人教版劳动教育四年级上册全册教学设计.pdf

人教版劳动教育四年级上册全册教案

劳动项目一《整理衣橱》教学设计

课题整理衣橱单元一单元学科劳动年级四年级

1.劳动观念：通过整理衣橱，养成自己的事情自己做的劳动观念。

2.劳动能力：了解整理衣橱的步骤，养成整理衣橱的能力。

学习

3.劳动习惯与品质：在劳动中，养成认真、细致、耐心的劳动品质。

目标

4.劳动精神：在整理衣橱的过程中，体会收纳、整理中的快乐，形成做事认真，不怕累，

肯吃苦的精神品质。

重点通过整理衣橱，养成自己的事情自己做的劳动观念。

难点了解整理衣橱的步骤，养成整理衣橱的能力。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新课猜谜：方方一木屋，四周没有窗，开门看一看，猜谜引发通过猜谜，

全部都是衣裳。打（一家具）思考，引入主激发学生的兴

谜底：衣橱题。趣，从而引出与

衣橱是我们经常放衣服的地方。我们要经常整本课题相关的话

理才会让衣橱变得井井有条。题，启发学生，

那么，你会整理衣橱吗？今天，我们•起来学为后文铺垫。

习学习吧！

出示课题。

讲授新课一、劳动准备阅读、了解整通过劳动准备，

樟木球除湿盒收纳箱理衣柜所需的引导学生对整理

二、开始整理吧物品。衣柜做好准备，

1.整埋衣橱的方法：为学习打好基

（1）清空衣柜。将所有衣物放到床上就其他地础。

方，一会儿再为它们分配区置.

2（）将干净的衣物叠好。

3（）将不常用的衣物分类成入收纳箱中，摆放

整齐。学生根据操作引导学生通过动

4（）设计衣橱的布局。可以遵循一个原则:最步骤进行实手实践学习整理

常用的衣物放在最方便取到的地方。践。衣柜佐正确方

5（）在衣橱中放入樟木球和除湿盒。法，提高动手实

2.说一说，你整理衣橱的过程？践能力。

视频《整理衣橱过程》。

三、劳动收获视频，理衣通过视频，让学

1.分享一下衣橱整理前后的对比图吧!