必修五《滕王阁序.doc

高二语文yw---2013---02---01 《滕王阁序》导学案 编写人：何雪姣 审核人：雷华锋 编写时间班级:______ 组别:______ 组名:_______ 姓名:_____[chī] 文，体物写志”，即写景抒情，借物言志。 ３、名楼名联 　　岳阳楼名联： 　　一楼何奇，杜少陵五言绝唱，范希文两字关情，滕子京百废俱兴，吕纯阳三过必醉，诗耶、儒耶、吏耶、仙耶？前不见古人，使我怆然涕下； 诸君试看，洞庭湖南极潇湘，扬子江北通巫峡，巴陵山西来爽气，岳州城东道崖疆，潴者、流者、峙者、镇者，此中有真意，问谁领会得来？ 　　黄鹤楼名联： 爽气西来，云雾扫开天地憾；大江东去，波涛洗净古今愁。 栏杆外滚滚波涛，任千古英雄，挽不住大江东去；窗户间堂堂日月，尽四时凭眺，几曾见黄鹤西来。 　　滕王阁名联： 兴废总关情，看落霞孤鹜秋水长天，幸此地河山无别恙古今才一瞬，问江上才人阁中帝子，试比当年风景如何 洞庭月，衡岳云，巫山雨，波撼气蒸，揽天下风光，堪称独步； 崔颢诗，范相记，王勃序，两楼一阁，数江南文物，各有千秋。 　　鹳雀楼名联： 襟星月而披风雨控秦晋而凌覆载，华夏立雄威，且矫矫西行，我欲登楼追落日； 借诗文以傲古今，铭盛衰以鉴春秋，山川生壮慨，问滔滔东去，谁曾击柱俯黄河？ 第一段：扣“洪府”：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 秋之美景 第二、三段：扣“秋日登阁”：　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 　　　　　第四、五段：扣“饯”：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 人之心境 第六、七段：扣“别”：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 2、细读课文第二三段，王勃从哪些方面对滕王阁进行了正面描写？ 3、课文第四段，作者笔锋一转，由外景描写转到宴会场面及作者所生发的感慨上；第五段依然抒发感慨之情。作者描写了一个怎样的宴会场面？ 4、品读第四、五段，回答问题。 哪句话标志着文章由写景转入抒情，并同时表明作者感情由乐入悲？ 答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 如何理解作者在文中流露的思想感情? 答： 5、课文用了大量的典故，这些典故是如何运用的？起到了什么作用？ 答： 6、你如何理解《滕王阁序》的主题及其独特写法？ 【写作迁移】 试分析下列素材适应的话题或立意。 1、老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志。 答： 2、东隅已逝，桑榆非晚。? 答： 3、无路请缨，等终军之弱冠；有怀投笔，爱宗悫之长风。 答： 【当堂检测】 1、下列词语中的加点字的读音没有错误的一组是（　　） A.徐孺（rǔ）　棨（qǐ）戟　　 襜帷（wéi） 星分翼轸（zhēn） B.萦（yíng）回 胜饯（jiān） 涸（hé）辙 钟鸣鼎（dǐng）食 C.东隅（yú） 请缨（yīng） 猖（chāng）狂 衡阳之浦（fǔ） D.暇（xiá）日 雨霁（jì） 邺（yè）水 遥襟甫（fǔ）畅 2、下面两组虚词的含义和用法分析正确的一项是（　　） 　　①穷（且）益坚 ②若属皆（且）为所虏 　　③宾主尽东南（之）美 ④臣（之）壮也，犹不如人 　A．①句与②句相同，③句与④句不同。　B．①句与②句相同，③句与④句也相同。 　C．①句与②句不同，③句与④句也不同。D．①句与②句不同，③句与④句相同。 3、下列句中加点的词语解释错误的一项是（ ） 　　A、命途多舛 舛：乖违、不顺 B、北海虽赊，扶摇可接 赊：远 　　C、等终军之弱冠 等：相仿 D、识盈虚之有数 数：数目 4、.找出与例句对偶句式结构相同的一项（　　） 例：披绣闼，俯雕甍 A.东隅已逝，桑榆非晚　　　　B.潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫 C.云销雨霁，彩彻区明　　　　D.望长安于日下，目吴会于云间 5、下列对有关语句分析不正确的一项是（　　） 　　A.“潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫”，本句在色彩上，上句淡雅，下句浓重，　浓淡对比，突出了秋日景物的特征。 　　B.“鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回；桂殿兰宫，即冈峦之体势”写滕王阁周围景物，是近景。 　　C.“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”写彩霞自上而下，写孤鹜自下而上，相映增辉；青天碧水，天水相接，上下浑然一色，写尽了秋晚暮色之美。 　　D.“渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦”，此句所写为眼前所见之实景，登高远眺，目之所见，耳之所闻，集于笔端。 6.对文中下列典故分析不正确的一项是（　　） A.“怀帝阍而不见，奉宣室以何年”表明自