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高师动物生物学探究讨论式实践教学模式初探.pdf

发布:2018-05-04约2万字共3页下载文档
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Heilongjiang Animal Science 158 and Veterinary Medicine № 12 20 12 , 。 , 考核方法和评判标准方面作出相应的调整 对提高专 和完善 只要教师们精心设计教学内容 不断探索具 [8] 。 , , 业课的教学效果会起到更好的作用 因此 参与 有创新思维的教学方法 让学生积极参与到教学过程 , , , 式教学要与学生成绩考核制度的配套改革结合起来 中 就能充分发挥学生积极主动学习的主观能动性 , 。 重点加强对学生学习过程及思考分析问题能力的考 提高学生的学习兴趣 达到提高教学质量的目的 , 、 、 : 核 结合平时的讨论 练习 案例报告中观察学生的表 参考文献 [1] . [M]. 3 . : , 。 李如治 家畜环境卫生学 版 北京 中国农业出版社 现等来确定学生的成绩 促进素质教育和创新教育 2003 . , 的机制体系的完善 建立高素质复合型教师队伍非常 [2] . 《 》 [J]. 赵金香 家畜环境卫生学 实践教学改革初探 黑龙江生 。 、 重要 高校要通过专业培训和进修 讲座等活动营造 态工程职业学院学报,2009 ,22 (4 ):121 - 122 . 。 大学人文素质教育的良好氛围 教师要靠平时积累 [3] , , . 宋春霞 施建民 韩娅舒 对高等教育落实以人为本的几点思考 , , [J]. : ,2008 ,28 (1):65 - 67 . 案例素材 在案例分析过程中教师要善于归纳 并把 西北工业大学学报 社会科学版 [4] . [J]. 单颖 参与式教学方法在高校课堂教学中的应用 皖西学院 。 。 握好课堂参与 鼓励教师进行大胆实践 班级人数
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