学习课件第四章社会主义建设道路初步探索的理论成果.PPT

第四章 社会主义建设道路初步探索的理论成果 教学目的要求 通过本章的学习，要了解党对社会主义建设道路进行的初步探索和形成的一些重要思想成果，以及在探索过程中出现的失误、经验教训。 教学重点难点 1、党在探索社会主义建设道路时期的重要会议 2、探索社会主义建设道路有哪些重要思想成果 3、社会主义建设道路初步探索的意义和经验教训 4、社会主义道路的艰辛探索，对后来中国的社会主义 建设产生什么影响 第一节 社会主义建设道路初步探索的重要理论成果 一、调动一切积极因素为社会主义事业服务的思想 二、正确认识和处理社会主义社会矛盾的思想 三、走中国工业化道路的思想 四、初步探索的其他理论成果 第一节 社会主义建设道路初步探索的重要理论成果 当中国跨入社会主义大门的时候，历史提出了一个全新的课题：在一个人口众多、经济文化十分落后且发展极不平衡的东方大国，建设什么样的社会主义，如何建设社会主义？ 以毛泽东为代表的中国共产党人提出实现马列主义与中国实际的“第二次结合”，借鉴苏联经验，走中国自己的社会主义建设道路。 为什么要提出马克思主义基本原理与中国实际的第二次结合？ 1、总结“一五计划”(1953-1957)的经验教训 2、借鉴苏联社会主义建设的经验教训 毛泽东：“特别值得注意的是，最近苏联方面暴露了他们在建设社会主义过程中的一些缺点和错误，他们走过的弯路，你还想走？过去我们就是鉴于他们的经验教训，少走了一些弯路，现在当然更要引以为戒。” （《毛泽东文集》第7卷，人民出版社1999年版，第23页） 什么是社会主义？ 对于什么是社会主义，在革命时期，毛泽东就有所思考。而这种思考与马克思恩格斯和列宁斯大林是有所不同的。这种不同主要在于毛泽东有一个实际的榜样作为参照对象——苏联（苏联在1936年宣布建立起了马克思所说的共产主义社会的第一阶段——社会主义社会）。因此，毛泽东在思考回答中国的前途，什么是社会主义这个问题时，通常以苏联为样板。 中国革命胜利的前夕，毛泽东写道：“苏联已经建设起来了一个伟大的光辉灿烂的社会主义国家。苏联共产党就是我们最好的先生”。显然，在当时的毛泽东看来，什么是社会主义？苏联那样的社会就是社会主义。 苏联的探索 1、列宁时期 1917年十月革命，实行高度计划和集中的“战时共产主义政策”； 1921年，列宁提出“新经济政策” 2、斯大林时代 形成了在公有制基础上高度集权的苏联模式，又称“斯大林模式”。这个模式成为包括中国在内的社会主义国家效仿的样板。 苏联模式的特点 学习苏联不能代替本国建设道路的探索 新中国成立初期，我国主要是学习苏联经验，这在当时是必要的，也取得了一定的成效。1953年3月，斯大林逝世后，苏联国内和党内相继出现了一些问题。而毛泽东在学习苏联经验的过程中也逐步觉察到了苏联模式的某些弊端，陆续发现苏联的一些经验不符合我国的国情，需要独立自主积极地探索适合中国特点的社会主义建设道路。开始产生了探寻中国自己道路的思想。 一、调动一切积极因素为社会主义事业服务的思想 中国共产党在领导中国社会主义建设的过程中，把马克思主义普遍原理同中国具体实际相结合而形成的有中国特色的统一战线的一项重要方针。1956年4月和5月，毛泽东在《论十大关系》的报告中指出，建设社会主义的十个问题，“都是围绕着一个基本方针，就是要把国内外一切积极因素调动起来，为社会主义事业服务。过去为了结束帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治，为了人民民主革命的胜利，我们实行了调动一切积极因素的方针。现在为了进行社会主义革命，建设社会主义国家，也同样实行这个方针”。 不同的历史时期，统一战线的任务和作用随着党的总路线、总任务的不同而发生变化，但毛泽东提出的这一方针的思想始终贯穿于党的总路线、总任务之中。我们党90多年的历史证明，在中国共产党的领导下，团结一切可以团结的力量，调动一切积极因素，结成最广泛的爱国统一战线，是战胜一切困难，夺取中国革命和建设事业胜利的重要保证。 《论十大关系》 标志着党探索中国社会主义建设道路的良好开端。 《论十大关系》的报告确定的基本方针，“努力把党内党外、国内国外的一切积极的因素，直接的、间接的积极因素全部调动起来”，为社会主义服务。毛泽东认为，充分调动一切积极因素，尽可能地克服消极因素，并努力化消极因素为积极因素，这是社会主义事业前进的需要。 《论十大关系》的内容 前五个关系主要讨论经济问题： 1、正确处理重工业和轻工业、农业的关系 2、沿海工业和内地工业的关系 3、经济建设和国防建设的关系 4、国家、集体和个人的关系 5、中央和地方的关系后五个关系 论述了政