小学三年级语文：苏教版第五册习作3《看图作文》习作建议.doc

小学三年级语文：苏教版第五册习作3《看图作文》习作建议 习作要求：?请仔细观察上面图画。?请你在图上添上几种动物（画或贴都行），天上、地上、水中都可以添，然后给整幅图涂上颜色，最后把它写成一篇很有趣的作文。写的时候，先简单写一写图中的景物，再写一种或几种你添上去的动物，题目自己定。?习作建议：?看图作文，顾名思义就是通过观察，看清图的内容，弄懂图的含义，并把所看到的按照一定的规律写下来。本次习作，要求小朋友先在图中添上几种动物（画或贴都行），然后给整幅图涂上颜色，无疑给看图作文增添了乐趣和亮色。面对自己参加绘制的图画，到底该如何写好呢？?一、细心观察画面，弄清图意。?看图作文，看图是基础。本次习作中的图是单幅图，我们可这样来观察：1、整体观察，在总体上把握图意。看看图上画的是什么地方的景物，画了哪些景物，添了哪些动物，给自己留下的总体印象如何？2、按照一定的顺序进行观察。图中所画景物，我们可按以下两种顺序来观察：一是空间顺序，就是按照景物的远近、上下、左右的次序，有条不紊地看仔细。如远处有蓝天、白云（空中有小鸟）；近处有树林、小草、野花（花间有蜜蜂或蝴蝶）、小河（河中有小鱼或鹅、鸭子）。二是按景物在自己心目中的轻重地位的顺序来观察。弄清了图意，理清了顺序，习作写起来自然会很有条理。?二、展开合理想象，写出景物的“美”、动物的“趣”。?有的小朋友会说：“每次写看图作文，我都仔细观察画面，图上的内容我全写出来了，可老是觉得作文干巴巴的，这是怎么回事？”其实这是因为小朋友在写看图作文时忽略了一个很重要的问题，那就是想象。对于看图作文来说，要依据画面进行合理的想象，想想图画中的景象在现实生活中是什么样的，然后融入自己的情感对图画进行再创造。写景物，要注意写出景物的形态美和色彩美；写动物，要想象它的活动，从而形象地写出小动物的有趣、可爱。如课本中写“小鱼”的这位小朋友，想象出了小鱼快活地游着的情景，读来让人觉得趣味盎然，自然会让读者产生心灵的共鸣。?三、抓住重点，具体表达。?认真细致地看图，看得越仔细，写得就越具体，但不能把所有的内容都写得很细，那样就失去了重点。本次习作要求我们简单写一写图中的景物，再写一种或几种添上去的动物，很显然，要把动物的活动写具体。我们可展开想象，采用比喻、拟人等手法赋予小动物鲜活的灵性。景物可以写一个自然段，一种动物也可以写一个自然段。写好后，要读一两遍，再对照图，看看有没有紧扣图意，抓住重点具体来写。?附：精彩语段?一望无际的旷野，已换上绚丽多彩的艳装。一片新生的小草，翘首争翠，草丛中还夹杂着星星点点的野花，被露珠点缀得格外水灵，散发出阵阵清香，引来了翩翩的蝴蝶，它们时而飞舞，时而停留，身上的彩粉瓢落在花瓣上，为花儿平添了几分美。一群群勤劳的小蜜蜂，提着小蜜桶，穿梭在烂漫的花丛中，嗡嗡地唱着歌儿，为人们创造着甜蜜的生活。（王丽君）?岸边的小树悄然露出淡绿的青色，娇嫩的树枝在微风中摇曳。你瞧，那岸边的田野也绿起来了，那平展的河岸，广阔的田野也换上了淡绿的春装。这时，几只可爱的小燕子从远方飞来，落在电线上，好像五线谱，正待演奏一支春的交响曲。?（此原文发表于由中国少年儿童出版社出版的《同步作文》一书） 招商引资工作方案10篇 招商引资工作方案 招商引资工作方案： **年是我县实施“开放兴县”战略的关键一年。为强力推进招商引资工作，在新一轮经济发展竞争中抢抓机遇、乘势而上，加快跨越发展，实现进位赶超，特制定本实施方案。 一、指导思想和工作思路 指导思想：紧紧围绕县委、县政府决策部署，紧扣“落实年、突破年”总要求，深入实施“生态立县、工贸强县、开放兴县”三大战略，解放思想，提升境界，持之以恒抓招商、优结构、搭平台、促发展，加快打造“现代产业发展集聚地、文化生态旅游新高地、绿色有机农业示范地”，全力谱写“生态**、活力**、幸福**”新篇章。 工作思路：实施中心项目带动战略，以“招商引资突破年”活动为总抓手，始终坚持大上项目、上大项目；以重点产业、重点区域、重要客商为主线，整合资源，创新方式，全力全速推动产业招商、专业招商、资本招商、资源招商，提升招商实效。 二、任务目标[由整理] ――在招商引资总量上实现新突破。全县力争实际到位县外资金50亿元，实际利用境外资金2000万美元。 ――在招商引资体量上实现新突破。全县力争引进过亿元产业项目35个，其中过十亿元工业项目2个。 ――在招商引资质量上实现新突破。着力引进央企、世界500强、国内500强、知名企业等战略投资者；着力招引支撑潜力强的工业项目、核心竞争力强的“高、大、外”项目、对地方财政贡献大的税源项目，在招大引强上实现新突破。 三、工作措施 解放思想，更新观念实现新突破。