《小学生英语朗读习惯的培养和研究》.pdf

农村小学生英语朗读习惯的培养研究.docx 农村小学生英语朗读习惯的培养研究——课题结题报告李巧转《农村小学生英语朗读习惯的培养研究》是我们在2013年9月确立的区级小课题。课题研究经过一学期的实践和研究，已基本完成了研究任务。现将本课题的实验情况汇报如下：一、课题的提出在现行考试制度的影响下，英语教师在教学过程中往往特别注重课文的理解，语法的解析和习题的操练，他们普遍都认为英语朗读重要，也觉得朗读对学生的英语成绩有帮助，但是都忽视了对学生朗读习惯的培养。因此，如何有意识、有目地、有计划地进行农村小学生朗读习惯的培养，提高农村小学生的朗读能力已成为一项重要的课题。二、课题目标1、学生英语朗读的兴趣日益浓厚。2、学生能掌握一定的朗读方法。

2017-06-08 约7.6千字 11页立即下载

农村小学生良好英语朗读习惯培养的研究课题实施方案.doc 农村小学生良好英语朗读习惯培养的研究课题实施方案　一、问题的提出 《英语新课程标准》指出，基础教育阶段英语课程的任务之一，是要使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力。在这四项英语技能中，“听”是语言起步，“说”是语言发展，“写”是语言集成，而第三阶段的“读”是语言过渡，起到从口头表达到手头表达之间的桥梁作用，是一种非常独特而重要的思维动作。学生只有通过“读”，才能将语言的音和形结合在一起，从而更深入地习得某种语言。英语学习不仅是一种认知活动，更是一种体验活动，而朗读是一种综合性很强的语言实践活动，在《英语课程标准》中的“能做什么”的要求中具体描述了读

2017-12-29 约3.43千字 5页立即下载

在朗读中培养小学生的英语语感.doc 在朗读中培养小学生的英语语感这次远程培训，又让我受益匪浅。我认识到培养小学生英语语感的重要性，在如何培养学生的语感方面也有新的认识。语言学习更强调语言交际能力的培养。但能开口说出流利标准的英语的学生并不多，究其原因，主要是因为学生缺乏语感。朗读是培养学生语感的方式之一，下面就谈谈我自己是如何在朗读中培养学生的语感的：一、朗读多样化，培养语感理解文章的内容是熟读的前提。因此，我经常在学生了解文章内容的基础上，听录音示范，并且要特别强调朗读的基本要求，注意语音、语调、意群、连读、重音、语流、节奏等，有合理的停顿、有抑有扬、感情丰富。首先可以是学生在教师指导下读，教师听后指点，或者教师领读，学

2017-08-30 约4.75千字 5页立即下载

中年级学生英语朗读习惯培养的研究.doc 小学中年级学生英语朗读习惯培养的研究一、课题提出的背景 ??? 《英语新课程标准》指出，基础教育阶段英语课程的任务之一，是要使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力。在这四项英语技能中，“听”是语言起步，“说”是语言发展，“写”是语言集成，而第三阶段的“读”是语言过渡，起到从口头表达到手头表达之间的桥梁作用，是一种非常独特而重要的思维动作。学生只有通过“读”，才能将语言的音和形结合在一起，从而更深入地习得某种语言。英语教学在小学阶段开设已久，教师们却在教学中发现，由于种种原因，英语教学的目标直接指向了“写”，而“听”、“说”、“读”则变成了辅助能力，成了向“

2017-06-03 约5.02千字 4页立即下载

小学生英语学习习惯培养的研究论文.docx 小学生英语学习习惯培养的研究论文摘要：本文旨在探讨小学生英语学习习惯的培养策略，以提高学生的英语学习效果。文章首先分析了小学生英语学习习惯培养的重要性和现状，然后从理论和实践两方面提出了相应的培养策略，最后结合实际案例进行验证，为我国小学生英语教育提供参考。关键词：小学生；英语学习习惯；培养策略；教育实践一、引言与背景（一）小学生英语学习习惯培养的重要性 1.英语学习习惯对小学生英语学习效果的影响英语学习习惯是指学生在学习英语过程中形成的一种自觉、稳定的行为方式。良好的英语学习习惯有助于提高学生的学习效率，激发学习兴趣，培养自主学习能力。反之，不良的学习习惯会导致学生学习效果不佳，

