《1 继承发扬中国美术优秀传统课件》初中美术人美2011课标版九年级下册课件6046.ppt

比较一下，中国花鸟画与西方静物画有什么不同？ 蓝色花瓶里的花束（油画） 17世纪 勃鲁盖尔 荷花水鸟（中国画） 清代 朱耷 中国写意花鸟画“妙在似与不似之间”。画家将普通的物象赋予强烈的主观情感。 西方静物画通过光影、颜色强调质感与真实性。 花鸟画突出“借物抒情” “托物言志”，是中国传统绘画特点的具体体现。 出水芙蓉（中国画） 宋代 佚名 芙蓉锦鸡图（中国画） 宋代 赵佶 画面下部是大块墨色的荷叶，右侧以浓墨渴笔画荷梗直挑上端，艳丽的荷花如凌空仙子与题款相接，使画面上下呼应，构成有机的整体。用笔苍劲、挺拔，体现出苍浑、博大的艺术风貌。 朱荷（中国画） 1961 潘天寿 比较一下自然界中的梅花与作品中的梅花有何不同？ 梅花 墨梅图（中国画） 元代 王冕 画家以淡墨横枝斜出画梅花，抒发了一种不求人赞美色泽艳丽，只求把高洁的清香流满人间的文人情怀，不仅体现了清高孤傲的内心，也给观赏者带来高雅的精神享受。 吾家洗砚池头树， 个个花开淡墨痕。 不要人夸好颜色， 只留清气满乾坤。 读一读画家的题跋，了解画家的情感。 墨梅图（中国画） 元代 王冕 中国古代雕塑艺术的成就，比较集中地体现在陶俑、陵墓雕刻和佛教造像等方面，突出了“形神兼备”这一优良的艺术传统。 三、形神兼备的雕塑艺术 雕塑是立体的艺术。优秀的雕塑不仅求其形态的真实，而且要求表现出真实的精神面貌，作到“形神兼备”。 击鼓说唱陶俑 汉代 跪射武士俑 秦代 卢舍那大佛( 石灰岩，高17.14 米， 河南洛阳龙门石窟奉先寺) 唐代 大佛面部丰满圆润，双眉修长，鼻直宽厚，口唇纤美。衣褶舒缓、飘逸而有韵律，犹如流水般轻盈而连贯，薄薄的衣襞下显示出壮硕健美的躯体。整座雕塑浑厚庄严却不失轻巧灵动，是神性美与人性美高度统一的杰作。 这个与真人等身大的立像，神态生动自然，神情温和典雅，既不失侍女身份，又给人高贵亲切之感，是我国古代人像雕塑杰作。 山西太原晋祠侍女像（彩塑） 宋代 作品采用高浮雕的形式，塑造了形态各异、性格鲜明、栩栩如生的人物形象，生动地再现了“五四运动”那波澜壮阔的场面。 五四运动 （人民英雄纪念碑浮雕之一，汉白玉） 1952—1958 滑田友 体形巨大的石刻立于广阔的原野之上，气势极其威武雄壮，是墓主的守护神和权势、力量的象征。 萧景墓辟邪（石） 南朝 形态：它是以整块石头雕刻而成，体形特别高大，矫健有力。昂首挺胸、阔步向前的姿态十分自然生动。 神态：气势极其威武雄壮，颇具威慑力。 想一想 这件雕塑是怎样体现形神兼备的？ 萧景墓辟邪（石） 南朝 我国古典园林的重要特点之一是把人工美与自然美巧妙地结合起来，强调人与自然的和谐，做到“虽由人作，宛自天开”。正因如此，我国许多著名园林，都被联合国教科文组织列入《世界遗产名录》。 四、“虽由人作，宛自天开”的古典园林 凡尔赛宫花园 17世纪 法国 说说中西园林的风格有什么区别？ 苏州网师园“月到风来”亭 清代 凡尔赛宫花园利用建筑、水池以及修剪整齐的花草树木，形成极为有组织、有秩序的古典主义风格园林。 我国的古典园林表达了人们对大自然的向往。它通常是以花木、石头、水、廊、亭榭等为主要元素，经过人为的精心设计建造而成。 此楼高低错落、极富变化，在远山近水的衬托下显得典雅悠然，与周围布局自由的凉亭和假山形成错落有致、疏密得体的湖岛景观。 河北承德避暑山庄“烟雨楼” 清代 苏州园林将住宅与园林合一，将亭台楼阁、泉石花木组合在一起，模拟自然风光创造了“城市中的山林”，使人入园如入图画之中。 拙政园 留园 你去过颐和园吗？以你对颐和园的了解，谈一谈作为皇家园林，它是如何实现与自然融为一体的。 想一想 北京颐和园昆明湖与万寿山 清代 呈现在我们眼前的是一幅以万寿山佛香阁为近景、西堤和玉泉山为中景、西山群峰为远景的锦绣湖山诗境画卷。 发挥借景手法，“借”附近玉泉山和较远的西山景致。其亭台、长廊、殿堂、庙宇和小桥等人工景观与自然山峦以及开阔的湖面相互和谐、艺术地融为一体，堪称中国园林设计中的杰作。 针对下列问题，写一篇100—200字的短文，还可以通过分析一件作品，谈谈你对继承中国美术优秀传统的想法。 1.你对本课例举的中国美术优秀传统体会最深的是什么？ 2.继承和发扬中国美术优秀传统有何重要意义？ 五、学习建议 我们在继承和发扬我国艺术传统的同时，也要认识到它不是一成不变的，而是随着时代的进步，随着世界各国艺术的相互融合在不断发展变化。我国许多优秀的艺术家不仅发扬光大了中国传统艺术，也丰富了世