25 第二章基本初等函数（Ⅰ） 29 §2.1.1 指数（第1—2课时） 31 第2课时 33 第3课时 35 2.1.2指数函数及其性质（2个课时） 37 第1课时 37 第2课时 40 对数（第1课时） 42 对数（第2课时） 4

2017-09-11 约字 79页立即下载

新课标人教版高中数学必修1优秀教案全套.doc 备课资料［备选例题］【例1】判断下列集合是有限集还是无限集,并用适当的方法表示: (1)被3除余1的自然数组成的集合; (2)由所有小于20的既是奇数又是质数的正整数组成的集合; (3)二次函数y=x2+2x-10的图象上的所有点组成的集合; (4)设a、b是非零实数,求y=的所有值组成的集合. 思路分析：本题主要考查集合的表示法和集合的分类.用列举法与描述法表示集合时,一要分清元素是什么,二要明确元素满足的条件是什么. 解：(1)被3除余1的自然数有无数个,这些自然数可以表示为3n+1(n∈N).用描述法表示为{x|x=3n+1,n∈N}. (2)由题意得满足条件的正整数有:3,5,7

2017-02-07 约25.25万字 290页立即下载

新课标人教A版高中数学必修1全套教案.doc 新课标高中数学必修1教案目录第一章集合与函数概念 1 §1.1.1集合的含义与表示 3 §1.1.2集合间的基本关系 5 §1.1.3 集合的基本运算 7 §1.2.1函数的概念 9 §1.2.2函数的表示法 13 §1.2.2 映射 15 §1．3．1函数的最大（小）值 19 §1.3.1函数的单调性 21 §1．3．2函数的奇偶性 25 第二章基本初等函数（Ⅰ） 29 §2.1.1 指数（第1—2课时） 31 第2课时 33 第3课时 35 2.1.2指数函数及其性质（2个课时） 37 第1课时 37 第2课时 40 对数（第1课时） 42 对数（第2课时） 4

2017-02-08 约4.92万字 79页立即下载

人教A版新课标高中数学必修3导学教案.doc 新课标高中数学必修3教案目录第一章算法初步 1 1．1．1算法的概念 3 1．1．2 程序框图(第二、三课时) 9 1.2.1输入、输出语句和赋值语句（第一课时） 15 1.2.2-1.2.3条件语句和循环语句（第二、三课时） 21 1.3算法案例第1、2课时辗转相除法与更相减损术 27 第3、4课时秦九韶算法与排序 31 第5课时进位制 35 算法初步复习课 39 第二章统计初步 45 2.1.1 简单随机抽样 45 2.1.2 系统抽样 49 2.1.3 分层抽样 53 ２.2.1用样本的频率分布估计总体分布(2课时) 57 ２.2.2用样本的数字特征估

2017-09-11 约5.6万字 85页立即下载

新课标人教A版高中数学必修4备课教案.doc PAGE PAGE 89 三角函数 4-1.1.1任意角（1）教学目标：要求学生掌握用“旋转”定义角的概念，理解任意角的概念，学会在平面内建立适当的坐标系来讨论角；并进而理解“正角”“负角”“象限角”“终边相同的角”的含义。教学重点：理解“正角”“负角”“象限角”“终边相同的角”的含义教学难点：“旋转”定义角课标要求：了解任意角的概念教学过程：一、引入同学们在初中时，曾初步接触过三角函数，那时的运用仅限于计算一些特殊的三角函数值、研究一些三角形中简单的边角关系等。三角函数也是高中数学的一个重要内容，在今后的学习中大家会发现三角学有着极其丰富的内容，它能够简单地解决许

2019-04-03 约6.55万字 90页立即下载

人教版新课标高中数学必修四全册教案.doc 按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放 1.1．1 任意角教学目标知识与技能目标理解任意角的概念(包括正角、负角、零角) 与区间角的概念. 过程与能力目标会建立直角坐标系讨论任意角,能判断象限角,会书写终边相同角的集合；掌握区间角的集合的书写．情感与态度目标提高学生的推理能力；　　2．培养学生应用意识．教学重点任意角概念的理解；区间角的集合的书写．教学难点终边相同角的集合的表示；区间角的集合的书写．教学过程一、引入： 1．回顾角的定义 ①角的第一种定义是有公共端点的两条射线组成的图形叫做角. ②角的第二种定义是角可以看成平面内一条射线绕着端点从一个位置旋转到另

2017-08-20 约3.96万字 81页立即下载