在小学美术教育中渗透生态道德教育的研究的开题报告.docx

在小学美术教育中渗透生态道德教育的研究的开题报告 一、研究意义 随着环境问题的日益严峻，生态道德教育渐渐成为教育界和社会的热点话题。小学美术作为一门艺术学科，有着较高的教育和社会责任，应当在教育孩子的过程中渗透生态道德教育，培养孩子的环保意识和责任感。 然而目前小学美术教育中生态道德教育的渗透程度较低，存在一定的问题和挑战。因此，有必要对小学美术教育中生态道德教育的渗透进行研究，探索有效的教育方法和手段。 二、研究内容 本文将从以下角度开展研究： 1.小学美术教育中生态道德教育的现状和不足。通过调查和研究，了解目前小学美术教育中生态道德教育的现状和存在的问题和不足。 2.生态道德教育在小学美术教育中渗透的可能性和方法。通过归纳和总结国内外生态道德教育与美术教育、小学教育的相关研究文献及案例，探讨生态道德教育与小学美术教育相结合的可能性和可行性。 3.小学美术教育中生态道德教育的实践与策略。通过实验和观察，研究小学美术教育中生态道德教育的实践策略，探索有效的教育手段和方法。 三、研究方法 本文将采用文献资料法、问卷调查法、实验观察法和专家访谈法等多种研究方法，结合定性和定量分析的方法，进行全面深入的探究。 四、预期结果 通过本研究，预期能够探讨出一套有效的小学美术教育中生态道德教育的渗透方法和策略，为教育界和社会提供参考，较好地推广生态道德教育的理念，促进小学生环保意识的培养，提高环境保护意识。