教科版小学科学二年级上册第一单元《我们的地球家园》作业设计.pdf

君子忧道不忧贫。——孔丘

小学科学单元作业设计

一、单元信息

基本信息学科年级学期教材版本单元名称

科学二上教育科学出版社第一单元：我们的地球家园

单元组织方式√自然单元重组单元

序号课时名称对应教材内容

1地球家园中有什么P2——P4

2土壤——动植物的乐园P5——P7

课时3太阳的位置和方向P8——P10

信息4观察月相P11——P12

5各种各样的天气P13——P15

6不同的季节P16——P19

7做大自然的孩子P20——P22

二、单元分析

本单元通过系列课程让我们知道地球家园中有什么，地球为人类

提供各种自然资源。知道土壤是动植物的乐园，能观察、描述周围土

壤上生长的动植物。了解太阳的位置和方向的关系，会用太阳的位置

辨认方向，能描述太阳对人类的作用。通过观察月相，能描述月相的

变化现象。了解各种各样的天气现象及其对动植物和人类生活的影

响。了解不同的季节，能描述季节变化现象对动植物和人类生活的影

响。通过做大自然的孩子的学习，树立珍惜动植物资源的意识。

三、单元学习与作业目标

君子忧道不忧贫。——孔丘

知道地球上有各种自然资源，人类离不开这些资源。

知道有许多动植物依赖土壤生存或生活。

能利用太阳辨识方向。

知道太阳能够发光发热。

能描述太阳对动植物和人类生活的影响。

能用图画等方式描述月相的变化现象。

会区分阴晴雨雪风等天气现象。

会用语言描述天气变化对动植物和人类生活的影响。

能描述一年中季节变化的现象，举例说出季节变化对动植物和人

类生活的影响。

初步树立珍惜动植物资源的意识。

能用多种感官或简单的工具观察。

能用语言初步描述信息。

养成用事实说话的意识。

能按要求合作探究学习。

能珍爱生命，保护身边的动植物。

了解保护环境的重要性。

四、单元作业设计思路

1.研读课程标准，理清教学内容，分析教学背景。

2.制订单元学习目标和作业目标。

3.作业设计基本流程：明确作业目标、选取情境素材、设定问题任务、

设计评价标准和方式。

君子忧道不忧贫。——孔丘

4.分层设计作业。每课时均设计“基础性作业”（面向全体，体现课

标，题量1-4大题，要求学生必做）和“发展性作业”（体现个性化，

探究性、实践性，题量为1-6大题，要求学生有选择的完成）。