人教版语文二年级上册第一单元第4课古诗两首PPT课件PPT课件.ppt
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人教版二年级语文上册25.古诗两首PPT.ppt
生字学习 回 乡 偶 书 【唐】贺知章 少 小 / 离 家 / 老大 回， 乡 音 / 无 改 / 鬓毛 衰。 儿 童 / 相 见 / 不 相识， 笑 问 / 客 从 / 何处 来。 贺知章回到故乡后，面对熟悉的情和景，他一共写了两首《回乡偶书》。欣赏第二首 离 别 家 乡 岁 月 多， 近 来 人 事 半 消 磨。 惟 有 门 前 镜 湖 水， 春 风 不 改 旧 时 波。 《赠汪伦》这是一首千古传诵的送别诗。诗中用“桃花潭水深千尺”夸张而形象地表达了对朋友汪伦深情厚谊的赞美和感激。 * 偶 然 乡 音 鬓 毛 衰 老 客 人 何 处 ǒu
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25《古诗两首》课件人教版二年级语文上册.ppt
25 古诗两首;;多音字：
shào
少（少年 ）（少先队）
shǎo
少（多少）（少不了）
chéng
乘（乘车）（乘人之危）
shèng
乘（千乘之国）
;（约 659 年—约 744 年）唐代著名诗人字季真，自号“四名狂客”。越州永兴（今浙江萧山）人年轻的。小时候就以文词知名，书法也很好，擅长草书和隶书性情爽直，豁达而健谈。武则天证圣元年中进士，后官至秘书监。他写的诗清新通俗，《回乡偶书》《咏柳》等都是脍炙人口，千古传颂的不朽名篇。;生字学习;回乡偶书
唐代人-贺知章
少小／离家／老大 回，
乡音／无改／鬓毛 衰。
儿童／相见／不
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人教版二年级语文上册25古诗两首课件.ppt
谁能把整首诗的意思说一说？ 赠 汪 伦 李白 李白乘舟将欲行， 忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情。 李白乘船将要远行，忽然听见岸上有人踏着节拍唱着歌前来送行。桃花潭水虽然有千尺深，也比不上汪伦送我的情谊深厚。 《赠汪伦》这是一首千古传诵的告别诗。诗中用“桃花潭水深千尺”夸张而形象地表达了对朋友汪伦深情厚谊的赞美和感激。 诗情体会 作业设计 一.辨字组词。 汪（ ） 乘（ ）
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赠刘景文古诗两首教学PPT课件人教版语文二年级上册第4课.ppt
停车坐爱枫林晚， · · 坐：因为 晚：傍晚 因为喜爱这傍晚的枫树林，不由得停下车来观赏。 * * 霜叶红于二月花。 · · · · 霜叶：经霜打的枫叶 红于：比······还红 这经霜打过的枫叶，比二月的鲜花还要红火。 * * * 赞美枫叶不畏严寒，傲然独立的高洁品质。 * * 山行[唐]杜牧 远上寒山石径斜， 白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚， 霜叶红于二月花。 * 山行 杜牧 远上/寒山/石径斜， 白云/深处/有人家。 停车/坐爱/枫林晚， 霜叶/红于/二月花。 * 练习 1、“停车坐
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人教版二年级语文上册25.古诗两首PPT课件.ppt
生字学习 生字学习 回 乡 偶 书 【唐】贺知章 少 小 / 离 家 / 老大 回， 乡 音 / 无 改 / 鬓毛 衰。 儿 童 / 相 见 / 不 相识， 笑 问 / 客 从 / 何处 来。 贺知章回到故乡后，面对熟悉的情和景，他一共写了两首《回乡偶书》。欣赏第二首 离 别 家 乡 岁 月 多， 近 来 人 事 半 消 磨。 惟 有 门 前 镜 湖 水， 春 风 不 改 旧 时 波。 《赠汪伦》这是一首千古传诵的送别诗。诗中用“桃花潭水深千尺”夸张而形象地表达了对朋友汪伦深情厚谊的赞美和感激。 * 回乡偶书 ǒu 偶然 贺知章 （约 659 年—约 744 年）
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人教版小学语文二年级上册《4、古诗两首_赠刘景文》.ppt
枫 枫林 枫叶 于是 于 橘子洲 那就是橙子金黄、橘子青绿的时节。 正是橙黄橘绿时。 赠刘景文 宋·苏轼 荷尽已无擎雨盖， 菊残犹有傲霜枝。 一年好景君须记， 正是橙黄橘绿时。 荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了， 只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。 一年最好的景致你要记住， 那就是橙子金黄、橘子青绿的时节。 赠刘景文 宋*苏轼 荷尽／已无／擎雨盖， 菊残／犹有／傲霜枝。 一年／好景／君须记， 正是／橙黄／橘绿时。 zèng liú qíng jú cán yóu
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人教版小学二年级语文上册古诗两首.ppt
古诗两首;赠刘景文;荷尽已无擎雨盖，;zèng liú qíng gài
赠送 姓刘? 擎雨盖
jú cán yóu ?
