小学一年级下册数学第三单元图形的拼组PPT.ppt

人教版小学数学一年级下册第三单元《图形的拼组》PPT课件.ppt 你会做风车吗？ * 沿着虚线折一折。长方形的对边相等。沿着虚线折一折。正方形的四条边都相等。摆一摆：摆出一个正方形至少需要几根同样长的小棒？摆出一个长方形呢？你发现了哪些图形? 你能用一个圆剪出一个正方形吗？拼一拼：拿两个完全一样的正方形，可以拼出一个什么图形？拼成一个大的长方形拼成一个正方形拿两个，可以拼出一个什么图形？拿两个可以拼出一个什么图形？能拼成一个正方形能拼成一个大三角形还可以拼成什么图形呢？拿4个同样的正方形，可以拼出一个什么图形？可以拼成一个长方形

2017-11-23 约小于1千字 20页立即下载

人教课标版小学一年级下册第三单元《图形的拼组》第二课时《立体图形的拼组》教学课件.ppt 两个可以拼成什么图形 * * 赣县江口中心小学肖泽红小朋友，你认识它们吗？正方体长方体长方体和正方体有什么特征？说一说拼一拼２个　　可以拼成一个长方体。用２个　　拼一拼拼一拼３个　　可以拼成不同的形状。用３个　　拼一拼拼一拼８个　　可以拼成不同的形状。用８个　　拼一拼拼一拼用4个　　拼一拼 4个　　可以拼成一个长方体。数一数 ( )个 ( )个 ( )个 20 5 15 ( )个 ( )个 ( )个用4个

2018-05-03 约小于1千字 16页立即下载

一年级图形拼组第三单元.doc 三 图形的拼组 展现目标平面图形的特征长方形的对边相等，正方形的四边形都相等。平面图形的关系通过把一些大小相同的平面图形拼成更大的或其他的图形，初步体会平面图形间的关系，学习用联系变化的观点看待事物。立体图形的关系通过把一些大小相同的立体图形拼成一些更大的或其他的图形，体会立体图形间的关系。例1 至少用（）个同样的小正方形可以拼成一个大正方形。解题技巧可以同过动手做一做、拼一拼，从而找出图形之间的关系。例2用做成一个正方体，数字“2”的对面是数字“（）”。自我评价 1、用2个

2016-05-23 约1.76千字 7页立即下载

2024一年级下册数学第三单元《图形的拼组》教学设计.pptx 2024一年级下册数学第三单元《图形的拼组》教学设计;-;Part1;;Part2;教学目标与要求;教学目标与要求;Part3;教学内容与重难点;教学内容与重难点;Part4;教学方法与手段;教学方法与手段;Part5;教学过程设计;教学过程设计;教学过程设计;教学过程设计;Part6;教学评价与反馈;教学评价与反馈;Part7;教学建议与拓展;教学建议与拓展;Part8;教学实例展示;教学实例展示;教学实例展示;Part9;;Part10;;

2025-03-16 约小于1千字 33页立即下载

一年级下册数学教案第三单元 图形拼组_西师大版.doc 图形拼组 教学目标： 1．能利用所学图形（长方形、正方形、三角形和圆形）的特征，进行图形的拼组。 2．在小组合作中，学会分工，学会操作等协作实力，培育学生的操作实力、想象力。教学重难点：会用长方形、正方形、三角形和圆拼组图形。教学过程：讲故事导入。孩子们，听说过《龟兔赛跑》的故事吗？（边说边操作课件点出图片），今日乌龟和兔子也来到了我们的教室。师：美丽的乌龟和兔子身上，还藏着一些我们学过的图形呢？你找到了吗？（示意生举手作答！） 2、生说师展示，并将图形贴在黑板上。 (师：看来，我们学过的这些图形还可以拼组成一些美丽的图画呢，今日我们就一起来拼一拼，好吗？（生：好！） 3、顺势揭示

