人教新课标高中语文必修四哈姆雷特讲述.pptx

哈姆莱特; 主要作品有：历史剧《亨利四世》，喜剧《仲夏夜之梦》、《威尼斯商人》,四大悲剧《汉姆雷特》、《奥赛罗》、《李尔王》、《麦克白》及悲喜剧《罗密欧与朱丽叶》。在西方，每家都必备两本书，一本是《圣经》，另一本是莎士比亚全集，即一个是宗教的神，一个是艺术的神。马克思称他为“人类最伟大的戏剧天才”，同时代人本·琼生称誉他是“时代的灵魂”，说他“不属于一个时代，而属于所有的世纪。”;莎士比亚戏剧的艺术成就 ;（３）人物性格化 ①人物各具性格特点： 克劳狄斯　“脸上堆着笑的万恶的奸贼。” 波洛涅斯　昏庸老朽，谄媚逢迎。 奥菲莉娅　天真柔弱，但她并不是甘心充当别人的工具。 ②在对比中刻划人物，如三位为父报仇者之间的对比；哈姆雷特与霍拉旭之间的对比。 ③通过内心独白来展示人物性格。 （４）语言的丰富多彩及个性化 ①庞大的词汇量； ②丰富的语言形式；主要用无韵诗体写成，其中也有散文、有韵诗和抒情歌谣。 ③语言个性化；不同的人物有不同的语言；同一个人物在不同的境遇中也会有不同的语言。 ;《哈姆莱特》简介 ;哈姆莱特把这一复仇的任务理解为反对一般罪恶斗争的任务，这就使他心烦意乱，犹豫不决。他开始装疯，但他的装疯引起了叔父的怀疑，克罗迪斯派了许多人──哈姆莱特的老同学罗森克兰兹和纪尔顿斯丹，甚至哈姆莱特的情人莪菲丽雅──来试探哈姆莱特，想由此猜出王子的心事。在敌人重重包围之下，哈姆莱特又利用一个戏班子进宫堡演出的机会，把《贡札果谋杀案》稍加改编，以此试探国王。演出尚未终场，克罗迪斯便仓皇离去，这样就进一步证实了他的罪行。 ;;于是克罗迪斯又设下毒计，让哈姆莱特和波乐纽斯的儿子莱阿替斯比剑，准备了真剑、毒剑和毒酒，一定要结果哈姆莱特的生命。在比剑过程中，母后葛忒露德误饮了毒酒，毒发身死。莱阿替斯用毒剑刺伤了哈姆莱特，但哈姆莱特后来也以夺过来的毒剑刺伤了莱阿替斯。在临死以前，莱阿替斯揭发了克罗迪斯的罪恶阴谋，哈姆莱特便用毒剑、毒酒把克罗迪斯也杀死了。 ;地点　丹麦宫廷 　　人物　哈姆雷特　王子 　　　　　克劳狄斯　王子的叔父，弑君篡位者 　　　　　葛特露德　王后 　　　　　波洛涅斯　大臣 　　　　　雷欧提斯　波洛涅斯之子 　　　　　奥菲莉娅　波洛涅斯之女 　　　　　霍拉旭　　王子挚友 　　　　　罗森格兰兹　王子同学，后背叛王子 　　　　　吉尔登斯吞　王子同学，后背叛王子 　　　　　小福丁布拉斯　挪威王子 ;题材来源;三条为父报仇的线索 ;主线是哈姆雷特与克劳狄斯之间的斗争，双方曾进行了三个回合的较量。;哈姆莱特为这场戏中戏作了哪些安排;他为什么要导演这场戏中戏;世界文学理论上有一个著名的命题：一千个读者就有一千个哈姆莱特，说说你心目中的哈姆莱特;人物形象·哈姆雷特 ;思想发展过程 ;关于哈姆雷特的“延宕”的问题 ;哈姆雷特悲剧的根源 ;哈姆雷特形象的意义 ;人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。