【人教版高中政治学习】高中政治经典课件：必修4 1.2关于世界观的学说(共34张ppt).ppt

1.2关于世界观的学说 第一课《美好生活的向导》 古人把由众多星体组成的茫茫宇宙称为“天”，把立足其间赖以生存的田土称为“地”，由于日月等天体都是在周而复始、永无休止地运动，好似一个闭合的圆周无始无终；而大地却静悄悄地在那里承载着我们，恰如一个方形的物体静止稳定，于是“天圆地方”的概念便由此产生。 第二框：《关于世界观的学说》 古时候，有位秀才进京赶考，住在一家店里。考试前两天他做了两个梦：第一个梦是梦到自己在墙上种白菜；第二个梦是下雨天，他戴了斗笠还打伞。秀才第二天赶紧找了个算命先生解梦。算命先生一听，连拍大腿叹气道：“你还是回家吧！你想想，高墙上种菜不是白费劲吗？戴斗笠打雨伞不是多此一举吗？”秀才一听，心灰意冷，回店收拾包袱准备回家。店老板看见了感到非常奇怪，就问他：“不是明天才考试吗，怎么今天你就要回乡了？”秀才如此这般说了一番，店老板乐了：“哟，我也会解梦，我倒觉得，这次你一定要留下来。你想想，墙上种菜不是高种吗？戴斗笠打伞不是说明这次你有备无患吗？” 　 为什么算命先生与店老板在秀才去与留之间有不同的说法？ 一、哲学是系统化理论化的世界观 人们对整个世界的总的看法和 根本观点，就是世界观。 1、什么是世界观？ 一、哲学是系统化理论化的世界观 （１）整个世界 物质世界 自然界 人类社会 （客观世界） 精神世界 观念、思想等 （主观世界） ★如何理解世界观？ 一、哲学是系统化理论化的世界观 不同于人们对某个事物或某个方面事物的个别看法（如自然观、社会观、国家观、人生观、道德观、审美观，等等），又存在于个别观点和个别看法之中，是有共同性、一般性、根本性的观点。 （世界观形成对事物的最一般的看法和最基本的观点） （2）总的看法和根本观点 一、哲学是系统化理论化的世界观 A、世界观人人都有（但有科学和非科学之分）； B、但往往是自发的、朴素的、零散的，缺乏理论论证的，故而有正确和错误之分； C、研究的对象是关于整个世界最普遍、最一般的问题（不是具体的，个别的）； （3）世界观的特点 一、哲学是系统化理论化的世界观 古希腊唯物主义哲学家泰勒认为“水”是万物的本原，万物皆从水中产生，最后又复归于水。整个宇宙就是靠水蒸气维持的有生命的机体。 古希腊哲学家赫拉克利特，他认为，万物的本原是“火”，世界上的一切都是由火构成的。 明代的王守仁认为，“人者，天地万物之心也；心者，天地万物之主也。心即是天，” “心外无物，心外无事，心外无理，心外无物”。 一、哲学是系统化理论化的世界观 哲学是哲学家依据一定的自然知识、社会知识和思维知识，把不自觉的、不系统的世界观加以系统化、理论化而形成的思想体系。哲学是系统化、理论化的世界观。 （4）哲 学 一、哲学是系统化理论化的世界观 既然哲学是关于世界观的学问，能不能说世界观就是哲学？ 讨论 一、哲学是系统化理论化的世界观 世界观就是哲学 一、哲学是系统化理论化的世界观 2、哲学与世界观的关系 区别：世界观是自发形成的，几乎人人都有，因此是零散的，不自觉的； 哲学是理论化、系统化的世界观，具有严密的逻辑和完整的理论体系。 联系：哲学就是关于世界观的学问。 （哲学以世界观为内容，世界观以哲学为最高表现） 一、哲学是系统化理论化的世界观 有一年，家乡闹洪水…… 思 想 认为命由天定 行 动 身处困境时消极等待，逆来顺受，指望得到神的恩赐。 认为人定胜天 在困难面前积极奋争，不屈不挠 孙女 奶奶 世界观 方法论 一、哲学是系统化理论化的世界观 （1）方法论的含义： （2）世界观与方法论的关系 人们在世界观的指导下认识世界和改造世界的根本原则和根本方法。 ②一个问题的两个方面 　　　　　　　　　　　　　　 ①世界观　　　　　　方法论 　　　　 体　现 　决　定 区别：含义不同 联系： 一、哲学是系统化理论化的世界观 哲学是世界观与方法论的统一 　　　　　体　现　　　　　　　　　 世界观　　　　　　　方法论 　　　　　决　定 世界观和方法论的关系： 一、哲学是系统化理论化的世界观 世 界 表 象 世界观 方法论 哲学 ★哲学是世界观与方法论的统一 一、哲学是系统化理论化的世界观 二、哲学是对具体科学知识的概括和总结 世界 自然界 人类社会 思 维 认识和改造自然的知识 认识和改造社会的知识 关于人的认识和思维的知识 （自然科学知识，如物理学、化学、生物学等） （社会科学知识，如文艺学、伦理学、经济学等） （思维科学知识，如心理学、逻辑学等） 那么，哲学与这些具体科学有没有关系呢？ 1、具体科学 苹果落地 牛生牛 鼠生鼠 社会主义代替资本主义 万