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2024-2025学年浙江省湖州市高二下册3月月考数学检测试卷(附解析).docx

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2024-2025学年浙江省湖州市高二下学期3月月考数学检测试卷

考生须知:

1.本卷共4页,答题前在答题卷指定区域填写班级、姓名、考场号、座位号及准考证号并填涂相应数字;

2.所必须写在答题纸上,写在试卷上无效;考试结束后,只需上交答题纸.

一、单选题:本题共8小题,每小题5分共40分.在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求.

1.函数的导数是()

A. B. C. D.

【正确答案】D

【分析】利用求导公式可求答案.

【详解】因为,所以选项D正确.

故选:D.

2.的展开式中第四项是()

A.-20 B.20 C.-160 D.160

【正确答案】C

【分析】根据通项公式计算.

【详解】由题意得展开式的第四项为.

故选:C.

3.函数的图象在点处的切线方程是

A. B.

C. D.

【正确答案】A

【详解】试题分析:由函数知,,所以,在点处的切线方程是,化简得.

考点:1、导数的运算;2、导数的几何意义.

4.某学校安排了A,B,C,D共4场线上讲座,其中讲座B和C必须相邻,则不同的安排方法种数是()

A.6 B.8 C.12 D.16

【正确答案】C

【分析】根据相邻排列,先排再将他们与作全排,即可得.

【详解】先安排有种排法,再把作为整体与作全排列有种排法,

所以共有种.

故选:C

5.函数的大致图象为()

A. B.

C. D.

【正确答案】A

【分析】求导分析函数单调性,并根据函数的正负判断即可.

【详解】由题意可知,

当或时,,当时,,

所以在和上单调递增,在上单调递减,且当时,.

故选:A.

6.把5个相同的小球分给3个小朋友,使每个小朋友都能分到小球的分法有()

A.4种 B.6种 C.21种 D.35种

【正确答案】B

【分析】元素相同问题用隔板法.

【详解】利用隔板法:由题可知使每个小朋友都能分到小球的分法有种.

故选.

7.已知函数,若在上单调递减,则实数a的取值范围是()

A. B. C. D.

【正确答案】A

【分析】依题意转化为,令,利用导数求出可得答案.

详解】依题意,,

因函数在上单调递减,

所以,则,

令,则,

令,则,故当时,,

当时,,故在上单调递增,在上单调递减,

故,故,则,

故实数a的取值范围为.

故选:A.

8.已知,则=()

A.9 B.10 C.18 D.19

【正确答案】D

【分析】先将等式两边同时乘以,再将两边同时求导后,令可得.

【详解】由得,

分别对两边进行求导得

令,得,

得,

故选:D

二、多选题:本题共3小题,每小题6分,共18分.在每小题给出的选项中,有多项符合题目要求.全部选对的得6分,部分选对的得部分分,有选错的得0分.

9.已知,则下列结论正确的是()

A. B.

C. D.

【正确答案】BC

【分析】由通项公式与赋值法逐项判断即可.

【详解】对于A:令,可得:,故A错误;

对于B:因为的通项公式为,

故,A正确;

对于C:令可得:

故C正确;

对于C:因为,

所以为的展开式中各项系数的和,

即,

故D错误;

故选:BC

10.已知函数,下列说法中正确的有()

A.函数的极大值为,极小值为

B.当时,函数的最大值为,最小值为

C.函数的单调减区间为

D.曲线在点处的切线方程为

【正确答案】ACD

【分析】利用导数研究函数的极值、最值、单调性,利用导数的几何意义可求得曲线在点处的切线方程,根据计算结果可得答案.

【详解】因为

所以,

由,得或,由,得,

所以函数在上递增,在上递减,在上递增,故选项正确,

所以当时,取得极大值,

时,取得极小值,故选项正确,

当时,为单调递增函数,所以当时,取得最小值,当时,取得最大值,故选项不正确,

因为,所以曲线在点处的切线方程为,即,故选项正确.

故选:ACD.

本题考查了利用导数求函数的极值、最值、单调区间,考查了导数的几何意义,属于基础题.

11.2024年高考结束后小明与小华两位同学计划去老年公寓参加志愿者活动.小明在如图的街道E处,小华在如图的街道F处,老年公寓位于如图的G处,则下列说法正确的个数是()

A.小华到老年公寓选择的最短路径条数为4条

B.小明到老年公寓选择最短路径条数为35条

C.若图中H处修路不通,则小明到老年公寓选择的最短路径条数为15条

D.若小明要去图中H处取参加活动的必需物资,则小明到老年公寓选择的最短路径条数为25条

【正确答案】BC

【分析】根据起点走向终点所需要向上、向右走的总步数,并确定向上或向右各走的步数,则最短路径的走法有,结合各个选项的要求分别求解.

【详解】由图可知,要使小华、小

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