2025-03-01 约4.03千字 9页立即下载

小学生英语预习习惯的培养.doc 《小学生英语预习习惯的培养》 开题报告课题主持人：金玲 ? 在小学英语的教学中，我发现大多数学生没有预习、复习的习惯。我对我所教的班级进行了简单的问卷调查，发现：课堂外主动看英语书的学生占8%，偶尔会翻看英语书的占12.7%，有79.3%的学生课后根本不会动一下英语书。因此，对学生进行预习习惯的培养是很有必要的。古人云：凡事预则立，不预则废。预就是提前对事情有所打算，有所计划，做到心中有数，并对事情结果加以预测。同样在学习中也需要提前准备，提前思考，先解决一些自己能解决的问题，疑难杂症留待上课时老师解决，这样减少问题，听课效果会更好。这就是预习。预习是有计划、按计划学习的一种表现，是良

2016-03-17 约3.7千字 6页立即下载

小学生学英语要培养的4种学习习惯.doc 小学生学英语要培养的四种学习习惯?? 要掌握英语，?英语学习必须通过大量的听、说、读、写训练。从这点出发，可以说，英语学习的过程也是习惯养成的过程。小学生良好的英语学习习惯主要是指良好的听、说、读、写的习惯。 ??? 一、养成良好的“听”的习惯。 ??? 认真听示范发音，听清后再模仿。用心听他人说英语。学习英语是从“听”起步的。“听”是“说 ”的前提，没有“听”，就无从模仿“说”。只有听得清，听得懂，才能说得准，说得好。用心地多听他人说英语，有助于培养对英语的敏捷反应。因此，培养学生认真听教师或者录音的示范发音，用心听他人说英语是至关重要的。? ??? 在英语教学过程中，教师就要训练

2017-05-20 约2.53千字 3页立即下载

小学生朗读能力培养研究实验方案.doc 小学生朗读能力培养研究实验方案　　一、问题的提出　　随着教育的不断发展，教育改革早已进入校园，课程相应地发生了变化，《语文教学大纲》发展成了《语文课程标准》，“课程目标”第一学段的朗读要求是“学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文”；第二学段的朗读要求是“用普通话正确、流利、有感情地朗读课文”；第三学段的朗读要求是“能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文”。课程的基本理念“全面提高学生的语文素养”强调：“九年义务教育阶段的语文课程，必须面向全体学生，使学生获得基本的语文素养。语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语文，丰富语言的积累，培养语感，发展思

2018-08-11 约2.7千字 7页立即下载

培养农村小学生朗读能力的研究总结(共7篇).doc 　　培养农村小学生朗读能力的研究总结(共7篇) 　　朗读 小学生 培养能力农村小学朗读能力的技巧影响朗读能力的原因 培养小学生写作能力 　　篇一提高农村小学生朗读能力的研究 　　 提高农村小学生朗读能力的研究 　　 一、课题研究背景 　　 朗读是进行阅读训练的基本技能之一是培养阅读能力的第一基本方法。《语文课程标准》明确提出“各个学段的阅读教学都要重视朗读和默读。”小学阶段朗读的总体要求是用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。朗读不仅是感悟课文内容的重要手段也是体现学生语文学习能力的重要特征。在语文教学中朗读也是一种重要的教学方式。苏轼也曾经说

2019-07-24 约1.46万字 14页立即下载

(小学生倾听习惯的培养研究.ppt * 1、你不专心听老师讲课的主要原因是：（） A、老师讲的内容我已经懂了。 B、班级课堂纪律不好。 C、管不住自己。 2、你不专心听同学发言的主要原因是： A、同学表达不清楚。 B、发言的声音太小。 C、同学的发言思考的时间太长，不能及时回答。 3、讲评练习或作业时，你的表现是：（） A、认真听，并做出回应。 B、认真听，但不发表意见。 C、做小动作，和同学说悄悄话。 4、小组合作交流时，你的表现是： A、争着说，抢着说。 B、认真听，轮流说。 C、认真听，但不发言。 5、你旁边的同学不专心，你会： A、我会受他影响也变得不专心，所以告诉老师。 B、只要没有影响我我就不管。 C、我会悄

