生活和哲学12.1价值和价值观课件.ppt

3.漫画《公款吃喝》给我们的哲学启示是（ ） ①要树立正确的价值观 ②错误的价值观容易使人滑向个人主义泥潭 ③对一个人价值的评价主要看他的贡献 ④人的价值在于创造价值 A.①② B.③④ C.①③ D.①④ 解析：漫画中的人物对“公款吃喝”的价值取向出现问题，启示我们不用的价值观对人的影响不同，我们要树立正确的价值观，故答案选A 第十二课：实现人生价值 满足人们衣、食 、住、行的需要 满足人们生存的需要 满足人们精神的需要 氧气 人 们 需 要 事 物 满足 价值 请说出下列物品的用途 ： １.价值 含义：哲学意义上的价值是指一事物对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的积极功能和属性。 物的价值 事物 主体需要 满足 思考 ◇课堂练习：西红柿生长在野外，没有与人发生关系时，并不具有价值，后来人们逐渐发现了它能观赏和食用，它才具有价值。这说明: ①价值是主体需要与事物属性之间的特定关系? ②只要客观事物的属性存在，就有其价值 ③主体需要与客观事物的属性是构成价值的两个不可缺少的方面 ④价值是一事物对主体的积极意义 ?? ??? ?? A①②③? B①②④ C①③④ D②③④ 邓稼先（1924—1986），中国杰出的科学家、中国“两弹”元勋，先后毕业于西南联合大学和美国普渡大学，获物理学博士学位，1950年回到祖国；他参加组织和领导我国核武器的研究、设计工作，是我国核武器理论研究工作的奠基者之一；作为主要参加者，其成果曾获国家自然科学奖一等奖和国家科技进步奖特等奖；邓稼先被称为“中国原子弹之父”；有小学课文《邓稼先》等同名影视作品、散文等，2014年大型纪念了其诞辰90周年的活动。 “未来工作是一项崇高的事业，做好这件事，我这一生就过得很有意义，就是为它死了也值得．” ---- --邓稼先名言 人的价值的内容： （1）人的价值就在于创造价值，在于对社会的责任和贡献，即通过自己的活动满足社会、他人和自己的需要。 （2）人既是价值的创造者，又是价值的享受者。 这包含两层含义： ①个人对社会的责任和贡献—社会价值（贡献） ②社会对个人的尊重和满足—自我价值（索取） 注意： 人的价值是在个人与他人、社会的关系中形成的。离开了社会，不可能形成人生价值。人的价值是社会价值与自我价值的统一，两者不可分割。 物的价值和人的价值是一回事吗？ 请你参与 人的价值 人的属性 他人、社会的需要 满足① 满足② 而事物本身是没有需求的 人以自己的创造来满足社会和他人的需要的同时，自身也有需要。 思考：物的价值和人的价值有何异同？ 满足 物的价值 事物的属性 人的需要 一个人的价值，应该看他贡献什么，而不是看他取得什么。 ——爱因斯坦　 既要满足自身需要的同时也要满足社会的需要，那评价一个人的价值的标准到底是什么？ 3.人的价值评价标准 对一个人价值的评价归根到底是看他的贡献，人的贡献是多方面的，但最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献 。 对人的价值的评价主要看他的贡献（包括物质贡献和精神贡献） 在今天，人生价值主要看对社会、对人民的贡献 最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献 天啦！像邓稼先那样的高大上去实现人生价值，我想像我这样的普通人是无法企及的？ 总结：作为学生，我们给老弱病残让座，保护环境，看到教室的灯没关，水龙头还在滴水，随手关掉，回到家里，拖拖地，洗洗碗，帮爸爸妈妈做点力所能及的小家务，我们现在好好的学习科学文化知识，提高综合素养，以后就可以为社会做更多更大的贡献，这些都是在为社会做贡献，这些都能够体现我们的价值。 总之，个人对社会的贡献，不仅表现为具有重大突破的发明创造，或震惊世人的壮举，而大量的则表现在平凡生活、工作中的默默奉献。 我们的总理 请你参与: 我们的解放军 我们的志愿者 全国各地的百姓们 明星义演 二、价值观的导向作用 1、价值观的含义 人们在认识各种具体事物的价值的基础上，形成对事物价值的总的看法和根本观点。 “研制核武器是中国人民的利益所在。国外对我们封锁，专家也撤走了，现在只有靠我们自己了。我们要甘心当一辈子无名英雄，还要吃苦担风险。但是，我们的工作，能振我国威，振我军威！我们为这个事业献身是值得的！” 社会主义核心价值观之故事篇—