幼儿园大班科学教研活动-有趣的电.docx

幼儿园大班科学教研活动——《有趣的电》 广饶县第一中学 HYPERLINK / \t _blank 幼儿园大二班 HYPERLINK /kindergarten/kx/ \t _blank 科学教研 HYPERLINK / \t _blank 活动——《有趣的电》执教人：韩晓健我曾经上过一节关于电的课，幼儿非常感 HYPERLINK /html/tongyantongyu/qinzijiaoyu/ \t _blank 兴趣，从认识电池开始，幼儿进入了一个崭新的领域—电，于是，我设计了相关的主题活动，目的在于使幼儿对电有一个最初步的了解。1、科学：认识电活动目标：?1、 通过观察、操作、实验、谈话，让幼儿了解有关电池的一些小知识，认识电池的特征，正、负极及作用，了解正确使用电池、检验电池的方法。?2、 培养幼儿的动手 HYPERLINK /html/tongyantongyu/xuelingqian/ \t _blank 能力和对科学 HYPERLINK /html/jingyanlunwen/jiaoyutansuolunwen/ \t _blank 探索活动的兴趣。活动准备：1、 电动 HYPERLINK /html/zhuantiyanjiu/youxi/ \t _blank 玩具若干，创设情境电池专卖柜。?2、 实验操作材料人手一份：电池一节（新、旧），小灯泡一个，电线一根。?3、 电池模型图，说明图（安装图）各一张。活动过程：一、通过观察，讨论认识电池。?1、利用玩具吸引幼儿，并且拨动开关，提出 HYPERLINK / \t _blank 问题：玩具为什么不动？?2、证实幼儿的猜测，引出活动的主题——电池。?3、幼儿观察电池。?4、结合图片巩固幼儿的发现，小结电池的基本特征，并认识正负极。?二、掌握电池的使用方法?1、装入电池，玩具不动，找原因。（幼儿讨论后回答）?2、罗列幼儿的三种可能性，并一一加以验证。?① 电池装反了。措施：结合说明图，让幼儿学习正确的安装方法，巩固正、负极知识，并请幼儿试装。?② 玩具坏了。措施：用快用完的旧电池证明。?③ 电池没电了。措施：用新电池。?三、通过实验，检验电池?1、提出问题：怎样才能知道电池里有没有电？?2、幼儿探索性实验， HYPERLINK /teachers/ \t _blank 教师 HYPERLINK /html/pingyufanwen/xiaobanpingyu/ \t _blank 指导。?活动 HYPERLINK / \t _blank 反思：活动开始，我出示电动玩具，吸引了 HYPERLINK / \t _blank 孩子们的眼球，让他们知道里面装有电池。接下来，我遥控玩具，玩具却不动，让小朋友猜想不动的原因。重点让孩子明白电池有正负极。这节课，孩子积极性很高， HYPERLINK /html/xiaoxue/ \t _blank 课堂气氛很活跃，效果不错。?2、社会：如何用电活动目标：1、了解常用的家用电器的 HYPERLINK /html/zhongbanhuodong/ \t _blank 名称和用途。2、通过迁移 HYPERLINK /teachers/suibi/ \t _blank 生活经验，共同讨论，获得 HYPERLINK /kindergarten/anquan/ \t _blank 安全使用家用电器的粗浅知识。3、活动中能积极表达自己的意见，并认真倾听他人讲述。活动准备：家用电器的图片：电视机、电冰箱、微波炉、洗衣机、热水器、取暖器、电脑等等。活动过程：一、逐一出示图片，引起幼儿兴趣1、这是什么？它们怎样才能工作？它们都需要什么？2、许多小朋友的家里都有这些东西，它们都需要“电”才能工作，所以它们都有一个共同的名字叫“家用电器。”二、迁移生活经验，共同讨论安全使用家用电器的粗浅知识。1、使用家用电器首先要做什么？通电源是要注意什么呢？2、将插头插在插座里使电器同上电源，但是在插插头时要注意手不能碰到小铜片，更不能把手伸进差空中，这样容易触电。3、 想一想，使用家用电器时，还要注意什么？（1）雷电时最好不要使用家用电器，避免雷击损坏家用电器。（2）家用电器的周围不宜潮湿，否则易发生漏电现象。（3）纸、布等易燃物品不能长时间和电器放在一起，易引起火灾。（4）电器通电时不能用湿抹布擦。（5）使用电热水器时，水烧开后最好将插头拔掉。（6）进行维修时