2017-02-10 约字 16页立即下载

小学生学习习惯培养研究.docx 研究报告 1- 1- 小学生学习习惯培养研究 一、小学生学习习惯培养的重要性 1.1学习习惯培养与学习成绩的关系 (1)学习习惯是学生在学习过程中形成的一种相对稳定的行为模式，它不仅影响学生的学习效率和效果，更是决定学生未来学术成就的重要因素。良好的学习习惯能够帮助学生建立正确的学习态度，提高学习动力，从而在学业上取得更好的成绩。研究表明，那些能够有效管理时间、制定学习计划、积极参与课堂讨论的学生，往往在学习上表现出色。 (2)学习习惯的培养与学习成绩之间存在着密切的因果关系。一方面，良好的学习习惯有助于学生更好地掌握知识，提高学习效率。例如，通过制定合理的学习计划，学生可以合理安排学习时间，

2025-04-05 约1.3万字 25页立即下载

对小学生阅读习惯培养的研究.docx 研究报告 PAGE 1- 对小学生阅读习惯培养的研究 一、研究背景与意义 1.国内外阅读习惯培养研究现状 (1)国外阅读习惯培养研究起步较早，研究内容丰富，理论体系较为完善。美国学者古德曼提出了“阅读素养”的概念，强调阅读理解能力的培养；英国学者吉布森则关注阅读动机和阅读兴趣的培养，认为激发学生的阅读兴趣是培养阅读习惯的关键。此外，国外学者还从阅读策略、阅读技能、阅读环境等多个角度对阅读习惯培养进行了深入研究。 (2)国内阅读习惯培养研究起步较晚，但近年来发展迅速。学者们从阅读心理、阅读行为、阅读动机等方面对阅读习惯培养进行了探讨。研究发现，我国小学生阅读习惯存在诸多问题，如阅读兴趣不足、阅读

2025-04-07 约1.21万字 24页立即下载

小学生英语朗读练的教学策略研究.doc 小学生英语朗读训练的教学策略研究小学生英语朗读训练的教学策略研究》我在20年月确立的小课题。课题研究经过一年的实践和研究，已基本完成了研究任务。现将本课题的实验情况如下一、课题的提出二、课题目标、调查现状：学期初，对学生进行了一次问卷调查、观察、询问等方式相结合的调查。主要针对学生英语朗读方面的调查。通过调查，初步了解学生朗读方面存在着一些缺陷： 1、学生在学习英语的过程中没有养成良好的朗读习惯，有些学生朗读方面不够大胆，有学生朗读只是在教师、家长的督促下才敷衍了事。总之，学生对英语朗读没有重视。、学生缺乏英语朗读，所以就没有形成一定的朗读方法与技巧。很多学生在朗读英语课文时，普遍存在

2016-10-13 约1.08万字 7页立即下载

浅谈培养小学生的有感情朗读的朗读能力.doc 浅谈培养小学生的有感情朗读的朗读能力作者：马文国????文章来源：本站原创????点击数：????更新时间：2007-11-18 ? ?一、? 培养学生的朗读兴趣　　? 热爱是最好的老师，兴趣是学习的前提。为激发学生的朗读兴趣，我主要采取以下措施：1.让学生认识到朗读的重要性。我经常讲一些名人的故事，以激发学生的学习热情，如战国时期的苏秦和张仪，就是最典型的代表，他们两人都有出色的演讲口才，而朗读是提高演讲能力的基础。2.以自己精彩的朗读打动学生的心，唤起他们朗读的欲望。为达到教学目的，老师必须要有一口标准流利的普通话，有出色的朗读技巧，这样才能吸引学生，帮助学生把语文书读好

2017-01-02 约6.28千字 6页立即下载

培养小学生英语阅读习惯-英语培训师.pptx 培养小学生英语阅读习惯英语培训师 Presentername Agenda 介绍 培养英语阅读习惯演讲者的核心观点具体方法 01.介绍小学五年级英语学习与态度 小学生英语基础知识 小学生学习兴趣 02.培养英语阅读习惯 培养英语阅读习惯的方法与技巧每日阅读和课外阅读阅读理解和策略推荐优秀英语原版书籍 03.演讲者的核心观点演讲者观点及英语阅读习惯培养 教学方法培养阅读习惯提高学生阅读理解能力鼓励读英文原版书籍 04.具体方法方法介绍：培养小学生英语阅读习惯阅读力设计阅读理解训练活动推荐优秀英语原版书籍 Thankyou Presentername

2025-03-16 约小于1千字 18页立即下载