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全球化背景下中学环境意识教育研究的开题报告

I.研究背景

随着全球化的加速推进，环境问题越来越引起全球的关注。尤其是教育界，也越来越注重对环境问题的教育和关注。环境教育已经成为中学教育中必不可少的内容，教育环境意识已经成为中学教育的一项基本职责。因此，对于如何开展中学环境意识教育进行深入研究和探讨是十分必要和重要的。

II.研究目的

本研究旨在通过对现有中学环境教育的状况进行全面调查和分析，探索环境教育的实施策略，提高中学生的环境认识和环境意识，以解决目前环境问题日趋严重的问题。

III.研究内容

1.国内外中学环境教育的现状与实施方案；

2.中学生环境认识和环境意识的现状分析；

3.中学环境意识教育实施策略与方法研究；

4.中学环境意识教育的评估与改进措施。

IV.研究方法

本研究采用质性研究和量化研究相结合的方法。目前已经有大量涉及环境教育的研究，可以运用文献资料法进行调查和分析。同时，还可以通过实地走访、问卷调查等方式进行采集数据。采用定量和定性相结合的研究方法，能够更加全面、准确地了解中学生环境意识、中学环境教育实施策略及其效果。

V.研究意义

中学环境意识教育是环境教育的重要组成部分，对于提高中学生的环境认识和环境意识，以及解决环境问题具有重要作用。本研究的意义是能够对中学环境意识教育实施策略和效果进行探讨，从而提高中学生的环境认识和环境意识，进一步推进环境教育的普及和发展。