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如何提高小学六年级学生学习英语的兴趣
本人在师专时学的是英语专业，始本人在一所村级小
学上了三年的语文，因为这里村小不英语课，我的专业用
不上，后来我调入一个中心小学，自然我担起了3——6年
的英语教学工作。
一段时间后，我发现3——4年级的这些孩子学习英语的
兴趣高，到六年级时上课也不认真听讲，回家后也
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如何利用新媒体提高小学六年级学生的学习兴趣新媒体提高学习兴趣Presentername
Agenda指导学生使用新媒体丰富多样的学习内容总结引言选择合适的新媒体资源
01.指导学生使用新媒体教师指导学生正确使用新媒体资源
正确使用新媒体资源了解不同新媒体特点和用途，选用合适媒体资源。了解新媒体的功能合理分配时间，避免过度依赖和沉迷于新媒体掌握合理使用时间发展对新媒体信息的判断能力，避免被误导和误解培养批判性思维媒体利用
学习能力与新媒体学习方法对学生学习能力具重要影响，需正确选择。提高学习方法良好的学习习惯有助于学生更好地利用新媒体资源进行学习培养学习习惯积极学习激发兴趣发展学习动力学生的学习
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如何提高小学学生的英语学习兴趣.doc
如何提高小学学生的英语学习兴趣
爱因斯坦曾经说过：“兴趣是最好的老师。 ”学习兴趣是学习动机中最现实、最活跃的心理因素，兴趣可以使学生的感官和大脑都处于最活跃的状态，这样学生就有了学习的积极性和主动性，学习效果和教学效果都会有最大限度的提高，因此，在教学中培养和提高学生的学习兴趣至关重要。 下面就如何培养和提高学生学习英语的兴趣，谈一谈我的体会和做法。
一、建立良好的师生关系
热爱学生是热爱教育事业的具体体现，也是广大人民教师的行为准则， 对待学生，要像对待自己的孩子一样， 多一些关心，少一些冷漠；多一些表扬，少一些责怪。 教师一个肯定的表情，一个赞许的眼神和一句鼓励的话语都会如同甘甜的雨露滋
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提高小学六年级学生的自主学习能力-学习兴趣与动力.pptx
提高小学六年级学生的自主学习能力
学习兴趣与动力
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Agenda
认知和心理发展特点
自主学习对学业的影响
自主学习定义重要性
与家长的合作与支持
培养自主学习能力
01.认知和心理发展特点
小学六年级学生发展特点
认知能力逐渐成熟
开始形成自我意识
自主决策探索
02.自主学习对学业的影响
自主学习对学业发展的影响
提高学习
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提高六年级英语学习兴趣的措施与计划.docx
提高六年级英语学习兴趣的措施与计划
前言
随着全球化的不断深入，英语作为一门国际语言的重要性愈发显著。对于六年级的学生而言，英语学习不仅关乎他们的学术成绩，更影响到他们的未来发展。为了提升学生的英语学习兴趣，制定一套切实可行的措施与计划显得尤为重要。以下的计划将围绕提高学生的参与感、建立良好的学习氛围、提升教师教学水平以及利用现代科技等方面展开，确保各项措施具有可操作性与可持续性。
现状分析
在六年级的英语学习中，学生常常面临以下几个问题：
1.学习内容枯燥
传统的英语教学以课本为中心，缺乏互动性和趣味性，导致学生对学习失去兴趣。
2.缺乏语言环境
学校往往缺乏真实的语言应用环境，学生在课堂外
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《如何提高小学生学习英语的兴趣.doc
如何提高小学生学习英语的兴趣
兴趣是最好的老师，尤其对于小学生，兴趣是他们学习的强大动力，对学习感兴趣的学生学习是主动的、积极的，而且是热情高涨的。如何激发学生发自内心的学习愿望和兴趣，使他们从“要我学”的被动状态转变到“我要学”的主动状态.是激发学生学习兴趣，提高英语教学的质量关键。
古代教育家孔子十分重视培养学生的学习兴趣。他说：“知之者不如好知者。好知者不如乐知者”，这句话就为我们道出了兴趣对学习的重要性，那么，如何激发学生学习的兴趣，充分调动学生学习英语的积极性呢？下面是我在英语教学中的一点体会和感受，与各位同仁交流学习。
