六年级下册数学期中考试总结.docx

六年级下册数学期中考试总结 　　六年级下册数学期中考试质量分析反思　　高桥镇中心小学：刘玉玉　　本次数学试卷覆盖面广，难度适中，题目类型多样，各种知识的比例合理，符合课程标准的要求及教材的编排意图。是一份不错的期中测试卷，能比较如实地反映出学生的实际数学知识的掌握情况。从试卷内容来看，试卷有基础知识，计算和操作，综合应用三部分组成。试题有一定的创新性。对发展学生的观察能力、想象能力和思维能力有很大帮助，对我们平时的教学也是一个极好的检测。本张试卷既注重基础知识的考察，更注重学生能力的发展培养,使不同的学生获得不同的成功喜悦。　　一、基本情况：参考人数40人，优秀率17。5%，及格率81%，平均分69分，最高分100分，最低分17分。从整体成绩来看，感觉比较担忧　　二、试卷分析：　　1、填空题：此题共有15小题，比较全面地考查了学生容易产生混淆或产生错误的相关、相近、相似的问题。但有些学生认识不够清楚，造成失分。　　2.判断题:这一大题共6个小题，着重考查了学生对圆柱、圆锥和比例的掌握情况，此题着眼于六年级学生的年龄特征，知识水平，突出了教材的重点，学生基本能正确解答。　　3、选择题：同学有不同程度的错误。学生对圆柱和圆锥的知识掌握不够好。　　4、计算：这一大题共3个小题。此题答对的学生较多，因为学生　　对解比例和简便计算掌握得较好。　　5、操作题:此题是考查学生的实践操作题。通过学生的动手操作加　　深对知识的巩固理解运用。其中第一题在数轴上表示各数同学们做得　　比较好。第二题把图形放大或缩小有部分同学不会做，那是因为对图　　形的放大或缩小的特点没有掌握。　　6、解决问题：此题共7小题，都是通过学生审题，明白题意，搞　　清条件和问题，利用所学知识解决问题。这样就把所学知识与日常生　　活中的实际问题结合起来，使学生认识数学与自己身边的实际生活的　　关系。总之，这份试卷，体现了小学六年级数学下册的知识点及知　　识网的考查，同时也根据小学生的年龄特征，在各类题型中注意了由易到难，使学生在愉快中作答。试卷的容量、难度比较适度，起到了　　考查学生的基础知识和基本技能的作用，特别是它把数学与现实生活　　中的实际问题结合起来，使学生认识到学习数学的重要性，从而激励　　学生积极学习。　　三、存在的问题：通过这次考查，发现了学生学习上存在有一些问题。如基础知识不扎实，灵活运用能力不强，有一些学生不会简单计算，对一些基本概念掌握含糊不清，不够熟练不能很好的运用；学生　　对操作题的题意理解不到位；从而造成失分多。少数学生根本谈不上有什么思维，解决问题全丢分。部分学生书写马虎，字迹潦草，卷面　　不整洁。　　四、教学反思：通过这次期中考式，从学生的试卷中发现的一些问　　题，反思学生卷面出现的问题，今后应加强以下几方面的教学工作。　　1、继续加强基础知识夯实。在教学中继续履行课改，充分调动学生学习主动性、积极性以及学习方法的指导。夯实基础，精心设计练习　　题，以加强查漏补缺。努力全面提高教学质量。　　2、加强数学知识与实际生活的紧密联系，让学生利用所学的知识　　来解决实际问题，培养学生实践能力和操作能力，这是学生最薄弱的，　　也是最需要提高的。　　六年级下册数学期中考试质量分析　　坪寨小学江禹碧　　一、试卷命题情况分析　　本次测试题型共有六大类，即填空20分、判断5分、选择10分、计算19分、操作16分、解决问题30分。整张试卷能对六年级下学期前段所学知识的主要内容进行较为系统、全面的考核，涉及的内容有数与代数、空间与图形、统计与概率、实践与综合应用等方面的考查知识，较好地突出了基础性与全面性。　　数学来源于生活，并运用于生活。在本次考试中，很多的考题很重视数学知识在实际生活中的应用。如第五大题操作题和第六大题解决问题，都能较好地引导学生深入日常生活，应用所学知识解决日常生活中的问题，即巩固了学生的基础知识，又加强对学生进行教育，让学生养成良好的学习习惯。　　二、成绩情况统计及分析。　　本次考试六一班64人参加，最高分分，最低分分，平均分为分；优秀率%，及格率为%；差下率%。　　、纵观试卷，考得比较理想的有以下几方面：　　1、基础知识掌握较牢固。如填空题的第1、3、4、5题；选择第2、3、4题，判断1、2、3题等得分率比较高，正确率达到90%以上；　　2、具备初步的数学应用意识。从答卷情况来看，学生在做第六大题“解决问题”共6题中正确率较高，说明我们在平时的教学中注重数学知识与生活实际相联系，使学生学有价值的数学，取得了一定的效果。　　3、具有初步的分析统计图的能力。统计知识掌握情况比较理想，如第六大题第5小题正确率达到80%以上。　　4、具备初步的逻辑思维能力和分