菊花 ?残枝? 犹有
jūn? bì xū chéng jú
君子 必须? 橙色 橘子 ;刘? 擎? 菊? 残;赠刘景文 苏轼;荷尽/已无/擎雨盖，;菊残/犹有/傲霜枝。;一年/好景君须记，
正是/橙黄/橘绿时。;;赠刘景文 苏轼;荷尽/已无/擎雨盖，;山 行 [唐]
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人教版二年级语文上册古诗两首.ppt
4 古诗两首 赠刘景文 （宋）苏轼 荷尽已无擎雨盖， 菊残犹有傲霜枝。 一年好景君须记， 正是橙黄橘绿时。 zèng liú qíng jú cán yóu jūn xū chéng jú 苏轼 宋朝（人） 字子瞻，号东坡居士，也称苏东坡。 文学家、书画家。 唐宋八大家之一。 赠刘景文 苏轼（宋朝） 刘景文是谁？ 写作背景 （1）好朋友 （2）交谈很开心 这首诗写于1090年的秋末，是苏轼送给好朋友刘景文的诗歌。 赠刘景文 苏轼 荷尽/已无/擎雨盖， 菊残/犹有/傲霜枝。
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人教版小学二年级语文下册第17课 古诗两首 PPT课件_图文.ppt.ppt
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人教版二年级上册4《古诗两首》完整课件_图文.ppt
于 于是 对于 由于 枫 枫叶 枫树 枫林 荷尽已无擎雨盖， 菊残犹有傲霜枝。 一年好景君需记， 正是橙黄橘绿时。 赠刘景文 苏轼 首 刘 枝 记 首 首长 首先 首相 刘 姓刘 刘海 枝 树枝 枝叶 枝头 记 记住 记者 记分 * （第二课时） 《山行》 山行：在山里走。 配乐 山 行 [唐] 杜牧 远 上 寒 山 石 径 斜， 白 云 生 处 有 人 家。 停 车 坐 爱 枫 林 晚， 霜 叶 红 于 二 月 花。 小径 斜坡 枫叶 停车 远近
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人教版二年级语文下册 第2课 古诗两首 草 课件.ppt
你们知道它有什么特点吗？ 这是什么？ 你对小草在一年中的生长情况有什么发现？ 荣 枯 草 白居易 离离原上草， 一岁一枯荣。 野火烧不尽， 春风吹又生。 草 白居易 离离原上草， 一岁一枯荣。 野火烧不尽， 春风吹又生。 借助拼音，读课文， 注意读出节奏。 草 白居易 离离／原上／草， 一岁／一枯／荣。 野火／烧／不尽， 春风／吹／又生。 原野上长满了野草，野草每年从深秋到冬季要枯萎一次，春夏季节又茂盛的生长一次。 诗句意思： 离离：形容野草茂盛的样子。 原：草原，原野。 岁：年。
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人教版二年级下册语文古诗两首课件.pptx
望庐山瀑布;;;;;;; lú pù
17 望庐山瀑布; 望
庐山瀑布;
;香炉 紫烟
庐山 瀑布
疑是 遥看; zǐ yān
日照香炉生紫烟，
yáo
遥看瀑布挂前川。
? chǐ
飞流直下三千尺，
yí
疑是银河落九天。
;
望庐山瀑布
李白
日照香炉生紫烟,
遥看瀑布挂前川.
飞流
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二年级上语文课件《古诗两首》课件第一课时人教版（2016部编版）.ppt
* 我们的祖国处处都有迷人的景色，自古以来很多文人墨客都喜欢用自己的方式描绘祖国的风光，有人作画、有人作诗。接下来我们一起学习《古诗两首》，看看诗人笔下描绘的是哪里的美景，又是用的什么方式呢？ 古诗两首 ——夜宿山寺 18 1.会写8个生字。 2.背诵并默写《夜宿山寺》。 3.用自己的话说说诗句的意思。（重点） 4.启发学生处处想象，揣摩诗的意境，体会诗人的感受。（难点） 夜宿山寺 （唐）李白 危楼高百尺， 手可摘星辰。 不敢高声语， 恐惊天上人。 听范读，边听边画出课文中的生字词。同时认准字音，理解诗词的意思。 宿 寺 危 辰 恐 惊 似 庐 笼 苍 茫 cāng sù s
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【二年级语文】古诗两首赠刘景文ppt模版课件.ppt
古诗两首—— 赠刘景文 作者：苏轼 苏轼 宋朝（人） 字子瞻，号东坡居士，也称苏东坡。 文学家、书画家。 唐宋八大家之一。 * 赠刘景文 苏轼（宋朝） 刘景文是谁？ 写作背景 （1）好朋友 （2）交谈很开心 这首诗写于1090年的秋末，是苏轼送给好朋友刘景文的诗歌。 * 生字过关 菊 * 残 残：凋谢 * 枝 * 君 君：指您。 * 记 记：指记住。 * 橙 * 橘 * 尽 擎（qing） 须（xu） 组词：尽头、尽情 意思：指托住，举起。 组词：擎住、擎雨 组词
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苏教版语文二年级下册《古诗两首》PPT课件.ppt
苏教版二年级语文下册第一单元古诗两首
春暖花开
春雨
春雨
春雨
春雨
春雨
春雨
杜甫，河南巩县人，是唐代著名诗人。青年时期，他曾游历过今江苏、浙江、河北、山东一带，并两次会见李白，两人结下深厚的友谊。
春雨杜甫好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
乃nǎi乃是乃父
随suí随风随便
潜qián潜入潜水
润rùn润滑湿润
细xì仔细细柳
春雨杜甫好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。好
好雨知时节，当春乃发生。时令，季节正当，就在就
好雨知时节，当春乃发生。这真是一场“好雨”，像知道什么季节需要雨水，春天一到，就下起来了。
“好”，是全诗的中心，其他都是围绕“好”来