2025-05-20 约1.97千字 3页立即下载

小学一年级数学下册课件-图形的拼组说课能手课.ppt * * 《图形的拼组》说课《图形的拼组》义务教育课程标准实验教材27页的例1、例2和相关的练习。这部分内容是在上学期“认识物体和图形”的基础上教学的，通过上学期的学习，学生已经能够辨认和区分所学的平面图形，这里主要是通过一些操作活动，让学生初步体会长方形、正方形、三角形、圆的一些特征。说教材：图形的拼组教学目标： 1、通过动手操作，使学生体会并能用自己的语言描述长方形、正方形边的特征。 2、通过观察、操作，使学生初步感知所学图形之间的关系。 3、通过图形拼组，使学生获得美的感受，激发学习兴趣。教学重点：教学难点：教具、学具准备：教师准备：多媒体课件、长方形纸

2019-02-19 约1.16千字 16页立即下载

青岛版（六三制新教材）一年级下册数学第三单元《平面图形的拼组》教学课件.pptx ;三玩转图形 ——认识平面图形;1.通过欣赏和设计图案的活动，进一步认识正方形、长方形、三角形、圆和平行四边形，加深对五种平面图形特征的感知。（重点） 2.在拼组图案过程中，体会图形的变换，培养空间观念，动手操作能力和创造力，不断积累活动经验。（难点） 3.在学习和操作的过程中，感受数学之美。 ;情境导入;探索新知;探索新知;探索新知;探索新知;探索新知;探索新知;探索新知;探索新知;探索新知;随堂小练;随堂小练;随堂小练;当堂检测;当堂检测;当堂检测;当堂检测;当堂检测;当堂检测;当堂检测;当堂检测;当堂检测;当堂检测;课堂小结;

2025-04-14 约小于1千字 28页立即下载

2024一年级数学下册第1单元认识图形二1认识平面图形及其拼组习题新人教版.docx Page4 1．相识平面图形及其拼组一、细致审题，填一填。(每小题6分，共30分) 1．红领巾是()形，五角硬币的面是()形。 2．两个完全一样的长方形肯定可以拼成一个()形。 3．至少用()根同样长的小棒可以拼成两个正方形。 4．用右边七巧板中的④和⑥可以拼成一个正方形，也可以拼成一个()形，还可以拼成一个()形。 5．下列图形分别是由几个阴影部分的小三角形组成的？二、火眼金睛，判对错。(对的在括号里画“√”，错的画“×”)(每小题3分，共9分) 1．两个正方形肯定能拼成一个长方形。() 2．把一张长方形纸对折一次后，沿着折线剪下肯定是长方形。() 3．长方体的每个面肯定是长方形。()

2025-03-27 约小于1千字 4页立即下载

2024一年级数学下册第1单元认识图形二第2课时平面图形的拼组教案新人教版.docx Page1 平面图形的拼组 教学目标： 1.通过把长方形或正方形折、剪、拼等活动，直观相识三角形和平行四边形，知道这两个图形的名称；并能识别三角形和平行四边形，初步知道它们在日常生活中的应用。? 2．在七巧板活动中，体会图形的变换，发展对图形的空间想象实力。? 3.在学习活动中积累对数学的爱好，增加与同学交往、合作的意识。教学重点：直观相识三角形和平行四边形，知道它们的名称，并能识别这些图形，知道它们在日常生活中的应用。相识七巧板的结构，会用七巧板拼图形。教学难点：让学生动手在钉子板上围、用小棒拼平行四边形。能把七巧板还原成正方形，并能用七巧板拼指定的图形和想象的图形。教学打算：长方

2025-03-27 约2.03千字 4页立即下载

人教版一年级下册数学精品教学课件第1单元认识图形（二） 1.2 平面图形的拼组.ppt 人教版数学一年级下册课件第2课时平面图形的拼组1认识图形(二）课时导入认一认，说一说下面这些图形的名称及特征。三角形三角形平行四边形正方形长方形探索新知探究点平面图形的拼组两个同样的长方形可以拼成什么图形？利用手中的学具试一试。用两个这样的长方形可以拼成一个正方形。探索新知同样的三角形可以拼成什么图形？分别用了几个三角形？用两个同样的三角形可以拼成一个平行四边形。我也试试。1．用两个一样的三角形拼一拼，填一填。(顺着箭头方向拼)()形()形()形()形探索新知两个同样的三角形一定可以拼成一个()形。平行四边平行四边平行四边平行四边平行四边探索新知2．下面拼成的是什么图形，用了多少个三角形？(填