明确学习目的是学好英语的关键
作为农村小学生来说，学
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如何提高小学生学习英语的兴趣.第四稿.doc
如何提高小学生学习英语的兴趣
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摘 要
俗话说：兴趣是最好的老师，特别是对小学生而言，兴趣是不可缺少的内在动力。在教学过程中，要让学生轻松快乐地学习，关键就是建立新型师生关系，重视师生情感交流，培养兴趣。兴趣在人们的实践活动中具有重要的意义，可以使人集中注意力。培养学习兴趣的方法有：利用游戏的方法培养学生的兴趣，培养活跃的课堂气氛，激发学生的学习兴趣，看儿童英语节目或者是电影，激发学生的兴趣。利用多元互动的教学方法来培养学生学习英语的兴趣和自信。这些方法如果很好地坚持下去，学生在英语学习方面一定可以取得优异成绩。
关键词：兴趣 教学
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浅谈如何提高小学生英语学习兴趣.docx
研究报告
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浅谈如何提高小学生英语学习兴趣
一、激发兴趣的重要性
1.兴趣对学习的影响
(1)兴趣是推动学习的内在动力，它能够激发学生的求知欲和好奇心，使他们在学习过程中保持积极的心态。当学生对某一学科产生兴趣时，他们会主动探索知识，乐于接受挑战，这种主动性和积极性是传统教学模式难以达到的。兴趣还能够帮助学生克服学习中的困难，使他们更加坚定地追求知识，从而提高学习效果。
(2)兴趣有助于提高学习效率。在兴趣的驱使下，学生能够更加专注地投入到学习中，减少分心的可能性。这种专注力不仅体现在课堂上，也体现在课后复习和作业完成过程中。此外，兴趣还能够帮助学生更好地理解和记忆知识，因为他们在兴
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如何培養与提高小学生主动学习英语的兴趣.doc
如何培养与提高小学生主动学习英语的兴趣
论文作者： 刘 定 现
工作单位：广州市白云区双岗小学
完成时间： 2012年7月
如何提高学习英语的兴趣
《小学英语教育与教材编写纲要》指出，兴趣是学好语言的关键，小学英语教学是实施素质教育的重要途径。因此，我们小学英语教师面临的任务是:如何进一步发展和提高学生对英语学科的兴趣？
在小学阶段的英语教学中，如何培养学生的学习兴趣，增强学生的学习信心，激发学生的求知欲望，使学生能够愿学、乐学，并体验到学习英语的乐趣、成功，是每一位小学英语教师责无旁贷的责任。要想做到这一点，必须了解小学生的学法特点：小学生
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浅谈如何提高学生英语学习兴趣.docx
毕业设计（论文）
PAGE
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毕业设计（论文）报告
题目：
浅谈如何提高学生英语学习兴趣
学号：
姓名：
学院：
专业：
指导教师：
起止日期：
浅谈如何提高学生英语学习兴趣
摘要：英语作为国际通用语言，对于学生的综合素质培养具有重要意义。然而，目前我国学生在英语学习过程中普遍存在兴趣不高、学习效果不佳的问题。本文旨在探讨如何提高学生英语学习兴趣，通过分析英语学习的现状，提出从激发学生学习兴趣、改进教学方法、丰富教学资源、营造良好学习氛围等方面入手的策略，以期为提高英语教学效果提供参考。
前言：随着全球化进程的加快，英语作为国际通用语言的重要性日益凸显。在我国，英语教育已成为基础教育的重要
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如何提高高职学生学习英语兴趣.doc
如何提高高职学生学习英语兴趣
摘 要： 兴趣在英语教学过程中非常重要，但是很多高职学生对于英语学习的兴趣非常低。文章首先阐述了高职学生的英语学习特点，分析了高职学生的英语学习兴趣不高的原因，其次谈到了提高高职学生英语学习兴趣的方法，最后做出了总结。
关键词： 高职学生 英语学习兴趣 提高方法
英语教学在高职院校中的发展并不乐观，除去英语专业的学生外，其他大部分学生对于英语的学习并没有很大兴趣，很多学生甚至一听到英语就头疼，这种现状严重影响到英语教学质量。因此，提高高职学生英语学习的兴趣非常重要。
1.高职学生的英语学习特点
1.1英语基础差
高职学生相对于普
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浅谈如何提高高1学生的英语学习兴趣.doc
浅谈如何提高高一学生的英语学习兴趣
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内容摘要：
兴趣是最好的老师。尤其是对于刚从初中升入高一的学生而言，只有注重培养他们学习英语的兴趣，激发他们的求知欲，帮助他们掌握正确的学习方法，才能使他们爱上学英语。然而刚升入高一的学生遇到的问题是英语教材中的词汇量巨增，语法难度增大，老师又几乎完全用英语授课，面对这种突变，使学生感到不知所措，很难适应高一英语的学习。这就需要教师发挥作用，转变角色，从课堂的主导者转变成促进者，帮助者。利用英语课堂教学主渠道，激发学生的学习兴趣、提高英语课堂教学的效率，有效促进学生运用英语能力的发展，为高二，高三的学习打下
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如何提高学生学习英语的兴趣.docx
如何提高学生学习英语的兴趣
石泉县熨斗中学肖建虹
摘要：“兴趣是最好的老师”，要激发农村学生的学习兴趣，教师就 必须提高自身素质；创设情境激发学生兴趣；寓教于乐，在轻松的氛 围中让学生获取知识；在英语课堂上多鼓励学生，让他们有成就感。 关键词：提高学习英语兴趣
“兴趣是最好的老师”，众所周知，随着社会的快速发展，英语 对于人们来说有着越来越重要的作用。然而，大多数农村学生却认为 学英语很难，认为英语枯燥无味，对英语不感兴趣。因此，作为一名 英语教师，如何激发学生的学习兴趣，变的尤为重要。通过这些年的 教学实践，我认为可从以下几个方面来提高学生学习英语的兴趣。
一、 教师应提高自身素质。
俗话说
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浅谈如何提高学生英语学习兴趣.docx
浅谈如何提高学生英语学习兴趣
内容摘要:
兴趣，是学生开启成功大门的钥匙，是课堂教学的灵魂.只要在教学中，满足学生的这种需要，使其由知之到好之进而到乐之，就会取得事半功倍的效果。那么就要做到以心交心，建立良好的师生情；努力营造快乐课堂，以情生趣，以趣激学；小组竞赛，品味成果；利用多媒体，生动教学。
关键词:
兴趣、灵魂、钥匙、学习效果、优化课堂效率、激发、学习动机、激励、唤醒和鼓舞、以心交心、以情生趣、以趣激学、品味成果、生动教学。
通常很多学生喜欢上电脑课，喜欢上音乐课，喜欢上体育课，那是因为他们能在那里找到自己感兴趣的东西，能让他们的爱好有所体现。所以我们的英语课同
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六年级小学生英语学习动机和兴趣调查与分析.doc
六年级小学生英语学习动机和兴趣调查与分析
摘要：
良好的英语学习动机和对英语学习的持久兴趣是小学生学习英语的基本保障。在缺乏整体英语语言环境的社会中，在小学生学了英语却还暂时无用武之地的状况下，他们到底是靠什么在支撑着自己的英语学习？笔者通过一次对六年级小学生的调查，了解了学生在经过五年的英语学习后对英语学习的兴趣和学习动机，明确了学生对英语课堂和教师的看法，并且分析了学生在英语学习动机和兴趣上存在的问题，提出了激发并保持学生学习动机和兴趣的建议和措施。笔者试图通过这次调查，实施一定的措施，进一步激发并保持六年级学生形成的英语学习兴趣和动机，努力提高六年级学生的英语学习水平，为六
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《六年级小学生英语学习动机和兴趣调查与分析.doc
六年级小学生英语学习动机和兴趣调查与分析
摘要：
良好的英语学习动机和对英语学习的持久兴趣是小学生学习英语的基本保障。在缺乏整体英语语言环境的社会中，在小学生学了英语却还暂时无用武之地的状况下，他们到底是靠什么在支撑着自己的英语学习？笔者通过一次对六年级小学生的调查，了解了学生在经过五年的英语学习后对英语学习的兴趣和学习动机，明确了学生对英语课堂和教师的看法，并且分析了学生在英语学习动机和兴趣上存在的问题，提出了激发并保持学生学习动机和兴趣的建议和措施。笔者试图通过这次调查，实施一定的措施，进一步激发并保持六年级学生形成的英语学习兴趣和动机，努力提高六年级学生的英语学习水平，为六