2025-04-09 约小于1千字 14页立即下载

小学数学新人教版一年级下册第一单元第2课时　平面图形的拼组教案（2025春季学期）.doc PAGE1 第2课时平面图形的拼组 【教学内容】教材第3页例2及“试一试”“做一做”。【教学目标】 1.通过拼一拼的活动，让学生进一步认识长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆等平面图形的特征，并能用语言描述所学平面图形之间的关系。 2.在折图形、剪图形、拼图形等活动中，体会图形的变换，培养空间想象能力。 3.通过数学活动，培养学生初步的观察能力、动手操作能力和语言表达能力，并从中体会学习数学的快乐。【教学重点】通过动手操作，进一步认识长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆等平面图形，建立空间观念。【教学难点】初步体会平面图形之间的关系。【教学过程】一、新课导入 1.课件出示下

2025-04-26 约1.27千字 2页立即下载

第2单元图形的拼组评估检测题(A卷）(单元测试）一年级下册数学苏教版（2025版).docx 2025年第2单元评估检测题(A卷）（时间：60分钟满分：100分） 1.下列图形中，是长方形的画“√”,是正方形的画“△”,是圆形的画“☆”（共16分） 2.填一填（共32分） (1) ①一共有（）个图形，圆有（）个，三角形有（）个。 ②从左边数，第（）个和第（）个是正方形。 (2)()号图标的表面形状是长方形，（）号图标的表面形状是正方形。 ①②③

2025-04-22 约1.32千字 2页立即下载

第2单元图形的拼组评估检测题(B卷）(单元测试）一年级下册数学苏教版（2025版).docx 2025年第2单元评估检测题(B卷）（时间：60分钟满分：100分） 1.填一填（共30分） (1)数一数，填一填。有（）个，有（）个， △有（）个，有（）个。 (2)至少用（）个同样的正方形能拼成一个长方形，至少用（）个同样的正方形能拼成一个大正方形。 (3) 这些图形中有（）个正方形，（）个长方形，（）个三角形，（）个圆和 (

2025-04-22 约1.71千字 3页立即下载

2024年新苏教版一年级上册数学课件 第三单元 第2课时简单立体图形的拼组与分割.pptx 苏教版数学一年级上册第三单元第2课时简单立体图形的拼组与分割复习导入智力大比拼什么物体只有平平的面，没有弯曲的面？什么物体既有平平的面，又有弯曲的面？什么物体只有弯曲的面，没有平平的面？探究新知拼一拼把2个完全一样的拼在一起，可以怎样拼？探究新知拼一拼把2个完全一样的拼在一起，可以怎样拼？左右放探究新知拼一拼把2个完全一样的拼在一起，可以怎样拼？上下放探究新知拼一拼把2个完全一样的拼在一起，可以怎样拼？前后放探究新知拼一拼把2个完全一样的拼在一起，可以怎样拼？探究新知拼一拼自己动手先试一试吧！把3个完全一样的拼在一起，可以怎样拼？把4个完全一样的拼在一起，可以怎样拼？探究新知拼

2025-04-12 约2.35千字 28页立即下载

人教版一年级数学立体图形的拼组PPT选编.ppt 我们学过了那些立体图形？;立体图形的拼组;; 拿３个同样的正方体，可以拼出一个什么图形？;拼一个较大一点的正方体，至少需要几个小正方体？;拼一个再大一点的正方体，至少需要几个小正方体？;;; 四个同样的长方体可以拼出一个什么图形？;数一数;连一连;缺了（）块;下面图形有几块积木？;比比看，谁能数出来！;

2017-04-19 约小于1千字 15页立即下载